数学三年级下册年、月、日优秀当堂检测题

小学数学同步热点难点培优方法（仅供参考）

小学数学老师为了更好地培养优秀的学生，会根据学生的情况具体问题具体分析，规划有效的方法，接下来来看看小学数学培优的方法吧。

1、认真钻研和深入挖掘数学教材资源是用好新教材的基础

2、培养学生良好的数学学习习惯

（1）加强学生听课习惯的养成训练和审题的习惯  

（2）培养学生勤于动脑，善于思考的习惯；培养学生认真书写，字迹清楚，格式正确完整。

（3）培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯和估算能力

3、做好培优补差工作

（1）老师要用心去教，学生要用心去学。     （2）要确定培优补差的目标

（3）培优应立足于课堂，补差更多的是课外下功夫

（4）精心组织课堂教学，为培优补差工作提供良好时机

在培优方面，可多设计有梯度，形式多样的教学知识和练习。重视思考教学，引导学生多角度思考问题，展开思维过程，培养创新精神和创新能力，全面开发各个层次学生的智力。

 人教小数学生辅导讲义

[学生版]

第7讲 小数的初步认识

思维导图

知识梳理

知识点一：小数的初步认识

1.像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。

2.小数由整数部分(小数点左边的数)、小数点和小数部分(小数点右边的数)三部分组成

3.小数的读法：从整数部分读起，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是0的，就读作 “零”；小数点读作“点”；小数部分从左到右顺次读出每一位上的数字。即便是0，也必须读出。如3.45读作三点四五。

知识点二：小数的意义(本单元只讨论一位小数，即小数部分只有一位的小数)

小数是十进制分数的另一种表现形式，分母是10的分数都可以用一位小数来表示。=0.1，所以0.1也表示把一个整体平均分成10份，取其中的1份。

知识点三：小数的大小比较

实际问题中，可先将小数转化成低一级单位的整数，如将“米”转化为“分米”、将“元”转化为“角”，再比较整数的大小。也可以将一位小数看成几个或几十几个来比较

知识点四：小数加减法的计算方法

计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上方小数点的位置点上小数点。

精讲精练

考点1：小数的意义和读法

典例分析

【例1】(淮阳县期中)把下面各图中的阴影部分用分数和小数表示出来．

举一反三

1．(微山县期中)把1米平均分成10份，每份是1米的　　，写成小数是　 　米，其中的7份，写成小数是　 　米．

2．(醴陵市期末)一本童话书售价10元6角，用小数表示是 　　 元，读作 　　 元．

3．(商水县期末)看图填上合适的分数和小数．

阴影部分用分数表示是；用小数表示是　　．

考点2：小数的大小比较及应用

典例分析

【例2】(金台区校级期末)四名学生50米跑成绩统计表．(单位：秒)

请把前三名运动员的名字写在领奖台上．

举一反三

1．(渭滨区期末)在〇里填上“”“ ”或“”．

54.8元〇55.1元                   1.1元〇0.9元                  0.8元〇8角

2．(靖州县期末)在〇里填上、或．

3.5米〇2.8米 元〇0.7元 0.3米〇0.8米

3分米〇2.7分米 1.9元〇2.1元 10元〇9.9元

3．(迎泽区期末)三名同学参加50米短跑比赛，成绩如下表，　　得了第一名．

A．亮亮 B．军军 C．琦琦

源:Z+xx+k.Com]

考点3：简单的小数加减法计算

典例分析

【例3】(通州区期末)用竖式计算

举一反三

1．列竖式计算

2．下面的计算对吗？把不对的改正过来．

3．(邹城市期末)比9.5少0.8的数是 　　 ，　 　比5.7多3.9．

考点4：小数加减法在实际生活中的应用

典例分析

【例4】(当涂县期末)《童话故事选》6.8元一本，《动脑筋》3.4一本．

(1)一本《童话故事选》比一本《动脑筋》贵多少元？

(2)《童话故事选》和《动脑筋》各买一本，10元钱够不够？

举一反三

1．(通州区期末)笔记本6.5元一个，尺子2.6元一个，小丽有10元钱，各买一个，她的钱够吗？

2．(长沙期中)明明身高1.3米，比小明矮0.1米，比亮亮高0.1米，小明和亮亮的身高分别为多少米？

3．(乌鲁木齐期末)张大伯昨天卖苹果、香蕉和龙眼的收入如下边统计表：

(1)张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多多少元？

(2)张大伯昨天的总收入是多少元？

阶梯训练

基础训练

1．(南充期末)元是 　　 角，用小数表示是 　　 元．

2．(商水县期末)看图填上合适的分数和小数．

阴影部分用分数表示是；用小数表示是　　．

3．(成武县期末)小刚读一个数时，把小数点弄丢了，读成了一万二千零三，原来的小数只读一个零，原来的小数是 　　 ，读作　　．

4．(淮安期中)用0、0、1、4四个数字和小数点，写出一个“零”都不读的一位小数是 　　 或　 　．

5．(渭滨区期末)在〇里填上“”“ ”或“”．

54.8元〇55.1元                   1.1元〇0.9元                  0.8元〇8角

6．(龙州县期末)找规律，接着填．1.2，2.5，3.8，　 　，　　．

7．(邹城市期末)比9.5少0.8的数是　 　，　 　比5.7多3.9．

8．(社旗县期末)在横线里填上合适的小数．

4角　　元       9角　　元      5角　　元    2元6角　　元   7元3角　　元

9．小猫钓鱼．(直接写出得数)

10．用竖式计算．

拓展拔高

11．(祁东县月考)两个数相加的和是20.5，如果一个加数增加1.5，另一个加数减少2，那么这两个数的和是　　．

12．(深圳期中)小红在计算减法时，将减数3.8看成38，得108，那么正确的结果是 　　 ．

13．(盐城期中)小红家、小明家和学校所在的位置在同一条直线上，小红家离学校0.8千米，小明家离学校1.2千米，小红家和小明家相距　　 千米．

14．(丹阳市校级期末)一根绳子长1.8米，另一根绳子长1.5米，把两根绳子接在一起后的长度是3米，接头处是　　米．

A．0.3 B．0.4 C．0.5

15．(嘉善县校级期末)一支铅笔0.7元，一把钢笔5.6元，一支圆珠笔3.5元．

(1)买一支铅笔和一把钢笔一共要付多少元？

(2)买两支圆珠笔多少元？

(3)你还能提一个数学问题，并解答吗？

16．(乌鲁木齐期末)张大伯昨天卖苹果、香蕉和龙眼的收入如下边统计表：

(1)张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多多少元？

(2)张大伯昨天的总收入是多少元？

17．(户县期末)奇奇、明明和洋洋买日记本所花的钱数如下表．

(1)他们分别花了几元几角？

(2)谁买的最贵？谁买的最便宜？

18．(盐城期中)甲乙丙三数的和是12.3，甲乙两数的和是7.4，乙丙两数的和是6.5，乙数是多少？

19．(六合区校级期末)一条绳子长26.2米，第一次用去7.6米，第二次用去3.8米，还剩多少米？

20．下面是六名同学百米决赛成绩统计表．(单位：秒)

谁获得第一名、第二名、第三名？请把前三名同学的名字写在领奖台上．

21．(东台市校级期中)一根4.8米长的竹竿直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米，池水深多少？

挑战名校

22．把下面算式中的符号改写成数字，每个符号表示一个数字．

(1)                (2)

△　       □　 　   △　      □　 　  

23．(巢湖市校级期中)

(1)苹果的单价比梨子贵多少元？比香蕉便宜多少元？

(2)妈妈买1千克西瓜和1千克梨子，一共需要多少钱？付出10元，应找回多少钱？

24．下面是六名同学百米决赛成绩统计表．(单位：秒)

谁获得第一名、第二名、第三名？请把前三名同学的名字写在领奖台上．

25．小东家离学校有2.5千米，小明家离学校1.7千米，小明家与小东家相距多少千米？(分两种情况考虑)

26．(盐城期中)张玲在计算一道加法时，把其中一个加数1.3看作了3.1，算得的结果是16.4，正确的结果是多少？

27．一根钢材长8.4米，锯下两段，第一段钢材长2.8米，比第二段钢材短1.9米，那么还剩下多少米？