数学苏教版八 用字母表示数优秀课件ppt

这是一份数学苏教版八 用字母表示数优秀课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了重难点，3＋2，3＋2×2，增加3个呢，3＋2×3，＋2×a，＝3＋2×8，＝19，＝3＋2×15，＝33等内容，欢迎下载使用。

1.理解并学会用字母表示数，能用含有字母的式子表示数量稍复杂的关系或计算公式，掌握求含有字母式子的值的过程与格式。2.经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的简洁和便利，发展符号感。3.初步学习用符号语言进行表述、交流，体会数学与实际问题的密切联系，感受数学表达方式的严谨性，概括性以及简洁性。
理解用含有字母的式子表示数量关系，把数代入含有字母的式子求值。
你能用小棒摆出一些三角形吗？下面就让我们看小明摆出的三角形有什么吧!
摆1个三角形用3根小棒；
如果用a表示增加的三角形个数，共用小棒的根数是多少？
三角形的个数和小棒的根数有什么关系？
增加几个三角形，共用小棒的根数就是3加几个2的和。
增加1个三角形，多用2根小棒；
增加2个三角形，多用2×2根小棒；
增加的三角形个数和共用小棒的根数有什么关系？
如果a＝8，共用多少根小棒？
如果a＝15，共用多少根小棒？
（1）用式子表示冷水壶里还剩多少毫升橙汁。
用冷水壶里橙汁的体积依次减去每杯橙汁的体积，列式为：
3杯橙汁的体积相同，所以3杯橙汁的体积可以用3x表示，用冷水壶里橙汁减去3杯橙汁的体积
（2）根据1100－3x这个式子，求x＝250时，冷水壶还剩多少毫升橙汁。
当x=250时1100－3x
＝1100－3×250
答：还剩350毫升橙汁。
计算结果不必写单位名称，但是在答语中必须注明单位。
果园一共摘了a千克苹果，一辆小车每次运走300千克。根据条件填写下表。
利民蔬菜公司运来a车蔬菜，每车装5吨，供应给菜场65吨。
（1）用含有字母的式子表示剩下的吨数。
（2）当a＝16时，求剩下多少吨蔬菜。
（1） 如果一些题目中的条件是用字母来表示的，我们就用含有字母的式子来表示要解决的问题；（2）当告诉我们字母的具体数值时，我们就要按照学过的格式把数代入式子，计算出式子的数值。（3）计算结果的后面不必写单位名称，但是须在答语中注明单位名称。
例如： 1100-x-x-x=1100-3x 当x=250时， 1100-3x =1100-3×250 =1100-750 =350