2022-2023学年山东省菏泽市鄄城县二年级（上）期末数学试卷

2022-2023学年山东省菏泽市鄄城县二年级（上）期末数学试卷

一、填空题。（每空1分，共25分）

1．（6分）把口诀补充完整。

2．（3分）

加法算式 　   　，乘法算式 　   　，读作：　   　。

3．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

4．（3分）在横线里填上合适的数。

5．（2分）填上适当的数。

6．（3分）（1）两个乘数都是6的积是 　   　，再减去12，得 　   　。

（2）比5个3的和多8的数是 　   　。

7．（4分）

8．（1分）小明带着3个同学去看戏，票价每人3元，他们每人买一张票　   　元钱。

二、选择题。（每空2分，共14分）

9．（2分）小亮去上学，已经走了55米，离学校还有35米（　　）米。

A．20 B．90 C．80 D．100

10．（2分）比26多45的数是多少？算式是（　　）

A．45﹣36 B．26+45

11．（2分）五一劳动节，小华送给妈妈两束花，每束9朵，共（　　）

A．18朵 B．4朵 C．11朵

12．（2分）有（　　）种穿法。

A．3 B．4 C．5

13．（2分）下面各图形中（　　）是角。

A． B． C．

14．（2分）下面的算式中，积最大的是（　　）

A．5×6＝ B．9×3＝ C．8×4＝

15．（2分）不能改写成乘法算式的是（　　）

A．8+8+8 B．4+4+4+4 C．6+6+6﹣5

三、判断题。（每空1分，共7分）

16．（1分）3个5相加列式为3+5。 　   　

17．（1分）长方形有4个直角． 　   　

18．（1分）小刚身高125厘米．　   　

19．（1分）7×6和6×7计算时，用的是不一样的口诀。 　   　

20．（1分）3×4+4可以看作4×4＝16。 　   　

21．（1分）线段是可以量出长度的。 　   　

22．（1分）角的两条边越长角越大． 　   　

四、计算题。（共20分）

23．（8分）直接写出得数。

24．（12分）我都能笔算，不信你瞧!

五、操作题。（共7分）

25．（3分）他们看到的是什么？请连一连。

26．（4分）连一连。

六、看图列式。（每题3分，共6分）

27．（6分）（1）

（2）

七、解答题。（第1、2、3题每题3分，第4、5题各6分，共21分）

28．（3分）一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多5人。二班有多少人参加？

29．（3分）公园里原来有47只小鸟，飞走了12只，又飞来了18只，现在公园里有多少只小鸟？

30．（3分）每只小白兔拔7个萝卜，6只小白兔共拔多少个萝卜？

31．（6分）

（1）唱歌的和拉琴的一共有多少人？

（2）打鼓的有几人？

32．（6分）

（1）买2个乒乓球拍要多少钱？

（2）买4个羽毛球拍和一个篮球要多少钱？

（3）你还能提出什么问题？并解答。

2022-2023学年山东省菏泽市鄄城县二年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、填空题。（每空1分，共25分）

1．【分析】根据表内乘法口诀直接填空。

【解答】解：

故答案为：二十一；八；四四（答案不唯一）；八；四五。

【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。

2．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。

【解答】解：加法算式 6+6+7+6+6＝30，乘法算式 3×5＝30。

故答案为：6+4+6+6+8＝30，6×5＝30。

【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。

3．【分析】先计算再比较数据大小，1米＝100厘米，那么4米＝400厘米，据此解答。

【解答】解：

故答案为：＜，＝，＜。

【点评】本题考查了整数大小比较的方法。

4．【分析】根据表内乘法口诀和100以内数的减法法则直接填空。

【解答】解：

故答案为：8；8；8。

【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀和100以内数的减法法则，加强口算能力。

5．【分析】（1）10﹣4＝6，所以减数的个位数字是6；据此填数即可。

（2）10﹣5＝5，所以第二个加数的个位数字是5；据此填数即可。

【解答】解：

【点评】这种竖式数字谜问题，常常把已知的数字作为解答的突破口，结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。

6．【分析】（1）两个乘数都是6，则用6乘6计算；再减去12即可。

（2）求5个3的和用5乘3；再加8即可。

【解答】解：（1）6×6＝36

36﹣12＝24

答：两个乘数都是6的积是36，再减去12。

（2）5×3+4

＝15+8

＝23

答：比5个2的和多8的数是23。

故答案为：36，24。

【点评】本题主要考查整数四则运算的应用。

7．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：

故答案为：厘米；米；米；厘米。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

8．【分析】根据题意，用票价3元乘人数（1+3）即可。

【解答】解：3×（1+4）

＝3×4

＝12（元）

答：一共要花12元钱。

故答案为：12。

【点评】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。

二、选择题。（每空2分，共14分）

9．【分析】用小亮已走的路程加上未走的路程，即可计算出小亮家到学校一共有多少米。

【解答】解：55+35＝90（米）

答：小亮家到学校一共有90米。

故选：B。

【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。

10．【分析】求比26多45的数是多少，用加法计算，列式为：26+45。

【解答】解：比26多45的数是多少？算式是：26+45。

故选：B。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。

11．【分析】每束9朵，两束花共2个9朵，所以用2×9解答。

【解答】解：2×9＝18（朵）

答：小华送给妈妈两束花，每束3朵。

故选：A。

【点评】本题考查了乘法的意义和9的乘法口诀应用。

12．【分析】从2件上衣中选一件有2种选法，从2条裤子中选一条有2种选法，然后根据乘法原理解答即可。

【解答】解：2×2＝2（种）

答：有4种穿法。

故选：B。

【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。

13．【分析】角是由一个顶点和两条直边所组成的图形，据此判断。

【解答】解：A.一条边不是直边，所以不是角；

B.符合角的特点，选项正确；

C.没有共同的顶点，所以不是角。

故选：B。

【点评】本题考查了角的特点。

14．【分析】分别计算出各个选项中算式的结果，再比较大小即可。

【解答】解：5×6＝30

4×3＝27

8×4＝32

32＞30＞27

算式8×4的积最大。

故选：C。

【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。

15．【分析】根据乘法的意义进行解答即可。

【解答】解：A．8+8+7＝8×3

B．7+4+4+4＝4×4

C．8+6+6﹣8＝6×3﹣3或者6×4﹣6

故选：C。

【点评】本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。

三、判断题。（每空1分，共7分）

16．【分析】乘法的意义：表示几个相同加数的和的简便运算。

【解答】解：3个5相加列式为7×5＝15

故答案为：×。

【点评】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。

17．【分析】根据长方形的特征可知：长方形由4条线段围成的，都有4个角，并且都是直角；据此解答即可．

【解答】解：长方形有4个直角，说法正确；

故答案为：√．

【点评】明确长方形的特征是解答此题的关键．

18．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知：计量小刚的身高用厘米作单位，由此判断．

【解答】解：小刚身高125厘米．

说法正确．

故答案为：√．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

19．【分析】计算7×6和6×7，用的口诀都是“六七四十二”，据此判断。

【解答】解：计算7×6和8×7，用的口诀都是“六七四十二”。

原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。

20．【分析】3×4可以理解为3个4是多少，然后加上4，表示4个4是多少，根据整数乘法的意义，用4×4计算，由此判断即可。

【解答】解：3×4+2可以看作4×4，所以本题说法正确。

故答案为：√。

【点评】明确整数乘法的意义，即求几个相同加数的和是多少，是解答此题的关键。

21．【分析】直线、射线和线段的特点：直线没有端点，无限长；射线一个端点，无限长；线段两个端点，有限长；据此解答。

【解答】解：线段是可以量出长度的，说法正确。

故答案为：√。

【点评】此题应根据直线、射线和线段的特点进行解答。

22．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成图形，叫做角；可知：角的大小与角叉开的大小有关，与两条边的长度无关；据此判断即可．

【解答】解：由角的含义可知：角的两条边越长角越大，说法错误；

故答案为：×。

【点评】此题考查了角的含义，应明确角的大小与两条边的长度无关．

四、计算题。（共20分）

23．【分析】根据表内乘法口诀和整数的加减法的计算方法解答即可。

【解答】解：

【点评】本题考查了表内乘法口诀和整数的加减法的计算方法。

24．【分析】根据100以内加法、减法的运算法则直接写出得数即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

五、操作题。（共7分）

25．【分析】女孩从猪的前面看到猪脸朝前；她对面的男孩看到猪尾部朝前；另一个男孩看到猪的侧面。

【解答】解：

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

26．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。据此解答即可。

【解答】解：解答如下：

【点评】此题考查了钟表的认识，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。

六、看图列式。（每题3分，共6分）

27．【分析】（1）用70元减去43元，即可求出笔的价格；

（2）每组有3个桃子，共4组，另加2个桃子，据此解答。（分析方法不唯一）

【解答】解：（1）

（2）

（解法不唯一）

【点评】本题考查了利用100以内数的减法和表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。

七、解答题。（第1、2、3题每题3分，第4、5题各6分，共21分）

28．【分析】用一班的人数加上二班比一班多的人数，即可求出二班有多少人。

【解答】解：33+5＝38（人）

答：二班有38人参加。

【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，求比一个数多几的数是多少，用加法计算。

29．【分析】用原来有小鸟的数量减去飞走的数量，再加上又飞来的数量，即可求出现在公园里有多少只小鸟。

【解答】解：47﹣12+18

＝35+18

＝53（只）

答：现在公园里有53只小鸟。

【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的混合运算，飞走的数量用减法计算，飞来的数量用加法计算。

30．【分析】每只小白兔拔7个萝卜，6只小白兔共拔6个7，所以用6×7解答。

【解答】解：6×7＝42（个）

答：2只小白兔共拔42个萝卜。

【点评】本题考查了7的乘法口诀和应用。

31．【分析】（1）用唱歌的人数加上拉琴的人数，即可计算出唱歌的和拉琴的一共有多少人。

（2）用唱歌的人数减去2人，即可计算出打鼓的有几人。

【解答】解：（1）16+4＝20（人）

答：唱歌的和拉琴的一共有20人。

（2）16﹣2＝14（人）

答：打鼓的有14人。

【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

32．【分析】（1）根据“总价＝单价×数量”，用6乘2，即可求出买2个乒乓球拍要多少钱；

（2）先根据“总价＝单价×数量”，用8乘4，求出4个羽毛球拍的总价，再加上1个篮球的价格即可；

（3）根据“总价＝单价×数量”，提出一个用乘法解决的问题并解答。

【解答】解：（1）6×2＝12（元）

答：买6个乒乓球拍要12元。

（2）8×4+4×1

＝32+3

＝35（元）

答：买5个羽毛球拍和一个篮球要35元。

（3）买3个皮球需要多少钱？（问题不唯一）

3×5＝9（元）

答：买3个皮球需要3元。

【点评】解答本题需熟练掌握总价、单价和数量之间的关系，灵活根据条件提出问题并解决问题。