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    第6课 从隋唐盛世到五代十国课件PPT
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    高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第6课 从隋唐盛世到五代十国 示范课课件ppt

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    这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第6课 从隋唐盛世到五代十国 示范课课件ppt,共49页。PPT课件主要包含了内容索引,课前篇自主预习,课堂篇探究学习,唐朝中后期乱局,情境体验,素养史论,素养达标,随堂演练等内容,欢迎下载使用。

    (1)了解隋唐时期封建社会的高度繁荣(2)认识隋唐时期民族交融、区域开发的新成就
    (1)了解隋唐兴衰的重大事件,能够对隋唐兴衰进行科学的历史解释,培养基本的时空观念(2)掌握隋唐的民族政策和民族交融的基本史实,认识隋唐时期我国统一多民族封建国家发展的表现,培养运用唯物史观的素养
    一、隋朝兴亡【启思导学1】尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。——皮日休《汴河怀古二首》作者是如何看待隋炀帝开通大运河的?提示 一方面看到了大运河的开凿及隋炀帝沿途巡游耗费了大量的人力、物力和财力,是造成隋朝灭亡的重要因素。另一方面又认为大运河贯通了南北交通,对于南北经济交流产生了深远影响。就此而论,隋炀帝开通大运河的功绩可以和大禹治水相媲美。
    1.隋朝的统一(1)建立:581年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号隋,定都长安,是为隋文帝。(2)统一:589年,隋文帝灭陈,结束了南北长期分裂的局面。
    2.隋朝的建设(1)广设仓库。在长安、洛阳两都和地方广设的仓库,既包括供应朝廷粮食和物资的仓库,又包括备水旱赈济而遍置于乡间的义仓,积储丰富。(2)隋炀帝兴建的洛阳城,宏伟壮丽,闻名于世。(3)开通大运河,对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起了重要作用。
    3.隋朝的灭亡(1)表现:隋炀帝大兴土木,穷奢极欲,三次征伐高丽,最终引发大规模起义。隋朝贵族李渊趁机起兵。(2)结果:618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。概念阐释义仓隋朝政府为备荒年而设置的粮仓。义仓以民间传统组织社为单位,劝募当社成员捐助粮食,其目的是备水旱赈灾时民间自救。义仓由该社头人负责管理。因为义仓是由社主办的,因此又称为“社仓”。
    二、唐朝的繁荣与民族交融【启思导学2】夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。——唐太宗(隋炀帝)负其富强之资,思逞无厌之欲……频出朔方,三驾辽左,旌旗万里,征税百端……海内骚然,无聊生矣。——(南宋)安尧臣结合以上唐“言”宋“语”,你认为隋亡唐兴对当今大国治理有哪些启示?
    提示 必须正确认识人民力量的伟大,正确使用民力,发挥效力;制度建设至关重要,当今必须依法治国;尊重知识,尊重人才,任人唯贤,社会才能发展和进步;多听不同意见,根据具体情况,适时调整政策,以适应实际情况。
    1.唐统一全国(1)618年,李渊在长安称帝,建立唐朝,是为唐高祖。(2)唐军逐渐消灭各支起义军和割据势力,统一全国。
    2.盛世局面(1)“贞观之治”:唐太宗李世民吸取隋亡的教训,轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏。在他统治时期,国家出现了少有的开明政治局面,史称“贞观之治”。(2)武则天时期:武则天废唐称帝,改国号为周。在她当权期间,社会经济持续发展。(3)“开元盛世”:唐玄宗将唐朝推向全盛时期,史称“开元盛世”。这一时期,经济有很大发展,社会空前繁荣。
    【启思导学3】阅读教材第34页“唐蕃会盟碑”,该图有何历史价值?你怎样认识盟约中的“患难相恤,暴掠不作”?提示 价值:研究藏族文化和社会的重要实物资料;汉族与藏族人民团结、友好的历史见证;也反映了唐朝开明的民族政策,具有重要史料价值。认识:会盟适应了唐蕃社会的发展需要,符合当时汉藏人民的愿望,体现了汉藏民族友好关系的进一步加强,顺应了历史的潮流。
    3.民族政策(1)政策
    (2)影响唐朝周边少数民族建立的政权,对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献。
    三、安史之乱、黄巢起义和五代十国【启思导学4】阅读教材第36页“史料阅读”。欧阳修认为造成唐末藩镇割据局面的原因有哪些?依据史料,概括唐末藩镇割据的特征。提示 原因:因平定安史之乱,唐朝新增许多节度使;节度使拥兵自重;中央对藩镇势力的姑息纵容。特征:政权林立,大小不一;父死子继,自行任免官吏;相互争夺兼并,无视天子权威。
    1.安史之乱(1)原因①军镇长官节度使兵力扩大,至唐玄宗统治后期,国家出现外重内轻的局面。②唐玄宗统治后期,朝政趋于腐败。(2)过程:755年,安禄山和其部将史思明在范阳发动叛乱,历时八年,史称“安史之乱”。(3)影响:唐朝由盛转衰。
    3.唐朝灭亡:907年,黄巢起义降将朱温废唐称帝,国号梁,史称后梁,唐朝灭亡。4.五代十国(1)五代:唐朝灭亡后,黄河流域先后经历了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝,称为“五代”。(2)十国:南方各地先后出现了吴越、南唐等九个割据政权,连同山西的北汉,称为“十国”。(3)周世宗改革:到五代十国后期,后周世宗柴荣努力清除五代的弊政,后周实力逐渐增强,为后来的统一奠定了基础。
    图示巧记唐朝兴衰的历程
    主题一 唐朝前期的盛世
    材料一 唐太宗亲身经历了隋末波澜壮阔的农民起义,在贞观时期的治国理念中始终以民本思想为主导,制定国家的方针政策,造就了历史上著名的贞观之治。——摘编自汤汇泉《“贞观之治”时期的民本思想及启示》材料二 (太宗)从谏如流,雅好儒术,孜孜求士,务在择官,改革旧弊,兴复制度,每因一事,触类为善。……深恶官吏贪浊,有枉法受财者,必无赦免。——(唐)吴兢《贞观政要》
    情境解读材料一点明了唐太宗汲取隋末农民起义的经验教训,坚持以民本思想治国。材料二指出了唐太宗善于纳谏、重视儒术、任用贤能、改革旧制、整顿吏治等措施。两则材料从背景及措施两个方面阐释了“贞观之治”出现的原因。
    互动探究(1)材料一表明唐太宗意识到了什么问题?结合所学,你认为唐太宗以民为本的意图何在?(2)根据材料二,指出唐太宗为开创治世局面采取了哪些措施?提示 (1)问题:唐太宗意识到了人民群众的巨大力量。意图:调整统治政策,缓和阶级矛盾,维护统治。(2)善于纳谏,重视儒家思想,任用贤能,改革制度,整顿吏治。
    1.历史解释——我国封建社会出现盛世局面的原因(1)从大乱到大治:封建社会的盛世局面一般出现在封建王朝的中期,经历农民起义的打击,土地高度集中的局面得到改变,阶级矛盾缓和,这是出现盛世局面的社会因素。(2)发展经济、稳定政局:处于盛世的封建王朝一般注意发展经济,保证农民生产的时间,减轻农民的赋役负担,社会经济持续发展,逐渐进入繁荣时期,这是出现盛世局面的经济因素。
    (3)发展文化、重视人才:中国古代的盛世时期都是文化的繁荣时期,人才辈出,教育、思想、文学艺术、科技全面繁荣,这是出现盛世局面的文化因素。(4)重视反腐倡廉:官僚体系的高效、清廉是封建社会良政的基础,中国封建社会的盛世时期都很重视对官僚的选拔、监察,保证官僚队伍的相对高效和清廉,这是出现盛世局面的政治因素。(5)开明君主的个人作用:盛世时期的皇帝一般勤政、善政、亲民、自律,具有很高的个人素养,这是出现盛世局面的个人因素。
    2.时空观念——唐太宗的历史贡献(1)盛世局面:唐太宗励精图治,开创了“贞观之治”的局面,这为“开元盛世”局面的出现奠定了坚实的基础。(2)民族和谐:唐太宗采取开明的民族政策,促进了统一多民族国家的发展,加强了民族交融,使我国统一的多民族国家进入了鼎盛时期。(3)开放外交:唐太宗实行开放的外交政策,封建文化出现了繁荣的局面,使中国文化呈现出多元色彩并对世界文明的发展产生了很大的影响。
    (4)治国策略:唐太宗善于纳谏和用人,成为古代封建君王的楷模和典范,并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。(5)制度创新:完善了隋朝开创的三省六部制和科举制,沿用均田制,实行租庸调制,影响深远。
    3.家国情怀——唐朝盛世局面的启示(1)国家要强盛,必须要有一个稳定的社会环境。(2)要重视人才建设和制度建设。(3)大力发展社会经济,减轻人民负担。(4)重视教育。(5)推行开明的平等的民族政策。(6)实行开放的外交政策,加强与世界各地的联系与交流。
    1.史料实证——唐太宗吸取隋亡教训(2021·江苏宿迁月考)唐太宗总结“隋氏以富强而丧败,动之也”的教训,提出“静民务农”的基本国策。为此,他采取的措施是(  )A.开门纳谏B.任人唯贤C.整顿吏治D.轻徭薄赋
    2.唯物史观——正确评价武则天的历史功绩(2021·重庆南开中学期中)《旧唐书》称武则天“制公卿之死命,擅王者之威力”。武则天遗言由后人评价自己的功过。但当代史学家充分肯定武则天的功绩,主要是因为她(  )A.是中国历史上唯一的女皇帝B.发展科举,创立殿试制度C.执政时期社会经济继续发展D.重文轻武,强化中央集权
    主题二 唐朝开明的民族政策
    材料一 上(太宗)曰:“夷狄亦人耳,其情与中夏不殊。人主患德泽不加,不必猜忌异类,盖德泽洽,则四夷可使如一家。”——《资治通鉴》材料二 唐兴,初未暇于四夷。自太宗平突厥,西北诸蕃及蛮夷稍稍内属,即其部落列置州县。其大者为都督府,以其首领为都督、刺史,皆得世袭。……大凡府州八百五十六,号为羁縻云。——摘编自《新唐书》
    情境解读材料一说明唐太宗认识到少数民族与汉族风俗不同,因此应坚持华夏一家、平等友好的民族政策。材料二讲述了唐太宗处理突厥关系的主要策略,既有武力征服的民族战争,又有因俗而治的怀柔政策。互动探究(1)材料一体现了唐太宗怎样的民族政策?(2)根据材料二,概括唐太宗处理与突厥民族关系的主要特点。提示 (1)开明的民族政策(或华夏一家,平等友好)。(2)武力与怀柔并用;重用少数民族首领;实行羁縻政策。
    1.历史解释——唐朝民族关系的促进因素(1)民族交融:魏晋南北朝时期的民族大交融使民族间的隔阂大为减少,各族间经济文化交流空前发展。(2)开明民族政策:唐太宗采取开明的政策,较为平等地对待少数民族。(3)政治环境:唐朝前期政治稳定,经济繁荣,文化发达。(4)对外交通:“对外交通线”中的陆路交通(丝绸之路)可通往不少边疆地区。
    2.唯物史观——唐朝民族政策的影响(1)保持了边疆地区的和平稳定,利于国家统一。(2)促进了各民族文化相互交流,发展了多元一体的中华文化。(3)各民族相互交流、贸易促进了经济发展与物种交流。(4)促进了各民族的交融。
    史料实证——唐文化对周边民族的巨大吸引力(2021·江苏南京期中)下图为阎立本所画的《步辇图》,展现了吐蕃赞普派使节禄东赞入唐求见唐太宗的场景。其反映唐朝民族关系的突出特点是(  )A.通过互派使者维护与少数民族的友好关系B.采用册封方式迫使少数民族政权臣服唐朝C.凭借先进文化形成对周边民族巨大向心力D.以经济交流为主加强唐与少数民族的联系
    1.在结束了自西晋灭亡以来200多年的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代。“中国又一次走向统一”的时间是(  )A.581年B.589年C.618年D.689年答案 B解析 根据题干“西晋灭亡以来200多年”可知指隋朝统一的时间,B项正确。
    2.贞观初年,唐太宗曾对公卿说:“人欲自照,必须明镜;主欲知过,必藉忠臣。”为此,唐太宗(  )A.知人善任和虚心纳谏B.奉行开明的民族政策C.戒奢从简和轻徭薄赋D.重视人民群众的作用答案 A解析 贞观初年,太宗曾对公卿们说:“人要照见自己,一定要有明镜;一国之主要想知道自己的过失,一定要借助于忠臣。”据此可知,A项正确。
    3.唐朝政局可用下图表示,图中“?”处应为(  )A.唐太宗统治前期B.唐高宗统治时期C.唐玄宗统治前期D.唐中宗统治后期
    答案 C解析 从示意图来看,“?”处是唐朝的鼎盛时期,这应当是在唐玄宗统治前期,故正确答案是C项。
    4.(2021·河南新乡期中)唐朝初期,主流文化理念表现为民族观念淡漠、种姓不分彼此。安史之乱后,原来中原与四夷的互融和彼此不分,逐渐转向内外有别,华夷观念再次分化。这一变化折射出当时(  )A.民族政策较为严苛B.民族交融出现逆转C.治国思想出现问题D.中央王朝威势衰落
    答案 D解析 唐朝初期,中央集权强化,周边少数民族臣服于唐王朝,加之唐初实行较为开明的民族政策,因此主流文化理念表现为民族观念淡薄、种姓不分彼此,但是安史之乱后,中央威势衰落,对周边少数民族的感召力和控制力下降,由此内外有别,华夷观念再次分化,故选D项;唐朝实行的民族政策相对开明而非严苛,排除A项;古代中国民族交融是主流,排除B项;唐朝秉持的治国思想是儒家思想,排除C项。
    5.唐朝后期“文武将吏,擅自署置;贡赋不入于朝廷,虽称藩臣,实非王臣也”。这表明(  )A.君权与相权的矛盾B.中央与地方的矛盾C.文臣与武将的矛盾D.中央与少数民族地区的矛盾答案 B解析 材料反映了唐朝后期藩镇割据的局面,属于中央与地方的矛盾,故B项正确。
    6.阅读材料,回答问题。材料一
    三国两晋南北朝政权更替示意图
    材料二 唐太宗与唐玄宗前期的统治
    ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
    (1)根据材料一并结合所学知识,写出①和②所对应的政权名称,并概述这一时期政治、经济、民族关系上共同的主要特征。(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐太宗时期与唐玄宗前期分别出现了什么盛世局面。并根据材料二概括盛世局面出现的共同原因。
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