小学语文人教部编版四年级下册第四单元习作：我的动物朋友评优课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第四单元习作：我的动物朋友评优课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了习作内容，我的动物朋友，选材指导，巧妙构思，进行具体描写，外形特点，生活习性，性格特点，进食情况，嬉戏场景等内容，欢迎下载使用。

本次习作的内容是写一写自己喜欢的动物朋友。要求具体地写出动物的特点，表达自己的真实情感。写完后，同桌互相评一评，看看是否写出了动物的特点。
星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
回顾单元课文，看看课文是如何介绍动物朋友的？学生可以借签《白鹅》一文中描写白鹅的叫声、步态、吃相的方法来介绍。
我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
回顾单元课文，看看课文是如何介绍动物朋友的？学生可以借鉴《白鹅》一文中对白鹅吃相的描写来介绍。学生还可以由此联想到自己家里的小动物如何吃食，需要怎样的生活环境等。
我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。
回顾单元课文，看看课文是如何介绍动物朋友的？学生可以借鉴《猫》一课的写法，通过生活化的语言、具体鲜活的事例表现出小猫的可爱。
写小动物的外形特征 写小动物的生活习性，比如吃食、嬉戏、休息等 写与动物之间的趣事 写对动物的情感变化，比如由讨厌到喜欢，由不感兴趣到感兴趣
1.确定写作对象。 开头明确交代所描写的是哪种动物，介绍动物的外形特征或对动物总体特征进行概括介绍，或总说自己对这个动物朋友的喜爱之情。
抓重点，不宜面面俱到，宜有详有略。
技法一：外形描写有顺序
技法二：特性描写要生动
技法三：围绕中心句描写
技法四：先抑后扬，写出情感变化
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。
杂着黑色的条纹，像是一件黑白相间的衣服。头上支棱着两只可爱的小耳朵，玲珑剔透的眼珠总是滴溜溜地转个不停。它的嘴两边各有三根胡须，牙齿如米粒一样大小，可锋利了。四只爪子像绽开的梅花瓣一样，惹人怜
一提到喜欢的动物，我就不由自主地想
到我家那只聪明可爱的小猫咪咪。
开门见山，点出描写对象。
它身上的毛油光发亮，雪白的皮毛上夹
由整体到局部详细地介绍了小猫咪咪的外形特征。
晒太阳。你瞧，它用两只前脚抱着脑袋，鼻尖钻到雪白的肚皮下，身子蜷缩成一团，直打呼噜，肚皮也跟着一起一伏，一双耳朵却竖得高高的，那模样真是可爱极了。它的听觉非常灵敏，你若在一旁弄出轻微的响动，它的耳朵立刻就会警觉地竖起来，转向声音的来处。
细致的描写，突出了小猫咪咪睡觉时的情态。
每天中午，咪咪都懒洋洋地躺在阳台上
小猫不仅聪明可爱，而且还会捉老鼠呢！
昨天晚上我起来上厕所时，看到了惊人的一幕：咪咪眼睛里闪着锐利的绿光，突然像一支离弦的箭一样扑向客厅墙角的沙发。前几天听妈妈说家里有老鼠，难道咪咪在捉老鼠吗？还没等我回过神来，就听到一阵“吱吱”的惨叫声，看来老鼠“落网”了。
该句是个过渡句，起承上启下的作用，该段主要围绕咪咪捉老鼠这件事来写。
这就是我家的小猫咪咪，它给我的童年
生活带来了很多乐趣。听了我的讲述，你会