2023年株洲市中考物理第一轮复习 第三章 物态变化

这是一份2023年株洲市中考物理第一轮复习 第三章 物态变化，共18页。试卷主要包含了单选题，双选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
2023年中考一轮复习 第三章 物态变化一、单选题(共12小题)1.下面四个有关生活实例的分析正确的是(   )
A.晾晒在太阳光下的湿衣服不久会变干，是沸腾现象
B.医务工作者戴的护目镜内侧产生水珠，是液化现象
C.炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了，是升华现象
D.北方寒冷的冬季玻璃窗上会产生冰花，是凝固现象2.如图所示是某种物质熔化时温度随时间的变化的曲线图，下列分析正确的是(   )

A.段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在逐渐升高
B.在第分钟时该物质已全部熔化
C.该曲线可能是沥青熔化时温度随时间变化的图像
D.该物质在段吸收热量但温度保持不变3.下列关于物态变化的说法中正确的是(   )
A.北方冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固吸热使菜不被冻坏
B.冬天户外冰冻的衣服也会干，是汽化现象
C.夏天在教室地面洒水降温，利用水蒸发吸热
D.舞台上干冰制造的烟雾，是干冰升华形成的4.小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态,绘制成图象如图乙所示。下列分析错误的是(   )

A.冰是晶体                      B.冰的熔点是
C.冰的熔化过程持续了        D.冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变5.以下描述中变多、变少的过程，吸热的是(   )
A.       B.       C.      D.6.水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复(如图所示)。以下关于水的物态变化，解释正确的是(   )

A.阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气
B.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云
C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶，最后可能形成冰雹降落地面
D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面7.如图所示的四个场景中，由水的凝固形成的是(   )A.
草叶上的露珠B.
屋檐下的冰凌C.
树叶上的白霜D.
旷野上的白雾 8.奋斗者号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的(   )
A.  B.
C.  D.9.如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法正确的是(    )

A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的
B.水蒸气形成白霜时吸收了热量
C.冰中加盐提高了冰的熔点
D.如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜10.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是(   )
A.“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象
B.“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象
C.“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象
D.“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象11.中央电视台播出的《中国诗词大会》深受学生喜爱，诗句中蕴含了丰富的物理知识，下列对有关诗句的分析正确的是(   )
A.“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”——露的形成是熔化现象
B.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”——雪的形成是凝固现象
C.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华现象
D.“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是汽化现象12.如图所示为甲、乙两种物质温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是(    )
A.甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B.甲物质的熔点为
C.乙物质在段时处于固液共存状态
D.乙物质在段温度不变，不吸热二、双选题(共4小题)13.如图所示的是一支常用体温计下列关于该体温计的说法中，正确的是(   )

A.示数是  B.分度值是
C.不能离开被测物体读数  D.可以使用开水消毒14.下列关于物态变化的说法中，正确的是(   )
A.春天，河里冰雪消融的过程要吸热，是熔化现象
B.夏天，雪糕周围冒“白气”的过程要放热，是汽化现象
C.秋天，温暖的室内窗户上小露珠的聚集在外表面，是液化现象
D.冬天，窗户上的冰花凝结在内表面，是凝华现象15.如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是(   )
A.纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的
B.纸锅里的水上方冒出的“白气”实际就是水蒸气
C.水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为纸的着火点较高，高于水的沸点且水沸腾时吸热温度不变
D.纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯后则水将不会沸腾16.如图所示是简易温度计模型，下列关于温度计的说法正确的是(   )

A.如果瓶子不变，插入更粗的管子，温度升高相同温度时，液柱升高的更明显。
B.如果瓶子不变，插入更细的管子，温度升高相同温度时，液柱升高的更明显。
C.如果管子不变，换用更大的瓶子，温度升高相同时，液柱升高的更明显。
D.如果管子不变，换用更小的瓶子，温度升高相同时，液柱升高的更明显。三、填空题(共6小题)17.中国科兴疫苗需保存在低于的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏 箱内放置图中所示的温度计     。在接收点，为正确读数，验收人员     选填“能”或“不能”把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗     选填“安全”或“不安全”。
 18.小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为，醋的沸点只有，当温度达到     时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度     (选填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过     ，只有当     时，继续加热，液体温度才会升高．19.在探究固体熔化规律的实验中，某时刻用摄氏温度计测得的温度如甲图所示，则读数为     ；乙图为、两种物质熔化时温度随时间变化的图像，可判断     （选填或）物质为非晶体。 
 20.二十四节气中的小暑、大暑、处暑、小寒、大寒象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变     ；在读数时，乙图中的     方法是正确的（选填、或）；请读出丙图中温度计的示数为     （温度计的单位是摄氏度）。 
      　           21.“做实验”是一种重要的学习方法，在学习沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。烧瓶内的水重新沸腾，此过程中烧瓶内水蒸气遇冷     填物态变化名称，气压减小，水的沸点     。
 22.小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为，碘的熔点为 。采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会     ，图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会     ；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会     。(均填物态变化名称)
         四、实验题(共6小题)23.小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”实验。
 (1)小芳同学观察了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表：时间…温度…分析表中数据可知，沸腾前水温变化快慢的特点是     。(2)图乙中，     (选填“”或“”)是水沸腾时的情景，气泡里的主要成分是     (填字母)。
.氧气           .水蒸气           .二氧化碳(3)加热时，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是
(    )(填字母)。
A.深秋的清晨河面上出现的“白气”  B.雨过天晴后形成的大雾
C.湿衣服晾晒时形成的水蒸气  D.煮饭时形成的“雾气” 24.在探究“海波熔化时温度的变化规律”实验中：
 (1)某时刻海波的温度如图甲所示为     。(2)海波的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知，该物质属于     (选填“晶体”或“非晶体”)，海波在熔化过程中持续吸热，温度     (选填“变大”“变小”或“不变”)。(3)第时，海波的状态是     (选填“固态”“液态”或“固液共存”)。25.如图甲所示是探究“冰在熔化时温度变化规律”的实验，图乙是根据实验数据画出的图像。
(1)由图可知，冰在熔化过程     (选填“吸热”或“放热”)，温度     (选填“升高”“不变”或“降低”)，冰是     (选填“晶体”或“非晶体”)。(2)由图乙可知，冰的熔点是     ，第分钟时冰处于     (选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。26.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明用酒精灯将烧杯中的热水加热到时，烧杯内水中的气泡变化如图所示，继续加热，温度计示数保持不变，可以推断：此时烧杯中的水     （选填“即将”或“正在”）沸腾。移去酒精灯后，烧杯中的气泡逐渐减少直至消失。以上现象说明：水在沸腾过程中，需要     热量，温度     。
 27.如图所示装置是某同学在小于一个标准大气压下做观察水的     （填沸腾或液化）实验。由图中水的温度随时间变化而变化的图象可知：水的沸点是     ；第分钟后，水的温度     （填不变或升高），但要继续吸收热量。
 28. 小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制出了如图乙所示图像
 (1)某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是     。(2)由图像可知：
①水的沸点低于，原因是此时的气压     (选填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。
②水沸腾时持续吸热，温度     。
③     (选填“小志”或“小丽”)的实验装置中水的质量小。(3)实验结束后，小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是此时的水                 (选填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”)。五、综合应用题(共2小题)29.阅读短文，回答问题。
新的水纯化技术，可以为世界解渴 
  全世界亿人常年缺水，如何利用太阳能进行海水淡化，是人类水资源领域共同关注的焦点。年，岁的南京大学教授朱嘉及其团队，模仿蘑菇的碳基吸收体，设计制作了集热蒸发一体化的人工蒸腾器件，如图所示是它的结构示意图。

  供水通道利用毛细效应，把水供应到碳基吸收体上，碳基吸收体具有吸光性强且内部热导很低的特性，使其只能给界面处的水加热，让水一层一层蒸发。顶端像蘑菇一样的伞状结构，增大了水的表面积。这种材料和结构的巧妙设计使光蒸汽转化效率显著提高。在供水通道与海水接触处，团队受睡莲叶启发，设计了多级结构。成功实现水蒸发后，盐全部留在容器底部，让水和盐溶质完全分离。保障器件不结垢，能长效利用。
  这项变革性水纯化技术，便捷、高效、低成本、无污染，让太阳能海水淡化技术成功产业化，为世界解渴，造福全人类。(1)通过器件收集到大量的水蒸气，还要经历     (填写物态变化名称)，才能变成淡水，这一过程需要     (选填“吸热”或“放热”)。(2)人工蒸腾器件在提高光蒸汽转化效率方面的做法有     (写出一条即可)。这项新的水纯化技术，还可以应用在哪些方面？     (列举一例即可)。30.阅读下面的短文：
  二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨。这是由于干冰在常温下会迅速变为气体，吸收热量，促使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件。
  仿照示例，指出短文中包含的任意两种物态变化（示例除外），并说明是吸热还是放热。
【示例】二氧化碳气体凝华，放热。
     ；
     。
2023年中考一轮复习 第三章 物态变化1.
【答案】:B
【解析】:、湿衣服晾干是水蒸发成了水蒸气，故错误；
、护目镜内侧的小水珠是水蒸气液化而成的，故正确。
、小水滴不见了是小水滴汽化成水蒸气进入到空气中，故错误；
、玻璃上的冰花是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的，故错误。 2.
【答案】:D
【解析】:段表示该物质为固态，吸热温度升高，它的熔点是不变的，故错误；熔化从第分钟开始，到第分钟结束，全部熔化，故错误；该物质有确定的熔点，属于晶体，沥青是非晶体，没有确定的熔点，故错误；段为熔化过程，吸收热量但温度保持不变，故错误。故选。 3.
【答案】:C
【解析】:冬天在菜窖里放几桶水，当温度很低时，水凝固放热，可防止菜被冻坏，故错误；物质从固态直接变成气态，属于升华现象，冰冻的衣服也能晾干属于升华现象，故错误；炎热的夏天，往室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，故正确；舞台上利用干冰制造“烟雾”，是干冰升华吸热，烟雾是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶或液化形成的小水珠，故错误。故选。 4.
【答案】:C
【解析】:由图乙知，冰从第到第温度保持不变，所以冰是晶体，且熔点为，故、正确；由图知，冰从第开始熔化，到第完全熔化，熔化过程经历了，故错误；冰在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，故正确。 5.
【答案】:D
【解析】:金属盘下的水滴是水蒸气的液化现象，液化放热；烧杯内的冰变小，是冰的熔化现象，熔化过程吸热；推动活塞乙醚变多，是气体乙醚的液化现象，液化放热；碘颗粒变少是碘的升华现象，升华吸热。 6.
【答案】:B 7.
【答案】:B 8.
【答案】:B
【解析】:已知金属钛是一种晶体，
、整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象，故不符合题意；
、整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象，故符合题意；
、整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象，故不符合题意；
、整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图象，故不符合题意。 9.
【答案】:D
【解析】:霜是周围空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故错误；水蒸气形成白霜时放出热量，故错误；冰中加盐后更容易熔化，盐和冰混合物的熔点低于冰的熔点，故错误；如果不加盐，在标准大气压下，冰水混合物的温度为则水蒸气遇到罐底不会凝华形成霜，而是液化为小水珠，故正确。 10.
【答案】:C
【解析】:考点分析：
本题主要考查了液化现象、凝固现象，以及凝华现象，属于对常见物态变化现象的辨析。
物体由固态变为液态的过程叫熔化，物体由液态变为固态的过程叫凝固；
物体由气态变为液态的过程叫液化，物体由液态变为气态的过程叫汽化；
物体由气态直接变为固态的过程叫凝华，物体由固态直接变为气态的过程叫升华。
选项分析：
、云是空气中的水蒸气变成的小水珠，由气态变为液态，属于液化现象；故选项错误。
、雨是空气中的水蒸气变成小水珠遇到凝结核后变成大水珠然后由于重力作用掉落到地面形成的，由气态变为液态，属于液化现象；故选项错误。
、霜是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，由气态变为固态，属于凝华现象；故选项正确。
、河水结冰是由液态变为固态，属于凝固现象；故选项错误。
故选：。  11.
【答案】:C 12.
【答案】:C
【解析】:乙物质在此过程中有一段时间温度不变，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体，熔点为，甲物质温度不断升高，无固定熔点，为非晶体，故、错误；因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中是固液共存状态的，故乙物质在段时处于固液共存状态，故正确；乙物质在段吸收热量，但温度不变，故错误。 13.
【答案】:A；B
【解析】:【分析】本题要从体温计的读数、分度值、读数时能否离开被测物体以及温度计原理来解答体温计的分度值是，根据分度值和液面位置可以读出温度值，由于体温计液泡上方有缩口，所以可以离开被测物体读数，体温计的量程为。
【解答】体温计的分度值是，根据图中液面位置可知温度为，故正确；
体温计分度值可以从之间有个小格得出，每个小格为，这就是分度值，故正确；
由于体温计的特殊结构(有缩口，它是能离开被测物体读数，故错误；
因为标准大气压下水的沸点为，超过了体温计的测量范围，故它不可以测量沸水温度，故错误。
故选。
 本题综合考查了体温计的量程、体温计的分度值、读数，属于识记性内容，比较简单最好和实验室温度计对比记忆。 14.
【答案】:A；D
【解析】:略 15.
【答案】:A；B
【解析】:、纸锅里的水未加热前，虽然不能沸腾，但会蒸发，所以水会发生汽化现象．故错误；
、纸锅里的水上方冒出“白气”，实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠．故错误；
、纸锅中盛着水，水在一个标准大气压下最高温度是，纸锅受水的影响，不会超过，没有达到纸的着火点，所以纸锅不会燃烧．故正确；
、纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将停止沸腾．故正确．
故选． 16.
【答案】:B；C
【解析】:【分析】
液体具有热胀冷缩的性质，受热时玻璃管中的液面上升，玻璃管越细、瓶子越大，液面上升越明显。
【解答】
瓶子不变时，插入的管子越细，温度升高相同温度时，液柱升高的越明显，故错误、正确；
管子不变时，瓶子越大，温度升高相同时，液柱升高的越明显，故正确、错误。
故选。
本题考查了简易温度计模型，是一道基础性题目。 17.
【答案】:乙；不能；安全  18.
【答案】:；不会；；醋全部汽化
【解析】:由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是所以锅中的液体温度达到时就沸腾了；液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，所以继续加热，液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过；只有当醋全部汽化后，再继续加热，液体温度才会升高。 19.
【答案】:   ；
【解析】:如图甲所示，温度计的分度值为，读数为。
如图乙所示，物质有固定的熔点，是晶体，物质没有固定的熔点，是非晶体。 20.
【答案】:低；；
【解析】:如图甲是一个自制温度计，它是利用液体热胀冷缩的原理制成的，把它从热水中取出，再放入冷水中，瓶里的液体体积收缩，可观察到细管中液面的位置缓慢变低。
温度计读数时，视线应与温度计里面的液面相平，乙图中的方法是正确的。
丙图中温度计的分度值为，温度计的示数为。 21.
【答案】:液化；降低
【解析】:水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水不能继续吸收热量，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，烧瓶内的水蒸气遇冷的烧瓶壁液化变成小水珠，瓶内的气压减小，水的沸点降低，烧瓶内的水再次沸腾。 22.
【答案】:升华；熔化；凝华
【解析】:由于烧杯没有加密封盖，水的沸点不会过高，所以水的温度达不到碘的熔点，碘吸热会升华。当用酒精灯直接加热碘锤时，酒精灯火焰的温度远远高于碘的熔点，所以碘除了会升华外还有可能熔化。当碘蒸气遇冷时会凝华成碘颗粒。 23
(1)先快后慢
【解析】:  从表中可以看出，温度较低时，水吸热温度升高得快，快沸腾时，温度升高得慢，沸腾前水温变化快慢的特点是先快后慢。

(2)；
【解析】:
图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情景；图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情景。水沸腾时气泡里的主要成分是水蒸气。

(3)C
【解析】:加热时烧杯上方出现的“白气”，是烧杯中高温的水汽化形成的水蒸气在喷出烧杯后遇到温度较低的空气液化形成的。深秋的清晨河面上出现的“白气”、雨过天晴后形成的大雾、煮饭时形成的“雾气”都是液化现象，湿衣服晾晒时形成的水蒸气我们不会看到，故符合题意。 24
(1)

(2)晶体；不变
【解析】:由图乙可知，海波在熔化过程中虽然持续吸热，但温度保持不变，说明海波有固定的熔化温度，即熔点，所以海波是晶体；由图像乙可知，晶体熔化过程中，持续吸热，但温度保持不变。

(3)固液共存
【解析】:由图乙可知，海波在第时开始熔化，第时熔化结束，故第时，海波处于固液共存状态。 25
(1)吸热；不变；晶体
【解析】:由图可知，冰在熔化过程中吸热，温度不变，即冰有一定的熔点，故冰是晶体。

(2)；固液共存态
【解析】:由图乙可知，冰的熔点是，段是熔化过程，第分钟处于熔化过程中，所以是固、液共存状态。 26.
【答案】:正在；吸收；不变
【解析】:沸腾时，水中形成的大量气泡不断上升，且气泡体积由下向上逐渐变大，故可知此时烧杯中的水正在沸腾。
当水的温度达到时开始沸腾温度保持不变，移去酒精灯后烧杯中的气泡逐渐减少直至消失，说明水不再沸腾了，故可说明沸腾过程中，水的温度不变但仍需要继续吸热。 27.
【答案】:沸腾；；不变
【解析】:该实验装置用于观察水的沸腾实验。
由图可知，纵坐标表示温度，每小格表示，由图中水的温度随时间变化而变化的图象可知：水的沸点是。
第分钟后，水达到沸腾状态，温度不变，但要继续吸收热量。 28
(1)
【解析】: 温度计的分度值是，此时是零上，液柱上表面对准了上面第个小格处，示数为；

(2)低于；不变；小丽
【解析】: ①液体沸腾的图像，横坐标代表时间，一个小格代表分钟，纵坐标代表温度，先后从第分钟、第分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热，但温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为，气压越低，沸点越低，所以当地的大气压低于标准大气压；②水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；③小丽的实验装置中水加热到沸腾需要的时间短，小丽的实验装置中水的质量小；

(3)温度低于沸点
【解析】:液体沸腾的条件是达到沸点，吸收热量。在煮饺子时加入一些冷水，水温降低，低于水的沸点，所以锅内的水停止沸腾。 29
(1)液化；放热
【解析】:  水蒸气变成液态的淡水是物质由气态变成液态，是液化过程，液化需要放热。

(2)采用伞状结构采用碳基吸收体；污水处理(答案合理即可)
【解析】:由材料信息可知，采用伞状结构增大了水的表面积，加快了水的蒸发，从而可以提高光蒸汽转化效率。采用的碳基吸收体吸光性强，且内部热导很低，能让界面的水吸收更多的热量来加快蒸发，从而也可以提高光蒸汽转化效率。该项水纯化技术可以让海水中的盐分和淡水分开，由此可以联想到利用该技术也可以把污水中的垃圾和水分开，从而起到净化水的作用。 30.
【答案】:水蒸气凝华，放热；水蒸气液化，放热
【解析】:水蒸气遇冷凝结成小冰晶，这是气态直接变成固态，是凝华现象，凝华要放热。
水蒸气遇冷凝结成水滴，这是气态变成液态，是液化现象，液化要放热。