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    期中重难点易错真题专项突破(拔高卷)-2022-2023学年四年级下册数学期中复习常考易错题(人教版)
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    期中重难点易错真题专项突破(拔高卷)-2022-2023学年四年级下册数学期中复习常考易错题(人教版)

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    这是一份期中重难点易错真题专项突破(拔高卷)-2022-2023学年四年级下册数学期中复习常考易错题(人教版),共14页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,计算题,作图题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题(每题2分,共16分)
    1.如下图,这3个物体,从( )面看到的图形相同。
    A.前B.上C.左
    2.把91÷13=7 65﹣7=58 58×5=290列成一个综合算式是( )
    A.91÷13﹣65×5B.(65﹣91÷13)×5C.65﹣91÷13×5
    3.如果a×b=24,那么(a÷3)×(b×3 )的结果是( )
    A.8B.24C.72
    4.如图,是由7个同样大小的正方体搭成的几何体,从上面看到的形状是( )。
    A.B.C.
    5.下面算式中运用了乘法分配律的是( )。
    A.28×(5×7)=(28×5)×7B.140÷28=140÷7÷4
    C.117×9+117=117×(9+1)
    6.计算181+382+418=181+(382+418)是根据( )
    A.加法交换律 B.加法结合律C.加法交换律和加法结合律
    7.如果100张纸的厚度是1cm,那么1000万张纸摞起来高( ).
    A.1000m B.10000m C.1000cm
    8.近似数6.5与6.50的精确度( )
    A.6.5精确些B.6.50精确些C.一样
    二、填空题(每题2分,共16分)
    9.在下图中,从左面看到的是的有( )个,从前面看到是的图是( )。
    10.现在的年轻人在付款时流行“AA”制,即平均分担费用。现甲乙二人合买了一些梨子,甲拿了8千克,乙拿了4千克,甲补给乙20元,那梨子是( )元/千克。
    11.如图,图形是从( )面看到的。
    12.如果24×A+24×B运用乘法分配律进行简便计算后,结果得2400,那么A和B可以是( )和( )。
    13.小亮用计算器计算5432×78时,发现按键“7”坏了,如果还用这个计算器,你会怎样计算?请你写出算式:( )。
    14.10千克小麦可磨出面粉8.5千克,1千克小麦可磨出面粉( )千克;1吨小麦可磨出面粉( )千克。
    15.6.801精确到个位是( ),保留两位小数是( )。
    16.如果要改变25×200-160÷40的运算顺序,先算减法,再算乘法,最后算除法,那么正确的算式是( ),结果是( )。
    三、判断题(每题2分,共8分)
    17.从正面和左面看到的图形相同.( )
    18.与4.98相邻的两位小数是4.97和4.99.( )
    19.8×(25×4)=8×25+8×4。( )
    20.计算[570-(100+200)]×8时,应先算减法。( )
    四、计算题(共12分)
    21.(6分)用简便方法计算。
    45×5×20 125×24 4200÷4÷25
    22.(6分)计算下面各题。
    (354-297)×(14+8) 225-84×5÷14
    (800-12×35)÷19 720÷[(187+18)÷41]
    五、作图题(共12分)
    23.(6分)在下图中涂色表示0.6和1.7。
    24.(6分)下面是用4个小正方体搭成的立体图形,请分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。
    六、解答题(共36分)
    25.(6分)两个工程队合开一条隧道,分别从隧道的两端同时向中间开凿,第一队每天开凿16米,第二队每天开凿18米,经过9天正好密通。这条隧道长多少米?
    26.(6分)12个成人和6个儿童一起到某景区旅游。
    (1)所有人都坐缆车,往返1次至少共用多少元?
    (2)怎样购买门票更合算?
    27.(6分)校篮球队准备去商店里买18个篮球,单价是150元个。王教练发现网上购买同样的篮球只要130元个。网上购买这18个篮球能比商店里便宜多少元?
    28.(6分)小明看一本故事书第一天看了56页,第二天看了125页,第三天看了44页正好看完,这本书有多少页?
    29.(6分)100千克盐水含盐3.5千克,照这样计算,1吨盐水含盐多少千克?
    30.(6分)发现问题:很多家庭为了方便总有图片中的习惯。据专家估计:一台待机状态下的电视机一年耗电约48度,看起来不多!
    (1)全国大约有410000000个家庭,如果每个家庭1台电视机,那么这些家庭一年大约浪费多少亿度电?
    (2)看到这个计算结果,你有什么感受和好的建议?
    参考答案
    1.C
    【分析】把这个三个物体的三视图分别都画出来,即可解答。
    【详解】第一个物体的三视图如下:
    第二个物体的三视图如下:
    第三个物体的三视图如下:
    故答案为:C
    【考点】此题考查了从不同方向观察几何体,可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。
    2.B
    【分析】91÷13=7,65﹣7=58,58×5=290,先算91除以13的商,再用65减去求出的商得到差,最后用差乘5即可。
    【详解】91÷13=7,65﹣7=58,58×5=290,合成一个算式是:(65﹣91÷13)×5。
    故选B。
    【考点】本题关键是找清楚计算的顺序,根据计算顺序合理利用小括号进行列式求解。
    3.B
    【分析】积的变化规律:
    (1)如果一个因数扩大(或缩小)若干倍,另一个因数不变,那么积也扩大(或缩小)相同倍数。
    (2)如果一个因数扩大若干倍,另一个因数缩小相同倍数,那么积不变。
    【详解】根据分析:
    a和b的积是24,a缩小3倍,b扩大3倍,积不变。
    故答案为:B
    【考点】本题考查了积的变化规律,根据具体情况灵活分析。
    4.B
    【分析】从上面可以看到三行小正方形,第一行一个,第二行三个,第三行一个,居中对齐,据此解答。
    【详解】由分析可知:从上面可以看到:。
    故答案为:B
    【考点】本题主要考查三视图的知识,培养学生的空间想象力。
    5.C
    【分析】A.先算28与5的积,应用乘法结合律可以达到简算的效果;
    B.把28分解为4与7的积,即可将原式子转化为140与7的商,所得商,再除以4,可以口算出结果;
    C.根据乘法分配律进行计算,能达到简算的效果;
    【详解】A.应用了乘法结合律;
    B.没有应用运算律;
    C.应用了乘法分配律;
    【考点】考查学生对于乘法运算律的掌握情况。
    6.B
    【详解】依据加法结合律的意义:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变解答.
    【解答】181+382+418
    =181+(382+418)
    =181+800
    =981;
    故选B.
    本题主要考查学生对于加法结合律的理解及运用.
    7.A
    【分析】首先求出1000万中有多少个100,从而求出1000万张纸摞起来高是多少厘米,再除以100即可求出1000万张纸摞起来高是多少米.
    【详解】10000000÷100=100000(个),100000÷100=1000(米).故答案为A.
    8.B
    【详解】试题分析:6.50经过化简后是6.5,所以6.50=6.5;但精确度不同,6.50表示精确到百分之一,6.5表示精确到十分之一.
    解:近似数6.5与6.50的精确度,6.50精确些.
    故选B.
    点评:解答此题应掌握数的精确度的知识,保留整数精确度为1,一位小数表示精确到十分之一,两位小数表示精确到百分之一,….
    9. 3 ④
    【分析】此图为2层,第1层为2个小正方形,第2层为1个小正方形,左齐;此图为2层,每层都为2个小正方形,根据对三视图的认识进行选择即可。
    【详解】①从左面看,可看到1层,有2个小正方形;从前面看,可看到1层,有3个小正方形,因此不满足;
    ②从左面看,可看到2层,第1层可看到2个小正方形,第2层可看到1个小正方形,左齐,因此满足;从前面看,可看到2层,第1层可看到3个小正方形,第2层可看到1个小正方形,右齐,因此不满足;
    ③从左面看,可看到2层,第1层可看到2个小正方形,第2层可看到1个小正方形,左齐,因此满足;从前面看,可看到2层,第1层可看到3个小正方形,第2层可看到1个小正方形,左齐,因此不满足;
    ④从左面看,可看到2层,第1层可看到2个小正方形,第2层可看到1个小正方形,左齐,因此满足;从前面看,可看到2层,每层都可看到2个小正方形,因此满足;
    ⑤从左面看,可看到2层,每层都可看到1个小正方形,因此不满足;从前面看,可看到2层,第1层可看到3个小正方形,第2层可看到1个小正方形,右齐,因此不满足;
    ⑥从左面看,可看到3层,每层都可看到1个小正方形,因此不满足;从前面看,可看到3层,第1层可看到3个小正方形,第2层、第3层都可看到1个小正方形,都是左齐,因此不满足。
    因此从左面看到的是的有3个,从前面看到是的图是④。
    【考点】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。
    10.10
    【分析】甲比乙多拿了(8-4)千克,甲比乙多花了(20+20)元,根据“单价=总价÷数量”,求出梨子的单价即可。
    【详解】(20+20)÷(8-4)
    =40÷4
    =10(元/千克)
    所以,梨子是10元/千克。
    【考点】正确理解单价、数量和总价之间的关系,是解答此题的关键。
    11.上
    【分析】观察图形可知,图形从正面看是;从右面看是;从左面看是,从上面看是;据此解答即可。
    【详解】由分析得:
    图形是从上面看到的。
    【考点】本题考查了从不同方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。
    12. 3 97
    【分析】根据乘法分配律的意义,两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变,用字母表示为:(a+b)×c=a×c+b×c;可得24×A+24×B=24×(A+B),据此分析解答。
    【详解】24×A+24×B=24×(A+B)
    24×(A+B)=2400
    A+B=2400÷24=100
    那么A和B可以是3和97。(答案不唯一)
    【考点】本题主要考查了学生对乘法分配律的熟练掌握情况,牢记定律内容是解答本题的关键。
    13.5432×80-5432×2(答案不唯一)
    【分析】根据题意,可以把78变成两个数的和、差或积的形式,再与5432相乘即可。
    【详解】可以将78改写为(80-2)即5432×78=5432×(80-2)
    再运用乘法分配律,5432×(80-2)=5432×80-5432×2(答案不唯一)
    【考点】本题考查的是计算器的灵活运用,再结合运算律进行解答。
    14. 0.85 850
    【分析】先用10千克小麦可磨出面粉质量除以10求出1千克小麦可磨出面粉质量,再用1千克小麦可磨出面粉质量乘1吨,即可解题。
    【详解】8.5÷10=0.85(千克)
    1吨=1000千克
    0.85×1000=850(千克)
    所以1千克小麦可磨出面粉0.85千克,1吨小麦可磨出面粉 850千克。
    【考点】解题的关键是用除法求出1千克小麦可磨出面粉的质量,同时注意把1吨化成1000千克。
    15. 7 6.80
    【分析】精确到个位,也就是保留整数,保留整数时,就把小数部分的数省略,当十分位上的数等于或大于5时,应向整数部分进1后再省略;当十分位上的数小于5时,就把小数部分的数直接省略。
    保留两位小数时,就把百分位后面的数省略,当千分位上的数等于或大于5时,应向百分位上进1后再省略;当千分位上的数小于5时,就直接省略,在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。依此计算。
    【详解】6.801十分位上的数是8,千分位上的数是1,即6.801精确到个位是7,保留两位小数是6.80。
    【考点】熟练掌握小数近似数的计算是解答本题的关键。
    16. 25×(200-160)÷40 25
    【分析】根据混合运算的计算顺序进行计算并填空,混合运算的计算顺序是:先算乘、除法,再算加、减法,有括号时应先算括号里面的,再算括号外面的。
    【详解】25×(200-160)÷40
    =25×40÷40
    =1000÷40
    =25
    即正确的算式是25×(200-160)÷40,结果是25。
    【考点】熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。
    17.√
    【详解】略
    18.√
    【详解】略
    19.×
    【分析】乘法结合律的定义:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变,由此进行判断即可。
    【详解】8×(25×4)=(8×25)×4,可以按照乘法结合律进行简算,所以原题计算错误。
    【考点】本题主要考查了学生对运算定律的熟练掌握情况,牢记定律内容是解答本题的关键。
    20.×
    【解析】略
    21.4500;3000;42;
    【分析】45×5×20此题根据乘法结合律的特点进行简算;
    125×24此题将24写成8×3,然后根据乘法结合律的特点进行简算;
    4200÷4÷25此题根据除法的性质进行简算。
    【详解】45×5×20
    =45×(5×20)
    =45×100
    =4500
    125×24
    =125×(8×3)
    =(125×8)×3
    =1000×3
    =3000
    4200÷4÷25
    =4200÷(4×25)
    =4200÷100
    =42
    22.1254;195;
    20;144
    【分析】(1)先算小括号里面的减法,再算小括号里的加法,最后算乘法;
    (2)先算乘法,再算除法,最后算减法;
    (3)先算小括号里面的乘法,再算小括号里的减法,最后算除法;
    (4)先算小括号里的加法,再算中括号里的除法,最后算中括号外的除法。
    【详解】
    23.见详解
    【分析】根据小数的意义,将一个整体平均分成10份,其中1份是0.1。据此解答即可。
    【详解】
    【考点】本题考查学生对小数意义的掌握情况。
    24.见详解
    【分析】左边的立体图形由4个相同的小正方体组成。从正面能看到2个相同的正方形,一列2个;
    从上面能看到3个相同的正方形,一列3个;
    从右面能看到4个相同的正方形,分两层,上层1个,下层3个,左对齐;据此进行作图即可。
    【详解】如图所示:
    【考点】本题主要考查作简单图形的三视图,关键是培养学生观察物体的空间思维能力。
    25.306米
    【分析】第一队每天开凿的长度×开凿的天数+第二队每天开凿的长度×开凿的天数=这条隧道的总长度,依此列式并根据乘法分配律的特点进行简算。
    【详解】16×9+18×9
    =(16+18)×9
    =34×9
    =306(米)
    答:这条隧道长306米。
    【考点】此题考查的是工程问题的计算,应用乘法分配律的特点进行计算更加简便。
    26.(1)360元
    (2)购团体票
    【分析】(1)用成人和儿童的人数和,乘缆车价格;
    (2)第一种:分别计算12张成人票的价格和6张儿童票的价格,再相加;第二种:用成人和儿童的人数和,乘团体票的单价,计算出总价,再进行比较;据此解答。
    【详解】(1)20×(12+6)
    =20×18
    =360(元)
    答:所有人都坐缆车,往返1次至少共用360元。
    (2)购成人票和儿童票:
    12×90+6×50
    =1080+300
    =1380(元)
    购团体票:
    (12+6)×70
    =18×70
    =1260(元)
    1380>1260
    答:购团体票更合算。
    【考点】掌握单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。
    27.360元
    【分析】先求出购买1个篮球,网购比在商店买便宜多少元,用150减130即可,因为要买18个,再用这个差乘18即可解答。
    【详解】(150-130)×18
    =20×18
    =360(元)
    答:网上购买这18个篮球能比商店里便宜360元。
    【考点】先求出买1个便宜多少元,再算买18个共便宜多少元。
    28.225页
    【详解】56+125+44
    =(56+44)+125
    =225(页)
    29.35千克
    【分析】100千克盐水含盐的重量÷100=1千克盐水含盐的重量,1吨=1000千克,因此1千克盐水含盐的重量×1000=1吨盐水含盐的重量,依此计算。
    【详解】3.5÷100=0.035(千克)
    1吨=1000千克
    0.035×1000=35(千克)
    答:1吨盐水含盐35千克。
    【考点】此题考查的是小数点位置的移动,熟练掌握吨与千克之间的换算是解答此题的关键。
    30.(1)196.8亿度
    (2)见详解
    【分析】(1)根据题意可知,用全国家庭的数量乘一台待机状态下的电视机一年耗电的电量即可,依此计算并将结果改写成以“亿”为单位的数即可;
    (2)根据前面一个问题的计算结果写出感受和建议,言之合理即可。
    【详解】(1)410000000×48=19680000000(度)
    19680000000度=196.8亿度
    答:些家庭一年大约浪费196.8亿度电。
    (2)感受:待机状态的电器好浪费电!
    建议:电器不用要关闭电源、拔掉电源,不浪费电、节约用电!
    【考点】此题考查的是小数的改写,应熟练掌题号






    总分
    得分
    缆车价格
    往返:每人20元/次
    门票价格
    成人票90元/人
    儿童票50元/人
    团体票(16人及以上)70元/人
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