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人物说明类微作文之修辞手法 课件 2023年中考语文二轮专题
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这是一份人物说明类微作文之修辞手法 课件 2023年中考语文二轮专题，共30页。PPT课件主要包含了往年题型，改革后题型，课堂目标，人物说明类微作文，写前准备，写作思路，成就地位，评价赏析，句型板式，过关练习等内容，欢迎下载使用。
24、请在《童真》第⑦段横线处作一个关于女儿的动作（或神态）和“我”的心理描写片段。（10分） 要求：（1）符合上下文的情境；（2）至少运用一个比喻句；（3）字数不超过150字。
从记叙文文章中摘取一个情节，要求考生续写或补写片段，通常是景物描写或人物描写，150字以内。
24、按要求写作：我国的二十四节气成为世界非物质文化遗产。班级开展了“二十四节气知多少”的综合性实践活动，需要设计展板介绍二十四节气，请你从所给的四个节气中任选一个加以描述。 选项：立春 芒种 霜降 大雪 要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。 （2）字数在150-200之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
24、按要求写作：《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。但自从开展《朝花夕拾》阅读以来，有很多同学没有耐心读。请你对这部分同学说一段话，帮助、鼓励他们阅读此书。 要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。 （2）字数在150-200之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
小作文，不再依附记叙文，改为微作文，字数200字左右，涉及说明类、描写类、议论类、应用类、扩缩改写类的写作训练。
★ ★ ★课堂目标：运用修辞手法写人物说明类微作文，达到【高级理解】级别
识别人物说明类微作文的题型
掌握人物说明类微作文的写作方法
运用修辞手法润色人物说明类微作文
Part 1识别人物说明类 微作文的题型
26. 请从下列六位古代文人中任选一位，根据要求，写一段介绍这位文人的说明文字：（10分） 陶渊明 李白 杜甫 范仲淹 苏轼 辛弃疾
要求：（1）对象明确，顺序合理，符合说明文语言要求； （2）字数在150—200之间。
Part 2掌握人物说明类 微作文的 写作方法
一、明确说明对象二、抓住对象特征三、理清说明顺序四、掌握说明方法
身份：成就和地位：赏析评价：
姓名字号、生活年代、职业（时代背景）
作品/事例+性格特点/写作风格+感悟
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是盛唐时期伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他一生诗作良多，对后世影响深远 ，堪称中国诗坛第一人。代表作有《行路难》、《将进酒》等多首。我比较欣赏的是他《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。这句诗表现了他准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量。
XXX，字XX，号XX，是……（生活年代）的……（职业）
1.（ 他一生仕途坎坷/政绩卓著……）
1.我最欣赏的是他的…… 2. 这句诗表现了……，体现了他……的性格特征/写作风格 3. 给予了我……的启发和感悟
2. 文学成就突出，被后世誉为“……”，是……（诗风派别）的开创者/代表，著有……/代表作有……
请根据要求，写一段介绍杜甫的说明文字：（10分）
Part 3 运用修辞手法润色人物说明类微作文
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是盛唐时期伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他一生诗作良多，对后世影响深远 ，是中国诗坛一颗璀璨耀眼的明星。代表作有《行路难》、《将进酒》等多首。我比较欣赏的是他《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。这句诗表现了他准备如浩浩长风般冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。宛若一盏明灯，给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到茫然的人们带去了光与热，照亮了前方的道路。
1. 把人物比作……（地位/性格品质）
2. 把诗句/事例比作……
请根据要求，写一段介绍陶渊明的说明文字：（10分）
要求：（1）对象明确，顺序合理，符合说明文语言要求； （2）字数在150—200之间；（3）至少运用一个比喻句。
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是盛唐时期伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他一生诗作良多，对后世影响深远 ，堪称中国诗坛第一人。代表作有《行路难》、《将进酒》等多首。
我欣赏他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈；也欣赏他“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”的情深义重；更欣赏他“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的狂放不羁。他的诗，能给失意之人带去信心，给伤情之人带去感动，给拘束之人带去自由。
1. 诗句（或事例）构成排比
2. 感悟
请根据要求，写一段介绍苏轼的说明文字：（10分）
要求：（1）对象明确，顺序合理，符合说明文语言要求； （2）字数在150—200之间；（3）至少运用一个排比句。
请从下列三位古代文人中任选一位，根据要求，写一段介绍这位文人的说明文字：（10分） 范仲淹 辛弃疾 陆游
要求：（1）对象明确，顺序合理，符合说明文语言要求； （2）字数在150—200之间；（3）至少运用一个排比句和一个比喻句。
范仲淹，字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹一生政绩卓著，文学成就突出。有《范文正公文集》传世。他笔下的“不以物喜，不以己悲”使我心向往之；他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，令我肃然起敬；他提出的庆历新政，实施的短短几个月间便使政治局面已焕然一新，更是令我心悦诚服。他如同松竹般的高风亮节，已化为一个烙印，深深印刻在后世人的心里。
姓名字号、生活年代（时代背景）、职业
24、请在《童真》第⑦段横线处作一个关于女儿的动作（或神态）和“我”的心理描写片段。（10分） 要求：（1）符合上下文的情境；（2）至少运用一个比喻句；（3）字数不超过150字。
从记叙文文章中摘取一个情节，要求考生续写或补写片段，通常是景物描写或人物描写，150字以内。
24、按要求写作：我国的二十四节气成为世界非物质文化遗产。班级开展了“二十四节气知多少”的综合性实践活动，需要设计展板介绍二十四节气，请你从所给的四个节气中任选一个加以描述。 选项：立春 芒种 霜降 大雪 要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。 （2）字数在150-200之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
24、按要求写作：《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。但自从开展《朝花夕拾》阅读以来，有很多同学没有耐心读。请你对这部分同学说一段话，帮助、鼓励他们阅读此书。 要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。 （2）字数在150-200之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
小作文，不再依附记叙文，改为微作文，字数200字左右，涉及说明类、描写类、议论类、应用类、扩缩改写类的写作训练。
★ ★ ★课堂目标：运用修辞手法写人物说明类微作文，达到【高级理解】级别
识别人物说明类微作文的题型
掌握人物说明类微作文的写作方法
运用修辞手法润色人物说明类微作文
Part 1识别人物说明类 微作文的题型
26. 请从下列六位古代文人中任选一位，根据要求，写一段介绍这位文人的说明文字：（10分） 陶渊明 李白 杜甫 范仲淹 苏轼 辛弃疾
要求：（1）对象明确，顺序合理，符合说明文语言要求； （2）字数在150—200之间。
Part 2掌握人物说明类 微作文的 写作方法
一、明确说明对象二、抓住对象特征三、理清说明顺序四、掌握说明方法
身份：成就和地位：赏析评价：
姓名字号、生活年代、职业（时代背景）
作品/事例+性格特点/写作风格+感悟
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是盛唐时期伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他一生诗作良多，对后世影响深远 ，堪称中国诗坛第一人。代表作有《行路难》、《将进酒》等多首。我比较欣赏的是他《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。这句诗表现了他准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量。
XXX，字XX，号XX，是……（生活年代）的……（职业）
1.（ 他一生仕途坎坷/政绩卓著……）
1.我最欣赏的是他的…… 2. 这句诗表现了……，体现了他……的性格特征/写作风格 3. 给予了我……的启发和感悟
2. 文学成就突出，被后世誉为“……”，是……（诗风派别）的开创者/代表，著有……/代表作有……
请根据要求，写一段介绍杜甫的说明文字：（10分）
Part 3 运用修辞手法润色人物说明类微作文
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是盛唐时期伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他一生诗作良多，对后世影响深远 ，是中国诗坛一颗璀璨耀眼的明星。代表作有《行路难》、《将进酒》等多首。我比较欣赏的是他《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。这句诗表现了他准备如浩浩长风般冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。宛若一盏明灯，给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到茫然的人们带去了光与热，照亮了前方的道路。
1. 把人物比作……（地位/性格品质）
2. 把诗句/事例比作……
请根据要求，写一段介绍陶渊明的说明文字：（10分）
要求：（1）对象明确，顺序合理，符合说明文语言要求； （2）字数在150—200之间；（3）至少运用一个比喻句。
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是盛唐时期伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他一生诗作良多，对后世影响深远 ，堪称中国诗坛第一人。代表作有《行路难》、《将进酒》等多首。
我欣赏他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈；也欣赏他“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”的情深义重；更欣赏他“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的狂放不羁。他的诗，能给失意之人带去信心，给伤情之人带去感动，给拘束之人带去自由。
1. 诗句（或事例）构成排比
2. 感悟
请根据要求，写一段介绍苏轼的说明文字：（10分）
要求：（1）对象明确，顺序合理，符合说明文语言要求； （2）字数在150—200之间；（3）至少运用一个排比句。
请从下列三位古代文人中任选一位，根据要求，写一段介绍这位文人的说明文字：（10分） 范仲淹 辛弃疾 陆游
要求：（1）对象明确，顺序合理，符合说明文语言要求； （2）字数在150—200之间；（3）至少运用一个排比句和一个比喻句。
范仲淹，字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹一生政绩卓著，文学成就突出。有《范文正公文集》传世。他笔下的“不以物喜，不以己悲”使我心向往之；他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，令我肃然起敬；他提出的庆历新政，实施的短短几个月间便使政治局面已焕然一新，更是令我心悦诚服。他如同松竹般的高风亮节，已化为一个烙印，深深印刻在后世人的心里。
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