人教部编版七年级下册带上她的眼睛教案

这是一份人教部编版七年级下册带上她的眼睛教案，共5页。教案主要包含了情景激趣，探究生趣，深入理解，读写结合等内容，欢迎下载使用。
带上她的眼睛教学目标：1．了解作者，积累相关语言。2．学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，并提出自己的思考与质疑。3．理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。教学重点：反复阅读课文，理解内容，体会作者情感，培养勇于探索的精神。教学难点：体会作者情感，培养勇于探索的精神。教学方法：自主、合作、探究教学时间：1课时一、情景激趣：1.曾经有这样一个人：        在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上；你们知道“他”是谁吗？凡尔纳  法国著名的科幻和探险小说家，“科学时代的预言家”和“现代科学幻想之父”。   那么同学们知道被誉为“中国当代科幻第一人”是谁？刘慈欣，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”，复旦大学中文系教授严峰评论称。刘慈欣，凭一己之力将中国科幻文学提升至世界级水平。2.同学们，如果来一场说走就走的旅行，你会带上？二、  初读课文，感知内容“带上她的眼睛” 同学们，看到这个标题你有什么疑问？带着疑问找答案谁的眼睛？眼睛怎么能被带走？为什么带上她的眼睛？带上她的眼睛去了哪里三、探究生趣，深入理解精读课文，深入理解文意，并提出自己的思考与质疑。1．“我对眼前的景色大发感叹，但从她的眼睛中，我听到了一阵轻轻的抽泣声。”我为什么大发感叹？她为什么抽泣？明确：我大发感叹是因为景色半阔，沙漠已变成了草原。她抽泣是因为她被封闭在地心，常梦到草原，此刻回到梦里来了。2．作者在本部分对比描写了“我”与“她”对草原的感受不同，我对草原有怎样的感受？她对草原有怎样的感受？明确：我虽然对草原景色有感叹，但觉得草原的一切都寻常。而她对草原的一切景致都感到惊喜，渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一种声音。一条突然出现的小溪，小溪中的一条小鱼，都会令她激动不已；一阵不期而至的微风，风中一缕绿草的清香都会让她落泪。3．本部分给我们提供了哪些关于“落日六号”与“她”的信息明确：关于“落日六号”的信息：“落日六号”是“落日工程”的第六艘探地飞船，因为出事而被陷地心。关于“她”的信息：是“落日六号”的领航员，是第一个到达地心的人，由于“落日六号”失事，被困活动范围不到10平方米的闷热的控制舱里，她只能通过传感眼镜同地面世界多少保持着一些感性的联系，而这种联系不能长时间延续下去，在三个月前就中断了。她将在控制舱里度过余生，但依然在按研究计划努力工作。4．“在以后的岁月中，我到过很多地方，每到一个处，我都喜欢躺在那里的大地上”，我“喜欢躺在那里的大地上”的原因是什么？明确：可以看到停泊在地球中心的“落日六号”地航飞船，可以感受到从几千公里深的地球中心传出的她的心跳。可以想象着金色的阳光和银色的月光透射到这个星球的中心，听到了那里传出的她吟唱的《月光》，还听到她那轻柔的话音，从而产生“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了”的想法。四、读写结合学法指导：找出文中最主要的写作手法，体现作者是如何表达的，有怎样的表达效果？1．你认为文中最主要的写作手法是什么？作者是如何运用的？有怎样的表达效果？对你的写作有怎样的借鉴作用？明确：伏笔。（指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。）请同学们找出课文中运用伏笔的地方，并找出文中照应的文字：伏笔：“一个好像刚毕业的小姑娘”照应：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。伏笔：“热，热得像——地狱。”照应：“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍!”伏笔：“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。”照应：“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗？ 五、结语是这一切让这个小姑娘心如止水，平静地接受了这个残酷的现实。心甘情愿，无怨无悔。  作为个体的人，她的确很渺小；但作为精神的人，她无疑是伟大的。正如法国哲学家帕斯卡尔所言：人是一根脆弱的芦苇，但他是根会思想的芦苇， 思想形成人的 伟大，精神铸就小姑娘的崇高。 六、作业布置 目前看来，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你能荣幸，成了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢？     请你展开想象，续写一段文字。