初中语文带上她的眼睛教案设计

这是一份初中语文带上她的眼睛教案设计，共3页。教案主要包含了教学三维目标，教学重，主要教学方法，教学实施时间，教学组织过程，板书设计，安全提示，课后反思等内容，欢迎下载使用。
课题：带上她的眼镜（第 1课时）一、教学三维目标1.知识与技能：（1）浏览课文，把握故事内容（2）分析小姑娘性格特点（3）了解伏笔与照应2.过程与方法：默读法、小组合作探究3.情感、态度、价值观：激发同学的想象力和创造力。二、教学重、难点1.教学重点：浏览课文，把握故事内容2.教学难点：了解伏笔与照应三、主要教学方法：默读法四、教学实施时间： 5 月 25 日  星期  四   五、教学组织过程：教学导入：眼睛是我们人体的一部分，和身体不可分割，为什么题目中说“带上她的眼睛”？眼睛怎么可以被单独带走呢？那个“她”又是谁呢？带上她的眼睛去做什么事情呢？教学活动（一）：了解科幻小说、扎实字词科幻小说     科学幻想小说，简称科幻小说，主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品。科幻小说是西方近代文学的一种新体裁。它的情节不可能发生在人们已知的世界上，但它的基础是有关人类或宇宙起源的某种设想。科学与幻想是其两大特点。点缀   漫步   迟钝 蒙眬    闲暇  凸现拍摄   蔚蓝  合拢 吟唱   心有灵犀   镍教学活动（二）：梳理课文结构划分段落层次教学活动（三）：细读文本，抢答问题通过段落划分，细读课文内容教学活动（四）：分析人物从文章中，可以看出小姑娘怎样的性格特点和精神品质？强烈的敬业精神、为科学献身的精神、乐观坚强、热爱生活、善于发现“美”教学活动（五）：写法探究本文前有伏笔，后有照应，请举例说明。【伏笔】 就是上文用看似无关紧要的事、物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索(小说文体中的“悬念”) 【照应】 是一种前有所呼，后有所应的结构手段。在一篇文章中，如果前后的几个句子、几个段落、某个句子和某个段落意思相同，写的是同一件事，我们就说它们相互照应。七、板书设计强烈的敬业精神为科学献身的精神乐观坚强热爱生活善于发现“美”八、安全提示同学们上下学注意安全，小心骑车九、课后反思：整体完成情况良好，同学们能够细致分析课文，达到预期效果。 备   注