人教版七年级下册7.1.1有序数对获奖课件ppt

这是一份人教版七年级下册7.1.1有序数对获奖课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了复习回顾，先找排数再找号数，情境引入，探究新知，第2列，第3排，慧眼识英雄，典例精讲，变式精练，B130°等内容，欢迎下载使用。

在数轴上确定一个点的位置需要几个数据呢?
答:一个，例如:若点A表示-2，点B表示3，则由一2和3就可以在数轴上找到A点和B点的位置.
在直线上，确定一个点的位置一般需要一个数据.
我们都有去电影院看电影的经历，小华与朋友买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号.怎样才能既快又准地找到座位？
问题1：在班里老师想找一个好朋友，你知道是谁吗？
问题2：在平面上，你认为确定一个位置需要几个数据？
提示一:只给一个数据“第２列”，你能确定老师的好朋友是谁吗？
提示二: 给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？
像刚才第二列第三排我们可以表示一个位置是（2，3）,这样的表示方式叫数对.
( 列数,排数)
约定:列数在前排数在后
观察以上数对，你发现了什么?
通　知问题2 如果第2列第3排记作（2，3）请以下座位的同学课外活动参加班级如何开展向雷峰同志学习的讨论：(1,5)，(5,1)，(2,4)，(4,2)，(3,5)，(5,3).
把有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）.
定义：我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对, 叫做有序数对,记作(a, b).
注意:若a≠b,（a,b）与（b,a）是两个不同的位置.
这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？
A （5、9）B C 4，6D （a b）E （b，9）
注意（1）两数中间有“，”. （2）两边有小括号.
规则： 老师点到谁的名字，表示老师想去他家家访，为了表示欢迎，这位同学要马上站起来并大声说出代表他的座位的有序数对。我们约定“列数在前，排数在后”。如XXX：“我家是（2，3），欢迎光临！”
【例1】“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？
１街 ２街　 ３街　　４街　５街　６街
６巷５巷４巷３巷２巷１巷
【例2】如图(1,3)表示第一列第三排，请同学们用笔把以下位置的五角星涂上颜色，看得到一个什么图案？（1，5）（2，6）（3，6）（4，5）（5，6）（6，6）（7，5）（7，4）（6，3）（5，2）（4，1）（3，2）（2，3）（1，4）
2.自由创意在方格纸上设计一个用有序数对描述的图形，然后把这些有序数对写出来，并告诉给同学.
同学们，大家好！欢迎来到开门大吉！五道大门后面都有考验你们的数学问题，打开大门,来挑战吧!
1.下图是某校平面示意图,若大门所在的位置为(5,1),则其余场所 所在的位置分别为( 　 )
2.如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为（1，90°），则其余各目标的位置分别是多少？
3.台风是一种破坏性极大的自然灾害，气象台为预报台风，首先要确定它的位置，下列说法能确定台风的位置的是（ ） A.北偏东40° B.台湾与海南之间 C.北纬26°，东经130° D.距离台湾300海里
4.如果将一张“12排6号”的电影票 记（12,6）,那么“4排16号”记作 ,(6,12)表示的含义是 ;如果有序数对（3a-1,2b+5）与（8,9）所表示的位置相同，则a= , b= .
5.在同一平面内，下列关于有序数对的说法正确的是（ ）A．（3，4）与（4，3）表示的位置相同 B．（a，b）与（b，a）表示的位置肯定不同C．（3，5）与（5，3）是表示不同位置的两个有序数对D．有序数对（4，4）与（4，4）表示两个不同的位置
有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）.
（a，b）与（b，a）表示的意义不同.
平面上物体的位置可以有序数对来确定，反之，有序数对可以确定平面是的位置.
生活中利用有序数对表示位置
神七返回舱落点:东经111.3度、北纬42.3度
第36排第15列举黄花