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    鲁教版化学九上·第六单元复习课 (含练习)

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    这是一份鲁教版化学九上·第六单元复习课 (含练习),共12页。

    第六单元  燃烧与燃料

    复习课

    复习目标

    1.通过学习燃烧与灭火,增强安全意识,了解防火和防爆的常识。

    2.通过学习化石燃料燃烧,认识到化石燃料燃烧既有利也有弊。

    3.通过学习自然界中的碳循环,认识二氧化碳的变化规律,能举例说明二氧化碳的主要性质和用途,并初步学习在实验室制取二氧化碳。

    4.树立环境意识和资源意识,懂得保护自然平衡、人与自然和谐相处的重要性。

    要点回顾

    一、燃烧与灭火

    1.燃烧的定义

    可燃物与    发生的一种发光、发热的剧烈的    

    2.燃烧的条件

    燃烧需要满足三个条件:(1)物质具有     ;(2)可燃物与充足的    接触;(3)可燃物的温度达到其自身的    (即可燃物燃烧所需要的    )。三个条件必须同时具备,缺一不可。

    3.灭火的原理

    1   或使可燃物与其他物品隔离;(2    ;(3    

    4. 充分燃烧与不充分燃烧

    1)含碳、氢元素的化合物的燃烧

    含碳、氢元素的化合物如C2H2CH4等,当氧气充足时,发生完全燃烧,生成    ;当氧气不充足时,发生不完全燃烧,生成    。其中,C2H2完全燃烧的化学方程式为    

    2)碳的完全燃烧与不完全燃烧

    燃烧产物

    氧气充足

    氧气不足

    碳单质

        (写出化学方程式)

        (写出化学方程式)

    其他含碳的燃料

    燃料充分燃烧,生成    

    燃料不充分燃烧,生成    

    【注意】一氧化碳中毒属于化学变化,一氧化碳的毒性属于化学性质。

    5.促进燃烧的方法

    增大    或增大与氧气的    ,都能促进可燃物的燃烧。

    6.爆炸

    可燃物气体或粉尘在空气中的含量达到    时,在     内遇到    就会发生爆炸。

    二、化石燃料及其燃烧

    1.化石燃料

    化石燃料包括煤、           ,属于      物,是    能源,主要成分是碳氢化合物。

    【注意】天然气和沼气的主要成分都是   ,但天然气属于    能源,沼气属于    能源。

    2.化石燃料的组成及燃烧产物

    因化石燃料中都含有碳元素和       元素,所以燃烧后都会生成        。煤和石油中还含有少量的SN等元素,燃烧后会生成         ,形成酸雨,污染环境。

    3.石油和煤的综合利用

    石油的分离是利用其各成分的    不同,将它们逐一分离开来,进而实现综合利用,属于     变化;煤通过     化、    化、

        化进行分离,从而实现综合利用,属于化学变化。

    三、二氧化碳

    1.二氧化碳的循环

    1)二氧化碳的产生:动植物的        的燃烧,都产生二氧化碳。

    2)二氧化碳的消耗:绿色植物的    作用、江河湖海对二氧化碳的溶解等。

    3)大气中二氧化碳含量增多的原因及其对环境的影响

    增多的原因:大量使用        的破坏。

    含量增多对环境的影响:会导致    ,从而使冰川融化,海平面上升,生物圈受影响。

    2.二氧化碳的实验室制法

    实验室常用        来制取二氧化碳,该反应的化学方程式为__________________________________________

    3.二氧化碳的性质

    1)物理性质:

    通常状况下,二氧化碳是一种无色、无味的气体,其密度比空气大,能溶于水。固态的二氧化碳,俗称_________

    2)化学性质

    二氧化碳既不能_______,也不_______,且密度空气大,故用来_______

    二氧化碳与水反应的化学方程式为CO2+H2OH2CO3

    【易错】将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,是生成的碳酸使紫色石蕊试液变红色,而不是二氧化碳使紫色石蕊试液变红色。

    二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式______________。(常用此性质检验二氧化碳)

    4.二氧化碳的用途

    1)用来作保护气

    二氧化碳的化学性质_________且无毒,可用作科学实验或工业生产的保护气。

    2)用来灭火

    二氧化碳既不能_______,也不_______,密度比空气_________,可用来灭火。

    3)作_______肥料

    4)化工原料

    工业生生产尿素、甲醇、碳酸氢钠等的重要原料。

    本单元热点题型

    一、燃烧及灭火

    1 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧,下列说法正确的是(  )

    A.物质跟氧气的反应就是燃烧

    B.物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关

    C.可燃性气体中混有空气,遇明火一定发生爆炸

    D.油锅着火,用锅盖盖灭,是因为降低温度至可燃物的着火点以下

    解析:缓慢氧化也是物质与氧气发生的反应,但不属于燃烧,故A错误;可燃性气体中混有空气,遇明火不一定发生爆炸,需要在爆炸极限范围内才会发生爆炸,故C错误;油锅着火,用锅盖盖灭,是因为隔绝氧气,故D错误。

    答案:B

    2 2019•北京海淀区模拟)用如图装置研究可燃物的燃烧条件。

    已知:白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点为260 ℃

    a.开始加热时,白磷迅速燃烧,而红磷不燃烧,一段时间后,白磷熄灭。

    b.向玻璃管中鼓入空气,发现白磷重新燃烧。重复该过程直至白磷燃烧完。

    1)白磷燃烧的化学方程式为__________________________

    2)步骤a中白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的一个条件是________

    ________

    3)能说明燃烧需要可燃物与氧气接触的实验现象是_______________

    __________________________

    解析:(1)白磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式为4P+5O22P2O5

    2)红磷和白磷均与氧气接触,且温度相同,而实验中白磷燃烧红磷不燃烧,说明可燃物的燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点。(3)开始加热时,白磷迅速燃烧,一段时间后,白磷熄灭,说明氧气耗尽了;向试管中鼓入空气,发现白磷重新燃烧,说明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。

    答案:14P+5O22P2O5 (2)温度达到着火点 (3)向试管中鼓入空气,发现白磷重新燃烧。

    3 2019•安徽中考)某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确的是(  )

    A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气

    B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关

    C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关

    D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)

    解析:镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,是因为二氧化碳也能支持镁条燃烧,二氧化碳分子中不含氧气分子,A 错误;玻璃棒不能燃烧是因为玻璃棒不具有可燃性,火柴棒能燃烧是因为火柴棒具有可燃性,因此物质能否燃烧与物质自身是否具有可燃性有关,B 正确;蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,是因为燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,C 正确;燃烧这一化学反应能否发生,要考虑反应物自身是否具有可燃性,也要考虑是否具备助燃剂和温度是否达到着火点等条件,D正确。

    答案:A

    跟踪训练1 2019•湖南长沙中考)2019512日是我国第11防灾减灾日,了解防灾减灾的相关知识,有利保护人们的生命、财产安全。下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是(  )

    A.严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车

    B.遭遇火灾,如果火势较大,立即拨打119电话报警

    C.生活中常用水来灭火,其原理是降低可燃物着火点

    D.从火场中逃生时,应有序撤离着火区域

    跟踪训练2 2019•北京一模)图1为探究可燃物燃烧条件的俯视示意图。处为木炭,②③处为火柴头(其中处火柴头用细沙盖住)。用酒精灯从铜片下方对准中心处进行加热(如图2,夹持仪器略去),一段时间后,只有处火柴头燃烧。下列说法不正确的是(  )

    A.对比①③处现象证明可燃物燃烧需要温度达到着火点

    B处火柴头不燃烧是因为没有与氧气接触

    C处火柴头燃烧说明铜具有导热性

    D.在处加热体现了控制变量思想

    跟踪训练3 2019•山东泰安中考)下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是(  )

          

                       

    A.如图中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间

    B.如图中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

    C.如图中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动

    D.由如图中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

    二、燃料燃烧及其利用

    4 2019•山东德州模拟)化石燃料在当今社会能源中担当主角

    1)化石燃料包括煤、______和天然气。

    2)天然气是生活中常用的燃料,其主要成分充分燃烧的化学方程式是_____________________________________

    3)洁净的空气对人类非常重要,下列做法不利于保护大气的是_____(填序号)。

    A.煤燃烧取暖改为天然气供暖     B.积极植树造林

    C.工业废气净化后排放         D.焚烧落叶和垃圾

    4)为减少污染、提高煤的利用率,也可将煤与水蒸气在高温下反应转化为两种常见的可燃性气体,该反应的化学方程式为________________

    解析1化石燃料包括煤、石油和天然气。(2)天然气的主要成分是甲烷,甲烷充分燃烧可用化学方程式表示为CH4+2O2CO2+2H2O。(3)煤燃烧取暖改为天然气供暖可以减少污染物的排放,有利于空气污染的方法;积极植树造林可以改善空气质量;工业废气净化后排放可以改善空气质量;焚烧落叶和垃圾会产生有害气体与烟尘而造成空气污染。(4)碳和水在高温的条件下反应生成氢气和一氧化碳,化学方程式为C+H2OCO+H2

    答案1石油 (2CH4+2O2CO2+2H2O (3D (4C+H2OCO+H2

    5 化学使人类能够物尽其用,如图是石油综合利用的示意图。

    1)将石油加热炼制,利用石油中各成分的         不同,将它们分离可得到不同产品。

    2)城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料,烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,需要将灶具的进风口调大,目的是                   。烹调结束,关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是                            

    3)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式                               

    解析1)将石油加热炼制,利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离可得到不同产品。(2)罐装液化石油气烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,这是空气不足造成的,可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度和可燃物与氧气的接触面积有关,所以需要将灶具的进风口调大,目的是提供充足的空气,使其充分燃烧;烹调结束,关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是清除可燃物。(3)乙醇与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水,化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O

    答案:1沸点 (2提供充足的空气使其充分燃烧合理即可清除可燃物 (3C2H5OH+3O2CO2+3H2O

    跟踪训练4 低碳生活倡导我们在生活中注重环保,减少空气中二氧化碳的含量,下列做法符合低碳生活理念的是(  )

    A.减少化石燃料的使用    

    B.使用乙醇汽油

    C.多使用一次性木筷     

    D.多使用私家车出行

    跟踪训练5 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。可燃冰,学名天然气水化合物,其化学式为CH4•8H2O,其外观像冰,在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的2倍,是公认的地球上尚未开发的最大新型能源。

    1)目前,人类使用的化石燃料主要包括煤、____________、天然气三种。

    2)煤燃烧产生的有害气体中能引起酸雨的是__________。已知在相同条件下,1 m3 CO1 m3 CH4所含的分子数目相同。据此分析,在相同条件下,分别燃烧1 m3 COCH4,消耗氧气较多的是_________________

    3)写出可燃冰完全燃烧的化学方程式_________________________

    4)相同质量的下列物质完全燃烧产生热量最多的是________

    A.氢气      B.汽油      C.甲烷

    三、二氧化碳的制取

    6 根据下列实验装置图,请回答问题。

            

    A       B    C     D      E

          

    F             G

    1)写出标有①②序号的仪器名称:_______________

    2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是______(选填装置字母序号,下同)。检验二氧化碳应选用的装置是______,该装置内发生反应的化学方程式为___________________________

    3)用排空气法收集气体时,导管口要接近集气瓶底部,其目的是____

    _______________________________

    4)若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳,所选装置正确的连接顺序是气体发生装置__________________(填装置字母序号,提示:浓硫酸可除去二氧化碳中的水蒸气)。

    解析:1)结合实验装置图可知是铁架台,是分液漏斗。(2)实验室一般用大理石或石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳,因此发生装置选B,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体,检验二氧化碳用澄清的石灰水,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀与水。(3)用排空气法收集气体时,导管口要接近集气瓶底部,其目的是为了把空气充分的排出来。(4)要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳,首先用饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体,再用浓硫酸除去水蒸气,最后用向上排空气法收集,所选装置正确的连接顺序是气体发生装置→G→D

    答案:1)铁架台 分液漏斗 (2B F CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O (3)把空气充分的排出 (4G D

    跟踪训练6 ABC三套发生装置都可用于实验室制取CO2气体。

                

      A      B        C     D     E

    1)仪器a的名称是________________

    2)实验室制取CO2的化学方程式是_________________________;收集CO2可选用的装置是__________(填序号),检验CO2收集满的方法是_____________________________________________

    3)利用B装置制取CO2时,反应未停止前关闭止水夹,可观察到的现象是__________________________________

    4)与A装置相比,利用C装置制取CO2的优点是______________

    四、二氧化碳的性质和用途

    7 某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

    当打开K,反应一段时间后:

    1)请写出A中发生反应的化学方程式:__________________

    2D烧杯中的现象是___________________该实验说明二氧化碳具有的物理性质是________________________

    3B处紫色石蕊试液变红色,C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_____________;写出C处发生变化的化学方程式________________________________

    解析:1)实验室利用石灰石或大理石与稀盐酸制取二氧化碳,石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。(2)由于二氧化碳密度大于空气密度,因此D中看到的现象是蜡烛由低到高依次熄灭。(3)二氧化碳通入紫色石蕊试液中,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊变红;二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,方程式为:CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O

    答案:1CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

    2)蜡烛由低到高依次熄灭 密度大于空气密度

    3)碳酸 CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O

    跟踪训练7 请结合ABCDE图回答下列问题。

    1)写出A装置中仪器的名称:a        b      

    2)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为           

    3)进行CO2性质实验时,观察到B中无明显现象,C中试液变红色,D中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升,最后悬于烧杯中。B中无明显现象的原因是             D中气球充入的气体可能是    (填字母)。

    A.H2    B.O2    C.NH3    D.SO2

    4)图E中四种方法都可以得到氧气,在初中化学实验室中,更符合环保、节能、安全要求的方法是           (填序号)。

     

    参考答案

    要点回顾

    一、燃烧与灭火

    1.氧气  氧化反应

    2.1)可燃性  2)氧气  3)着火点  最低温度

    3.1)清除可燃物  2)隔绝空气(或氧气)  3)使可燃物的温度降至着火点以下

    4.1)水和二氧化碳  水和一氧化碳  2C2H2+5O22H2O+4CO2

    2C+O2CO2  2C+O22CO  二氧化碳(或CO2  一氧化碳(或CO

    5.氧气的浓度  接触面积 

    6.爆炸极限  有限的空间  明火

    二、化石燃料及其燃烧

    1.石油 天然气 混合 不可再生 甲烷(CH4 不可再生 可再生

    2. 二氧化碳 水 二氧化硫 氮的氧化物

    3.沸点 物理   

    三、二氧化碳

    1.1)呼吸 化石燃料 2)光合 3)化石燃料 植被 温室效应增强

    2.稀盐酸 石灰石(或大理石) CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O

    3.1)干冰 2)燃烧 支持燃烧 灭火 CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O

    4.1)稳定 2)燃烧 支持燃烧  3)气体

    跟踪训练

    1.C 

    2.A 解析:解析:对比①③,根据题意,一段时间后,只有处火柴头燃烧,即①③均不能燃烧,不能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点,A错误;处火柴头不燃烧,是因为处火柴头用细沙盖住,没有与氧气接触,B正确;用酒精灯从铜片下方对准中心处进行加热,处火柴头燃烧,说明铜具有导热性,C正确;在处加热,对比②③,说明了燃烧需要与氧气接触,对比①②,说明了燃烧温度要达到着火点,体现了控制变量思想,D正确。

    3. D 解析煤球变成蜂窝煤再燃烧,其目的是增大与氧气的接触面

    积,A错误。火柴梗斜向下时,能充分吸收燃烧放出的热量,使火柴梗温度易达到着火点,而不是降低了火柴梗的着火点,B错误。蜡烛是可燃物,与氧气充分接触,图中蜡烛熄灭的原因是金属是热的良导体,把产生的热量迅速向四周传导,使温度降低到了蜡烛的着火点以下,C错误。点燃的镁条能在二氧化碳中燃烧,因此,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火,D正确。

    4. A

    5.1)石油 (2SO2NO2 甲烷 

    3CH4•8H2O+2O2CO2+10H2O (4A

    解析:2)煤燃烧产生的有害气体中能引起酸雨的是SO2NO2;由COCH4燃烧的化学方程式分别为2CO+O22CO2CH4+2O2CO2+2H2O,可知:2COO22CH44O2。已知在相同条件下,1 m3 CO1 m3 CH4所含的分子数目相同,则在相同条件下,分别燃烧1 m3COCH4,消耗氧气较多的是甲烷。(3)可燃冰燃烧生成二氧化碳和水,完全燃烧的化学方程式为CH4•8H2O+2O2CO2+10H2O。(4)相同质量的下列物质完全燃烧产生热量最多的是氢气。

    6.1)试管 (2CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 D

    将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明已满

    3)长颈漏斗内的液面上升 (4)可以控制反应的速率

    7.1)锥形瓶 长颈漏斗 

    2CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

    3)二氧化碳气体中混有氯化氢气体 B (4

     

     

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