小学科学青岛版 (六三制2017)六年级下册自然资源的回收与再利用授课ppt课件

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)六年级下册自然资源的回收与再利用授课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了打捞垃圾，活动过程，③秸秆制沼气，④秸秆培育食用菌，共同点，使用后恢复速度较快，能够反复利用，耕地每年产出粮食，煤矿长期开采会枯竭，如果过度捕捞等内容，欢迎下载使用。

怎样保护海洋资源？
保护海洋资源的方法和措施还有保护濒危海洋生物、禁止往海中倾倒垃圾、禁止过度捕捞等。
12 自然资源的回收与再利用
我们的衣食住行离不开资源，但有很多资源是有限的。怎样更好地利用资源呢?
一、怎样合理利用秸秆?
秸秆是指水稻、小麦、玉米等禾本科农作物成熟脱粒后剩余的茎叶部分，其中水稻的秸杆常被称为稻草，小麦的秸秆则被称为麦秆。
1.直接焚烧秸杆会有哪些危害?
①污染大气环境，危害身体健康；
②引发火灾，威胁人民群众生命财产安全；
③引发交通事故，影响道路交通和航空安全；；
④破坏土壤结构，造成造成土地板结、耕地质量下降，影响农作物生长。
2.秸杆回收后可以进行哪些利用?
①秸秆还田（做肥料）；
②秸秆饲料，喂养牲畜；
⑤秸秆转工业原料，如造纸等，可减少对森林的砍伐。
除此以外，秸秆还有那些用途？
3.除秸秆以外，哪些物品还可以回收再利用?
生活中,可以回收利用的物品有很多,如书本、衣服、铁制品、矿泉水瓶、玻璃等等。
像秸杆这样的植物资源属于自然资源。自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源。
二、哪些自然资源是可再生的?哪些自然资源是不可再生的?
像水、动植物等资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于可再生的资源。
像铁矿、铜矿等矿产资源，经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于不可再生的资源。
有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于可再生的资源，如土地、水、动植物等。有些自然资源，经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于不可再生的资源，如煤、石油等。
联系生活——生态农业的典型应用
在农田生态系统中，如果把作物秸秆当燃料烧掉，人类就不能充分利用秸秆中的能量；如果用秸秆做饲料喂牲畜，让牲畜的粪便进入沼气池，再将发酵产生的沼气做燃料，沼气池中的沼渣做肥料，从能量流动的角度分析，有什么意义？
能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率
或：使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
选择题1、下列自然资源中，全部属于可再生资源的是( )A.阳光、土地、水、大气 B.森林、天然气、铀矿、阳光C.森林、水、天然气、铁矿 D.石油、水、煤炭、天然气2、地下水属于( )①可再生资源 ②不可再生资源③自然资源 ④气候资源A.①② B.①③ C.②④ D.③④综合题如何合理利用和保护自然资源是我们面临的紧迫问题。仔细想想你有什么好的建议?
○开发新材料、新能源。 ○培养节约能源的意识。○改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增殖使用。○扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。