初中生物第一节 五彩缤纷的植物世界获奖第二课时教案

课题

14.1五彩缤纷的植物世界（第2课时）

教学目标

1.概述种子植物的主要类群及主要特征。

2.了解种子植物与人类生活的关系。

3.了解我国的珍惜植物。

重点

概述种子植物的主要类群及主要特征

难点

概述种子植物的主要类群及主要特征

教学过程（导入、教授新课、小结、练习、作业）

[导入新课]

（活动一）教师拿出苹果、桃、梨等水果，根据我们之前所学的内容，这些水果属于哪一个结构层次?

(学生：果实)

将这些果实切开，我们就可以看到种子。

教师：对，今天我们就来认识一些依靠种子繁殖后代的植物。

[开始新课]

（活动二）学生观察种子着生位置再观察松的种子在球果中的位置，有什么区到?

(让学生找出裸子植物和被子植物的根本区别)

教师总结:裸子植物和被子植物，相同点在“子”。即它们都是种子植物，都依靠种子来繁殖后代。不同点，一个是“裸"，一个是"被"、裸子植物种子裸露，而被子植物种子外有果皮包被。

思考：种子植物和我们之前所学的几类植物相比，哪一类更高等？被子植物和裸子植物相此，哪一类更高等？为什么？

学生总结：种子植物生殖过程不受水的限制,因此可以适应多样的环境，更加高等；被子植物种子外有果皮包被，结构更加完善复杂，因此更高等。

所以，被子植物是植物类群中最高等的类群，它种类最多，分布最广。

（注意：种子植物靠种子繁殖后代，摆脱了水的限制，可以完全适应陆地环境。但这并不是说它只能生活在陆地，它适应能力非常强，分布非常广泛。）

二、关注我国的珍稀植物：

引导学生阅读课文，了解以下内容:

1.什么是珍稀植物?

2.我国一级保护植物、二级保护植物分别有哪些?

3.珍稀植物与人类的生活有哪些关系?

结合课文内容及学生课外知识，各抒己见。

（一级：桫椤、珙桐、水杉、金花茶

二级：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨）

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