初中生物第1节 光合作用完美版课件ppt
展开《光合作用》第1课时 同步训练
一、填空题
1. 世纪上半叶,比利时科学家 通过实验证明, 才是使植物增重的物质。
2.1771年英国科学家 通过对照实验证明, 能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
3. 年荷兰科学家 通过实验证明,绿色植物只有在 下才能够净化空气。
4. 年瑞士牧师 通过实验证明,绿色植物在光下能够放出 ,同时吸收 。
二、请将光合作用发现有关的实验结论填入下表
科学家 时间 | 实验过程或结果 | 实验结论 |
海尔蒙特 1648 | 木桶里栽柳5年,雨水浇灌,柳苗由2.3kg 增重至76.8kg;90kg干土减重57g |
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普利斯特利 1771 | 钟罩里的小鼠窒息而死;将小鼠与植物同 时放入密封的钟罩内,小鼠生活正常 植物能“净化”空气 |
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英格豪斯 1779 | 植物的绿色部分,只有在光下才能起到 “净化”空气的作用 |
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谢尼伯 1782 | 发现照光时绿色植物吸收CO2,释放O2 |
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索热尔 1804 | 植物增重大于CO2吸收量减去O2释放量 |
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萨克斯 1864 | 发现照光时叶绿体中的淀粉粒才会增大 |
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三、识图作答
辨别真假水草:如图所示的两个金鱼缸中,一缸放的是真水草,另一缸放的是塑料制作的仿真水草,请你观察辨认哪个是真,哪个是假,并说说你的理由。
(1)甲缸的水草是_____的,理由是_________________。
(2)乙缸的水草是_____的,理由是___________________。
参考答案
一、填空题
1.17 海尔蒙特 水
- 普利斯特利 绿色植物
- 1970 英格豪斯 光
- 1782 瑟讷比埃 氧气 二氧化碳
二、柳的增重来自水 光的重要作用 CO2是原料,O2是产物 水是原料 有机物是产物
三、(1)假的 缸中没有气泡产生
(2)真的 缸中有气泡产生
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