第二单元基础训练（单元测试）部编版语文五年级下册

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第二单元 基础训练卷一、主题达标。1.选择题。(填字母，4分)(1)下面不属于我国四大古典名著的是(　　)A.《三国演义》B．《封神榜》C．《红楼梦》D．《水浒传》(2)《红楼梦》的作者是(　　)A.罗贯中  B．施耐庵 C．吴承恩 D．曹雪芹(3)给下面的人物选择对应的性格特点。林黛玉(　　) 诸葛亮(　　)　周瑜(　　)  李逵(　　)A. 心胸狭窄  B．鲁莽刚猛  C．多愁善感  D. 神机妙算(4)下面是四大古典名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是(　　) A. 武松——醉打蒋门神 B．孙悟空——三调芭蕉扇C.曹操——三顾茅庐    D．史湘云——醉卧芍药丛2.连一连。(4分)及时雨  林冲    鲁智深  棒打洪教头行者   吴用    扈三娘    三打白骨精 智多星  宋江       孙悟空       比武招亲豹子头  武松         林冲       倒拔垂杨柳3.补全下列有关四大古典名著的歇后语，并按要求完成练习。(10分)A.周瑜打黄盖——______________       B．孙猴子的脸 ——_____________C.梁山泊军师——____________            D．徐庶进曹营——______________(1)上面的歇后语和《水浒传》有关的是__________，和《西游记》有关的是__________，和《三国演义》有关的是__________。(填字母，3分)(2)结合语境选择上面的歇后语填空。(填字母，3分) ① 六月的天，犹如______________。刚才还晴空万里，突然就下起了大雨。② 我们要搬家了，很多东西都成了______________。③商场里有些衣服卖上千元，但仍有人买，真是______________。4.请把下列的成语和俗语补充完整，并选择填空。(9分)(1)关于虎的成语：龙腾虎(　　) 　龙(　　)虎穴 　卧虎(　　)龙　虎(　　)熊(　　) 关于虎的俗语：①明知山有虎，_____________。      ②_____________，猴子称霸王。(2)  选择上面的成语或俗语填空。走到庙前，看见庙门上的榜文，武松才知道前面是真正的_________。可是， 武艺高强、豪放勇猛的他，毫不退缩，毅然选择了上冈，真有“____________，_____________”的大丈夫气概。5.把下列词语补充完整，并完成练习。(9分)神机(　　)(　　)　　 (　　)(　　)无违　      (　　)耳 (　　)腮(　　)夜(　　)更    天(　　)地　　)       喜不(     )(     )①上面的词语与“料事如神”是近义词的是______________。(1分)②写出与画“　　”的词结构相同的词(3分)。_________________ _________________　_______________③用画“——”的词语写一句话。(2分)_____________________________________________________二、主题探究。1.揣摩下列人物的语言和性格，选择合适的“笑”。(填字母，4分)A.哈哈一笑　　　　B．微微一笑        C.呵呵一笑　　　　D．偷偷一笑(1)周瑜____________，说：“对，先生跟我想的一样。”(2)诸葛亮____________，说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”(3)武松____________，道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？” (4)石猴____________，道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。”2.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”周瑜比不上诸葛亮的地方有(　　　　)(多选，3分)A.周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借箭”。B.周瑜气量狭小，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局。C.诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力、掌握天文地理的能力都胜过周瑜。3.根据课文内容填空。(13分)①学了《猴王出世》，我们认识了____________的石猴；学了《景阳冈》，我们看到了____________的武松；学了《草船借箭》，我们认识了____________的周瑜，也认识了____________的诸葛亮，还知道了__________的鲁肃，____________的曹操。②通过本单元的学习，我知道《景阳冈》选自名著《__________》，我还知道这部名著中的其他故事：_____________、_______________等；；《猴王出世》选自名著《__________》，《红楼春趣》讲述的是_________________________的故事。③《鸟鸣涧》一诗中，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙的诗句是：_________________，________________。4．按要求完成句子练习。(6分)(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(改为比喻句)_____________________________________________________(2)诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(改为转述句)_____________________________________________________(3)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，只好承认佩服诸葛亮。(改为双重否定句)_____________________________________________________5．读一读，猜猜名著人物。(3分)两身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。人物：(      )6．积累运用。(9分)(1)店家道：“我是一片好心，你反当做恶意。”他也可以把“____________________”这句俗语送给武松。明知山上有老虎，武松还是不听劝告独自上景阳冈，让我想到了俗语：______________________________________。(2)我国四大古典名著是《_______________》《______________》《______________》《____________》，作者分别是__________、__________、__________、__________。(3)古时候，“印信”指____________________，“墨客”一般指____________。三、主题话题。(3分) 我们小组选择故事《        》来表演课本剧，我能把故事主要内容介绍给大家。人物：_______________________________主要事件：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、课文片段阅读。(17分)这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1.结合课文，我们得知诸葛亮借箭的起因是______________________________________________________________________。借箭的经过是___________________________________。(4分)2.选文中画“　　”的句子写出了鲁肃的_____________。(2分)3.选文中画“——”的句子中，诸葛亮那样做的原因是什么？(　　　)(多选，3分)A.船一边的草把子上射满了箭，再让曹军射另一边，获取更多的箭。B.靠近曹军水寨，逼迫对方往船上射更多的箭。C.增加船另一侧的重量，使之保持平衡。D.船头朝东，顺着风向，便于快速逃离。4.“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。’”你从诸葛亮的谈笑风生中体会到了什么？(2分)______________________________________________________________________________________