小学数学北师大版二年级下册淘气的作息时间教案设计

北师大版数学二年级下册

第七章 7.3淘气的作息时间 教案

【教学目标】

知识目标：

1、结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面的简单的经过时间。

2、结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念。

3、可以用时，分，秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。

能力目标：

培养学生能根据问题收集相关的信息。能在合作交流中倾听他人的意见。

情感目标：

培养学生在独立探索中勇于表达自己的意见，培养学生体验成功的喜悦。             

【教学重点】   正确用时，分，秒描述一些生活现象。

【教学难点:】   能快速认、读、写钟面上表示的时刻。。

【教学过程 】

一、创设情境，引入新课

出示情境图，创设“淘气的作息时间”这一情境，让学生说说淘气早晨几时几分在做什么，体会每项活动之间需要经过一段时间。

二、进行新课，探究新知

    1、提出问题：“淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？”引发学生的思考.

    2、引导学生看书中示意图，说说你对示意图的理解。师着重引导学生通过数或画示意图的方式体会什么是经过时间，以及怎么得到经过时间。再让学生带着问题：“淘气吃早餐用了多长时间？”

    3、自己动手实践，拨一拨、画一画计算出经过时间。最后再引导学生归纳出计算经过时间的方法。①、部分学生如果通过拨钟面，能够计算出经过时间。②、有的学生用几时几分—几时几分的方法来计算经过时间，但在遇到分减分，不够减时，学生容易把1时当成100分来计算。

4、结合生活问题进行更多的练习，讲解。

三、巩固深化，拓展思维

    完成教材第81页“练一练”1、2、4题。

四、总结评价

    今天我们共同研究各项活动的经过时间。可以用计算的方法，也可以用画数线的方法。

五、板书设计

淘气的作息时间

经过时间 = 结束时间—开始时间