小学语文端午粽教案

这是一份小学语文端午粽教案，共5页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，课时安排，课时目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
端午粽【教学内容】小学语文一年级下册课文第九课。【教学目标】知识与技能1.会认14个生字，会写7个生字。2.借助拼音朗读课文，注意读好长句子。3.通过学习，了解端午节的习俗。【教学重难点】重点：会认、会写生字，朗读课文。难点：读好长句子，了解端午节的习俗。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认14个生字，会写7个生字。2.初读课文，感知课文内容。【重点难点】重点：会认14个生字，会写7个生字。难点：初读课文，感知课文内容。【教学过程】一、导入新课1.(出示图片)你知道这是什么吗？(粽子)我们在什么时候吃粽子呢？2.端午节简介。每年农历五月初五是端午节，端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间的四大传统节日。各地端午节习俗不同，主要有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。3.你们喜欢吃粽子吗？今天，我们一起走进《端午粽》吧。二、初读课文，学习生字1.借助拼音朗读课文，圈画出本课会认、会写的生字。2.教师巡视，指导学生读课文。3.学习生字。午  wǔ  部首：丿/十；笔画：4；组词：中午、午休；造句：今天的午饭真好吃。节  jié  部首：艹；笔画：5；组词：节日、春节；造句：端午节吃粽子是中国人的习俗。叶  yè  部首：口；笔画：5；组词：树叶、叶子；造句：树上的绿叶在为我们唱歌呢!米  mǐ  部首：米；笔画：6；组词：大米、米饭；造句：这米饭可真香啊!分  fēn  部首：八/刀；笔画：4；组词：春分、分开；造句：我很难区分双胞胎中哪个是哥哥。样  yàng部首：木；笔画：10；组词：花样、样子；造句：雷锋永远是我们学习的榜样。豆  dòu部首：豆；笔画：7；组词：豌豆、豆子；造句：这些豌豆很好吃。duān zòng  zǒng jiān ròu dài liǎo chuác niàn端   粽    总   间  肉   带  了   传    念4.齐读生字、分组读生字、小组赛读生字。5.学习多音字。了    liǎo(了解)le(长大了)6.指导书写。(1)教师让学生分析每个生字在田字格中的位置，说说写好每个生字的关键所在。(2)小组交流写好每个生字需要注意的事项。(3)教师范写每个生字，学生临摹书空。(4)学生描红，教师巡视指导。(5)学生在田字格中练习写生字，教师巡视指导。(6)小组合作评选出优秀的作品，全班展示，教师鼓励学生写好汉字。三、再读课文，整体感知1.读了课文后，你知道了什么？(课文一共4个自然段)2.这篇课文主要写了哪些内容呢？这篇课文主要写了端午节的时候，外婆包粽子，“我们”吃棕子，分给邻居棕子。同时还点明了端午节是纪念屈原的节日。四、布置作业1.抄写生字。2.熟练地朗读课文。【板书设计】端午粽午  节  叶  米  分  样  豆【教学反思】   第2课时【课时目标】1.理解课文内容，了解端午节的习俗。2.激发对屈原的热爱怀念之情。【重点难点】重点：理解课文内容，了解端午节的习俗。难点：激发对屈原的热爱怀念之情。【教学过程】一、复习导入同学们，我们把本课的生字宝宝请到了黑板上，你还认识它们吗？快点来读一读吧。今天我们继续学习《端午粽》，看看外婆是怎样包粽子的。二、新课讲解1.读一读课文第1自然段，从这个自然段中，你知道了什么？“总会”一直。端午节吃粽子已经成为“我们”和外婆的习惯。2.自由朗读第2自然段，想一想：外婆包的粽子有什么特征呢？(1)“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”①“青青的箬竹叶”“白白的糯米”“红红的枣”颜色：青、白、红。②“箬竹叶包”“里面裹着”“中间有”粽子的描写由外到内。(2)“飘出一股清香来”“咬一口粽子，真是又黏又甜。”外婆包的粽子不光颜色搭配好看，而且香气十足、味道美味。(3)外婆包的粽子有什么特点？(色香味俱全)3.默读第3自然段，找一找：外婆包了哪些粽子？(红枣粽、红豆粽、鲜肉粽)外婆包的粽子花样众多。4.找一找：第3自然段中哪一句话可以概括外婆包的粽子的特点？“外婆包的粽子十分好吃，花样也多。”(中心句)5.你知道端午节人们为什么要吃粽子吗？读课文最后一自然段，想一想，说一说。吃粽子的意义是为了纪念屈原。三、拓展延伸你知道关于端午节或粽子的故事吗？和同学说一说。四、主题概括本文主要讲了“我们”一家去外婆家吃粽子及外婆做端午粽的材料和种类，表达了作者对中华传统节日的热爱之情。五、布置作业1.查资料，搜集有关端午节的资料。2.你会包粽子吗？跟着家长学习一下，包几个红枣粽子吧。【板书设计】【教学反思】