六年级上册活动二 考察小区绿化情况优秀课件ppt

活动环节

教师指导

学生活动

设计意图

创设情境，

引入课题

·提出问题：为什么我们现在住的小区不够绿呢？我们的小区除了街道两旁的翠绿外，在别的地方还能增加绿色吗？

·回答问题，明确活动目的和任务。

·全班讨论，如何考察小区的绿化情况，以便做出正确的分析与研究。

·激发学生的学习兴趣，引领学生在生活中发现问题，锻炼自主探究能力，为后续活动环节作铺垫。

小组讨论，

制订计划

·指导学生分组制订考察计划。

·引导学生撰写、修改考察计划情况表、小区绿化面积记录表、考察记录卡。

·在组内交流如何考察小区绿化情况的想法。

·利用已有经验，通过小组讨论，设计考察计划表、记录表等。

·通过交流、比较各组的考察计划，发现本组计划中的不足，进而完善考察计划。

第二课时

活动环节

教师指导

学生活动

设计意图

调查反馈，

分析研究。

·了解探究进展，及时给予建议。

·播放PPT，把课前收集的资料中比较重要的知识（如小区平面图、小区绿色植

物分布图、小区内窗台上所种植的植物）展示给学生看。

·交流本组的探究过程和考察到的小区绿化情况。

·对照本组所考察的小区情况，分析、总结数据是否精确、方法是否合理。

· 介绍有关小区绿化的知识，指导学生从查找反映小区绿色指标入手，总结考察方法，

为下面的环节做知识铺垫。

·通过交流、反思收集资料的过程，培养收集和整理信息的能力。

活动环节

教师指导

学生活动

设计意图

·提出问题：你是怎样开展调查的？你是通过什么途径得到这些信息与数据的？你有采访过物业管理人员或其他负责人吗？你是个人行动，还是团队行动？

·组织学生交流考察情况。

·展示一份考察报告的样例。

第三课时

活动环节

教师活动

学生活动

设计意图

展示交流，

活动提升

·引导学生从科学性、有效性等方面对所制订的考察计划进行评价，反思不足之处。

·组织学生完善考察计划。

·小组间交流、评价各自制订的考察计划。

·根据其他小组的建议，对所制订的计划加以完善，为今后的研究打下扎实的基础。

·通过展示交流，培养信息进行综合分析的能力，从而体会到好的考察计划应综合考虑各方面的问题。

活动环节

教师活动

学生活动

设计意图

评价总结，

拓展延伸

·展示学生设想的改进小区绿化的计划（图片）。

·组织学生结合学习单开展自评、互评。

·延伸拓展：对小区绿化建设提建议。

·结合学习单开展自评、互评。

·体会绿化对人类的重要性。

·通过自评、互评，对活动进一步总结、反思。

·对学生不恰当的分工进行调整，帮助学生解决资源问题。