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    北京市丰台区2020-2022三年中考物理模拟试题汇编-04压力与压强、液体压强
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    北京市丰台区2020-2022三年中考物理模拟试题汇编-04压力与压强、液体压强

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    这是一份北京市丰台区2020-2022三年中考物理模拟试题汇编-04压力与压强、液体压强,共12页。试卷主要包含了单选题,多选题,计算题,综合题,实验题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.(2020·北京丰台·统考一模)两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上,其中分别装有A、B 两种不同的液体,将一个小球分别放在两种液体中,静止时小球浸入两种液体的情况如图所示,两容器中液面相平。甲、乙两容器中的液体密度分别为 ρ1 和 ρ2;甲、乙两容器中的液体对小球产生的浮力分别为 F1 和 F2;甲、乙两容器中液体对容器底部的压强分别为 p1 和 p2;甲、乙两容器对桌面的压力分别为 F1′和 F2′。则下列判断中正确的是( )
    A.ρ1<ρ2B.F1>F2C.p1=p2D.F1′>F2′
    2.(2020·北京丰台·统考模拟预测)如图所示,在水平桌面上放置一个平底轻质薄塑料杯,杯子底面积为2×10-3m2,高为0.1m,杯中装满水,水的质量为300g,将体积为100cm3、重为1.8N的小球缓慢的放入水中,当小球静止时,下列判断中正确的是(g=10N/kg)
    A.水对杯底的压力为3NB.水对杯底的压强为1500Pa
    C.小球受到的浮力为1.8ND.杯子对桌面的压力增加了0.8N
    3.(2021·北京丰台·统考二模)图示,一个薄壁容器静止在水平桌面上,里面装有水,水面上漂浮一小球,小球静止。已知此时水的深度为10cm,容器的底面积为20cm2,小球的重力为1N,水的重力为3N,容器的重力为2N,g取10N/kg。下列说法正确的是( )
    A.水对容器底部的压力是4N
    B.水对容器底部的压强是1500Pa
    C.容器对水平桌面的压力是5N
    D.容器对水平桌面的压强是3000Pa
    4.(2021·北京丰台·统考二模)下列实例中,为了增大压强的是( )
    A.书包带做的很宽B.图钉帽做的很大
    C.吸管的一端做成尖形D.大型载重汽车有很多个车轮
    5.(2022·北京丰台·统考二模)关于图所示是几个实例,下列说法中正确的是( )
    A.汽车安全带做得较宽,是为了增大压强
    B.大坝旁设计修筑的船闸,是利用连通器原理工作的
    C.吸盘式挂钩吸在墙壁上,是因为分子间存在着相互作用力
    D.乘客需在安全线外等候列车进站,是因为列车周围的空气流速大压强大
    6.(2022·北京丰台·统考一模)如图所示,将盛有某种液体的杯子静止放在面积为S的水平桌面上,已知杯子的质量为,高度为,底面积为;杯内液体的密度为,质量为,液面高度为。下列说法中正确的是( )
    A.杯子对水平桌面的压力就是杯子受到的重力
    B.杯子对水平桌面的压强大小为
    C.液体对杯底的压力大小等于液体受到的重力大小
    D.液体对杯底的压强大小为
    二、多选题
    7.(2020·北京丰台·统考二模)关于图所示的四个实验,下列说法中正确的是( )
    A.图甲:同 一 瓶橙汁使相 同的海绵 凹陷程度不 同 ,说 明压力大小不 同
    B.图乙:压强计U型管的液面高度差不同,说明水的压强与深度有关
    C.图丙 :将 自制气压计从一 楼提升至十楼 ,气压计细玻璃管 中的液面上升 ,说 明 大气压强大小与海拔高度有关
    D.图丁:风从下方出风口往上吹两个悬挂的空心球,两个球会相互靠拢,说明气 体流速大的地方压强小
    8.(2020·北京丰台·统考模拟预测)小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验,如图所示,下列分析正确的是
    A.甲、乙图探究的问题是,压力的作用效果与压力是否有关
    B.探究过程用到了控制变量的方法
    C.通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果
    D.探究的结论是,压力的作用效果只与压力的大小有关
    9.(2020·北京丰台·统考一模)如图所示是物理知识应用的四个实例,其中说法确的是( )
    A.验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的B.飞机机翼是利用流体压强与流速关系的原理设计的
    C.热机的做功冲程可以将内能转化成机械能D.船闸是利用大气压工作的
    三、计算题
    10.(2020·北京丰台·统考二模)如图是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。杠杆AB可以在竖直平面内绕固定 点。转动,已知AO:OB=3:2,悬挂在A端的桶与沙土所受的总重力为300N,当人站在水平地面上,对杠杆B端施加竖直向下的拉力为F时,杠杆AB在水平位置平衡,已知人所受到的重力为600N,人的双脚与地面的接触面积为0.05m2,不计杆重和绳重。求:
    (1)拉力F的大小;
    (2)人对水平地面的压强p。
    四、综合题
    11.(2020·北京丰台·统考模拟预测)如图所示,质量为12kg,边长为10cm的正方体物块A置于水平地面上,通过细绳系于轻质杠杆BOC的B端杠杆可绕O点转动,且CO=3BO,在C端用F=30N的力竖直向下拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡(绳重不计)。求:
    (1)B端细绳的拉力F拉;
    (2)物体A对地面的压强p。
    五、实验题
    12.(2021·北京丰台·统考二模)小珍和小强利用微小压强计探究液体内部的压强特点。
    (1)小强认为装置中连有橡皮管的U形管就是一个连通器,你认为小强的看法是______(选填“正确”或“错误”)的,理由是______;
    (2)小强试着用不同大小的力按压金属盒表面的橡皮膜,如图甲所示。当用较大的力按压时,橡皮膜受到的压强较大,发现此时U形管两侧的液面高度差______(选填“较大”或“较小”);
    (3)小珍将探头先后放在同一容器中液体的A、B两点处,U型管两侧液面高度情况分别如图乙、丙所示。他由此判断出A、B两处的压强大小关系为pA______pB(选填“大于”“等于”或“小于”),由此可以得到液体内部的压强与______有关;
    (4)对于小珍的实验,小强认为是由于B处上方液体的质量较大导致该处的液体压强较大,请你添加适当的器材设计实验证明小强的说法是错误的______。
    13.(2022·北京丰台·统考二模)实验桌上有满足实验需要的如下器材:弹簧测力计、装有适量水的烧杯、底面积为S且侧面有刻度的圆柱体金属块(),如图所示。请利用上述器材设计一个实验证明:水产生的压强与深度有关。请你写出主要实验步骤,画出实验数据记录表。
    参考答案:
    1.D
    【详解】A.由图可知,,根据浮力公式可知,,故A错误;
    B.由题知,两容器的小球质量相同,则物体重力相同,在甲容器中漂浮,在乙容易中悬浮,均处于平衡状态,所以两球所受浮力F1=F2,故B错误;
    C.由于两容器液面等高,且,根据可知,,故C错误;
    D.已知两容器完全相同,液面相平,则液体体积可知,,根据公式可知,液体质量,则GA>GB,由于物体重力相等,所以F1′>F2′,故D正确。
    故选D。
    2.D
    【详解】A.由知道,此时水对杯底的压力是:,故A错误;
    B.根据题意知道,当小球静止时,杯底部受到的水的压强是:,故B错误;
    C.由知道,小球的质量是:,由知道,小球的密度是:,由于,所以,小球沉底,故小球在水中静止时受到的浮力是:,故C错误;
    D.由于是轻质薄塑料杯,其重力可以忽略不计,所以,小球没有放入水中时杯子对桌面的压力是:,小球排开水的重力是:,故小球放入水中时杯子对桌面的压力是:,所以,杯子对桌面的压力的增加是:,即D正确;
    综上所述,故选D.
    3.D
    【详解】AB. 水对容器底部的压强
    水对容器底部的压力
    故AB错误;
    CD.容器对水平桌面的压力
    容器对水平桌面的压强
    故C错误,D正确。
    故选D。
    4.C
    【详解】A.书包带做的很宽,是通过增大受力面积来减小压强,故A不符合题意;
    B.图钉帽做的很大,是通过增大受力面积来减小压强,故B不符合题意;
    C.吸管的一端做成尖形,是通过减小受力面积来增大压强,故C符合题意;
    D.大型载重汽车有很多个车轮,是通过增大受力面积来减小压强,故D不符合题意。
    故选C。
    5.B
    【详解】A.汽车安全带做得较宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故A错误;
    B.大坝旁设计修筑的船闸,闸室和上、下游能构成连通器,是利用连通器原理工作的,故B正确;
    C.吸盘式挂钩吸在墙壁上,是因为吸盘内的气压小于吸盘外的气压,大气压把吸盘压在墙壁上,故C错误;
    D.乘客需在安全线外等候列车进站,是因为列车周围的空气流速大压强小,安全线外的空气流速慢,气压大,如果乘客站在安全线以内,会发生危险,故D错误。
    故选B。
    6.B
    【详解】A.杯子对水平桌面的压力大小等于杯子和液体的重力大小之和,故A错误;
    B.杯子对水平桌面的压力
    F=G总=(m1+m2)g
    杯子对水平桌面的压强
    故B正确;
    C.杯子上宽下窄,故液体对杯底的压力大小小于液体受到的重力大小,故C错误;
    D.液面高度为,液体对杯底的压强大小为p′=ρgh2,故D错误。
    故选B。
    7.BCD
    【详解】A.凹陷程度的不同,是由于瓶子与海绵的接触面积不同造成的。A选项错误,不符合题意;
    B.两次实验中,压强计探头在水中不同的深度,因而,测出水的压强不同是由于水深造成的。B选项正确,符合题意;
    C.到十楼后,细管中的液面上升了,说明瓶内外的气压大小关系发生了变化。瓶内的气体是密封的,所以变化的是瓶外的气压,即大气压。因此,这是海拔高度影响了大气压的大小。C选项正确,符合题意;
    D.两球靠拢,说明两球外侧大气压大于两球中间的气压。中间气压的变化是由于吹风造成的。因此,是风——空气的流动使中间的气压减小,故说明气体流速大的地方压强小。D选项正确,符合题意。
    故选BCD。
    8.ABC
    【详解】A.甲、乙图可知变量为压力,因此探究的是
    压力的作用效果与压力是否有关;
    B.探究过程每次只有一个变量,因此用到
    了控制变量的方法;
    C.压强即压力的作用效果,在该实验中通过
    海绵的凹陷程度体现压力的作用效果,凹陷程
    度越大,压力的作用效果越明显;
    D.压力的作用效果与压力和受力面积有关.
    9.ABC
    【详解】A.当验电器接触到带点物体时,两金属片均带有同种电荷,同种电荷相互排斥,两金属片会分开,故A正确;
    B.流速大的地方压强小,飞机的机翼设计是上凸下平,上面空气流速大,压强小,所以飞机机翼下方压强大于上方压强,受到向上托的力,故B正确;
    C.热机的四个冲程中,做功冲程和压缩冲程均发生能量转化,做功冲程可以将内能转化成机械能,压缩冲程可以将机械能转化成内能,故C正确;
    D.船闸是利用连通器原理,来实现船只的高度变化,故D错误。
    故选ABC。
    10.(1)450N;(2)3000Pa
    【详解】(1)由题意杠杆水平平衡

    (2)人在B端施加竖直向下450N拉力时,因为力的作用是相互的,则人受到绳子的拉力为
    人受到的地面的支持力
    根据力的相互作用,因此,人对地面的压力为
    所以人对地面的压强为
    答:(1)人在B端施加的竖直向下的拉力F大小为450N;
    (2)此人对地面的压强为3000Pa。
    11.(1)B端细绳的拉力为90N(2)物体A对地面的压强为3×103Pa
    【分析】由题意可知,本题考查了“杠杆平衡条件”的应用以及固体压强的计算方法;可以根据杠杆的平衡条件以及固体压强的计算公式进行解题。
    【详解】(1)杠杆在水平位置平衡,由杠杆平衡条件可得杠杆B端细绳的拉力F拉
    (2)物体A的重力
    物体A对地面的压力
    地面的受力面积为
    由压强公式可得物体A对地面的压强
    答:(1)B端细绳的拉力F拉为90N;
    (2)物体A对地面的压强为。
    12. 错误 微小压强计U形管的左侧封闭 较大 小于 深度 见详解
    【详解】(1)[1][2]连通器是上端开口与大气相连,下端相连通的容器。装置中连有橡皮管的U形管不是一个连通器,小强的看法是错误的,原因是微小压强计U形管的左侧封闭,并未与大气相连。
    (2)[3]力可以使物体发生形变,小强试着用不同大小的力按压金属盒表面的橡皮膜,如图甲所示,橡皮膜向内凸起。当用较大的力按压时,橡皮膜向内凸起的程度变大,橡皮膜受到的压强较大,此时U形管两侧的液面高度差会较大。
    (3)[4]如图乙、丙所示,比较微小压强计U形管内液面的高度差可以看出,在A点时的高度差小于在B点,因此A、B两处的压强大小关系为pA小于pB。
    [5] 如图乙、丙所示,因为B点的深度比A点的深度大,B点液体的压强比A点大,由此可以得到液体内部的压强与深度有关。
    (4)[6] 添加一个截面积较大的烧杯,将微小压强计的探头放到截面积较大的烧杯中,向其中倒入适量的水,记录探头的深度,以及微小压强计U形管两侧液面高度差Δh。将微小压强计放入到截面积较小的另一个烧杯中的同一深度处,记录此时微小压强计U形管两侧液面高度差Δh1。发现Δh=Δh1,说明小强的说法是错误的。
    13.见解析
    【详解】主要实验步骤:
    ①将圆柱体金属块悬挂在弹簧测力计下,静止时测出其所受的重力为G,并把G和圆柱体金属块底面积S记录在表格中。
    ②将圆柱体金属块的一格体积浸入水中,且圆柱体金属块不接触容器,静止时测出圆柱体金属块所受的拉力为F拉,并把F拉和圆柱体金属块底面在水中的深度h记录在表格中。
    ③将圆柱体金属块的二格体积浸入水中,且圆柱体金属块不接触容器,静止时测出圆柱体金属块所受的拉力为F拉,并把F拉和圆柱体金属块底面在水中的深度h记录在表格中。
    ④根据公式
    求出水的压强p,并记录在表格中。
    实验数据记录表格:
    h/m
    G/N
    F拉/N
    S/m2
    p/Pa
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