语文四年级下册第2讲-字词训练2-同音字训练

第2讲 字词训练2——同音字
学习目标
1.掌握同音字的辨析方法和歌谣。
2.预习和积累四（下）课内常见同音字，并进行拓展迁移。
教学内容
一、 上次课后巩固作业复习
前次课重点知识：多音字
课后巩固：巩固1：基础多音字
巩固2：《鳄鱼的“善良”》
二、预习作业
阅读以下材料，思考问题。（难度偏易，打开ppt）
打桂花
已经深秋了，桂花开得很旺盛了，我和几个小伙伴约好在院子的桂花树下摇桂花。
一进院子，一股诱人的清香扑鼻而来，地上的桂花星星点点，抬头仰望桂花树，一团团、一簇簇、一串串，太阳把光芒（撒、洒）在了桂花树上，桂花金灿灿的，在绿叶的衬托下显得更加美丽。桂花已经开足了！它们迫不（急、及）待地探出小脑袋，正在欣赏秋天的景色呢！
大家先把桌布铺在桂花树的下面，我们双手紧紧抱住树（杆、干），使劲地摇，嗯，怎么还摇不下来？原来，桂花树太大了，我们（遥、摇）了半天，只有三三两两的桂花落下来。不知是谁扛来了竹竿，大家一拥而上，拿起竹竿就打。我找到花开得较密的地方，双手紧握竹竿，眼睛眯着，生怕桂花落在眼睛里。我跳起来，使劲一打，“哗啦啦——”桂花纷纷落下。大家高兴地喊道□□下桂花雨啰□下桂花雨啰□□
桂花落得大家满头满身的。再看看桌布上，哇，好多金灿灿的桂花！还有一些打下来的枝枝叶叶呢！蹲下来细细一看，嘿！里面有好多昆虫：七星瓢虫、蚂蚁、红蜘蛛……桂花的香味把它们也引过来了。呀，里面还有几朵白色的桂花！原来桂花也有黄白之分啊！我们七手八脚地把枝叶捡出来，满鼻子的浓香，都快把我熏晕了！马上可以做桂花糕啰！我们喜滋滋地把桂花捧回家。
1． 在文中括号里选择正确的字，打上“√”。

2． 在文中的方框里加上恰当的标点符号。

3． 在文中找出一句拟人句，画上横线。

4．按下面的要求从文中找词语。
描写桂花的颜色：_______________________________________________________________________________
形容桂花的香味：______________________________________________________________________________
表达“我们”的心情：_____________________________________________________________________________
5. “我”是怎么打桂花的呢？找出相应的句子画上波浪线。
新课导入：
“在——再”
丁丁是个聪明可爱的孩子，可就是有点儿小马虎，写起字来老把同音字乱混淆。老师批评他，他还满不在乎地说：“没事，汉字不就是一个符号吗？一个字想不起来找个读音差不多的代替不也通顺吗？”
星期六晚上，丁丁看着《快乐星球》的电视剧不知不觉睡着了，他梦见自己长大了，成了一名宇航员，正驾驶着“神州20号”飞船在太空旅行呢。正当他在N星球进行了30分钟低空探测准备返回地面时，指挥中心传来指令：“在N星球再做30分钟低空飞行观测，准时返回地球。”丁丁一看乐了，嘿，我有先见之明，指令发来前我正好已经做了30分钟观测，可以回家喽，他启动返回按钮，就在飞船离地球很近时，丁丁才发现指挥中心还没做好接应飞船的准备呢，怎么办呢？紧急制动已经来不及了，眼看着飞船要和地球相撞爆炸，丁丁吓得哇哇大叫，差点从床上滚下来，清醒后才发现是做了一个梦，但还是惊出了一身冷汗。
梦中的指令仿佛还在眼前，丁丁仔细一想，呀，自己把“再做30分钟探测”当成“在N星球做30分钟探测”了，好险哪！看来以后可不能“在”、“再”不分了。

【知识梳理】
同音字
1. 含义：
指现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。如“真-甄”、“轩-萱”、“话-桦”等，就是同音字。汉字中同音字很多。
2. 分类：
同音同形词。语音相同，书写形式相同。
同音异形词。语音相同，书写形式不同。
3. 辨析：
(1)如何辨析
同音字的辨析一直是难点，由于认知和理解能力的浅显，对音同义不同的字分辨不清，使用时容易张冠李戴。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。
(2)儿歌辨析
“请、清、情、晴”
“日出天气晴，池塘水清清，说话常用请，天天好心情”
“炮、跑、泡、袍、抱、饱”
“小孩穿衣穿长袍，吃饭吃得肚子饱，出门点火放鞭炮，烫得差点起水泡，吓得撒腿他就跑，伸手还要妈妈抱。”
4. 小学常见同音字：
意　（意义）　 蜂　（蜜蜂）　 幔　（幔子）　 脑　（头脑）　　忘　（忘记）
忆　（回忆）　 锋　（锋利）　 漫　（漫过）　 瑙　（玛瑙）　　望　（望见）
义　（义务）　 峰　（山峰）　 慢　（快慢）　 恼　（烦恼）　　妄 （妄想）

级　（年级）　 和　（和平） 捡　（捡拾） 密　（秘密）　 辨　（辨别）
集　（集体）　 合　（合并）　　检　（检查）　　蜜　（蜜蜂）　 辩 （争辩）
急　（急忙）　 河　（河水）　　俭　（节俭）　　秘　（秘诀）　　辫　（辫子）
及　（及时）　 禾　（禾苗）　　拣　（挑拣）

往　（来往）　　溪　（溪水）　　艘　（一艘）　　刻　（刻苦）　　站　（站立）
网　（网吧）　　西　（东西）　　搜　（搜寻）　　克　（克服）　　战　（战士）

部　（部队）　　练　（练习）　　番　（一番）　　架　（架子） 燕　（燕子）
步　（散步）　　炼　（锻炼）　　翻　（翻身）　　驾　（驾驶）　　雁　（大雁）

首　（首都）　　扬　（发扬）　　另　（另外）　　筒　（简单）　　栏　（栏杆）
手　（手指）　　杨　（杨树）　　令　（命令）　　减　（减法）　　拦　（阻拦）

纱　（纱布）　　祥　（吉祥）　　培　（培养）　　使　（使用）　　梨　（梨树）
沙　（沙发）　　详　（详略）　　陪　（陪伴）　　始　（开始）　　犁　（犁田）

吊　（吊车）　　需　（需要）　　凶　（凶恶）　　毫　（毫米）　　贯　（一贯）
掉　（丢掉）　　须　（必须）　　汹　（汹涌）　　豪　（豪迈）　　惯　（习惯）

艰　（艰苦）　　确　（确定）　　希　（希望）　　旷　（旷工）　　股　（股份）
坚　（坚定）　　却　（却步）　　稀　（稀少）　　矿　（煤矿）　　古　（古代）

纪　（纪念）　　具　（具体）　　式　（公式）　　壁　（墙壁）　　厉　（厉害）
记　（记者）　　俱　（俱全）　　势　（形势）　　璧　（璧还）　　历　（历史）
计　（计算）　　惧　（恐惧）　　试　（试图）　　碧　（碧绿）　　励　（鼓励）

燥　（干燥）　　伸　（伸展）　　律　（规律）　　晰　（清晰）　　僵　（僵硬）
躁　（急躁）　　呻　（呻吟）　　绿　（绿化）　　淅　（淅沥）　　疆　（新疆）

粼　（粼粼）　　恬　（恬静）　　度　（欢度）　　莹　（晶莹）　　瑕　（瑕玷）
鳞　（鱼鳞）　　甜　（香甜）　　渡　（渡江）　　萤　（萤烛）　　暇　（无暇）

嘲　（嘲笑）　　构　（构造）　　筋　（脑筋）　　奋　（奋斗）　　震　（地震）
潮　（潮湿）　　购　（购买）　　禁　（禁受）　　愤　（发愤）　　振　（振作）

世　（世界）　　诡　（诡计）　　皮　（皮肤）　　汇　（汇合）　　熔　（熔化）
逝　（逝世）　　鬼　（鬼话）　　脾　（脾气）　　会　（开会）　　融　（融化）
【例题精讲】
例1.同音字训练
hōnɡ hū jìnɡ jì
（ ）隆隆 （ ）然 （ ）爱 （ ）续
（ ）笑 （ ）唤 安（ ） 足（ ）
liú pō shì tuō
保（ ） 山（ ） （ ）界 （ ）衣服
（ ）水 活（ ） （ ）样 （ ）起
yīnɡ yán xī bò
（ ）雄 （ ）石 小（ ） 停（ ）
（ ）该 （ ）究 （ ）少 （ ）父
chén lù zhì zhōnɡ
（ ）下去 （ ）地 地（ ） （ ）于
姓（ ） 迷（ ） （ ）气 （ ）实
mínɡ jué fēn shènɡ
（ ）叫 （ ）对 （ ）芳 （ ）利
（ ）天 （ ）定 （ ）飞 茂（ ）
例2.选字填空。           
         急       及
1．爱迪生的妈妈得了（    ）性阑尾炎，上医院已经来不（    ）了。           
    决       绝
2．医生（    ）定在家里做手术。
3．这件事情（    ）对是他做的。
例3.下列加线字读音完全相同的一组是（ ）
A．记载　载重　三年五载
B．折磨　磨盘　琢磨 
C．埋怨　埋葬　埋没
D．仿佛　吹拂　春风拂面   
例4.选字组词。
横（惯、贯）江面　　（漫、慢）天卷地　　昂（手、首）东望　　齐头（并、关）进
例5.选择正确的答案填空。
即　既　　（　 　）然　　（　　 ）使　　立（　 　）
历　厉　　（　　 ）史　　（　　 ）害　　严（　 　）
资　姿　　（　 　）势　　（　　 ）金　　（　 　）态
例6.选字填空。
滔　　　涛
1.波浪（　 ）天　　波（ 　）汹涌　　（　 　）不绝　　 惊（ 　）骇浪
沸　　　拂　　　佛
2.春风（　 ）面　　仿（　 ）　　　　人声鼎（　 ）　　（　 ）腾
例7.写出下列词语中同音不同形的字。
ǒu （　 ）心沥血　　　　 （ 　 ）断丝连
yì 络（ 　）不绝　　　　 小心（ 　 ）（ 　 ） （　 ）思　　会（ 　）
lù 饥肠（　 ）（ 　 ）　　 湿（ 　）（　 ）
jiàn 实（ 　）　　　 关（ 　）　　　矫（　 ）　　（　 ）起
例8.选字填空。
1．盛　胜　剩　圣
神（　 　）　　（　　 ）大　　（　 　）宴　　（ 　　）利
茂（　 　）　　（　　 ）余　　（　　 ）情　　（　 　）火
2．衷　忠　终　中
（　　 ）等　　（　　 ）诚　　 （　　 ）点　　（ 　　）心
（　 　）告　　 苦（　 　）　　（　 　）间　　（　 　）于
例9.用横线选择词语中正确的字。
金榜（题 提）名　　洁白无（瑕 暇）　　走（投 头）无路　　世外桃（源 园）　　不能自（已 己）
竭泽而（渔 鱼）　　滥（竽 芋）充数　　旁（征 证）博引　　（炙 灸）手可热　　（恣 姿）意妄为
【巩固练习】
练习1.根据拼音写同音字组成词。       
xié　（    ）调 （    ）迫 （    ）手 和（    ）    
bì  墙（    ） 退（    ） （    ）玉 （    ）波    
mù  夜（    ） 羡（    ） （    ）色 （    ）捐    
bò  （ ）览 （    ）斗 单（    ） 磅（    ）
shū 各（ ）己见 神经中（ ） 绝不认（ ）
（ ）途同归 人生地不（ ） （ ）眉展眼
zhēng （ ）订 （ ）月 （ ）夺 （ ）结
（ ）狞 （ ）扎 风（ ） （ ）嵘岁月
练习2.根据拼音，填写恰当的字，使之组成词语。
qǐ （    ）示　　（   ）业　　（   ）程　　 （   ）求
xiá 朝（    ）　　 三（   ）　　（   ）想　　（   ）长
chéng （   ）度　　（   ）市　　（   ）实　　（   ）罚
lì （   ）史　　 （   ）害　　（   ）志　　 获（ ）
练习3.读拼音，写同音字。
sóng 　（ 　 ）读　 称（ 　）
zhàng　 对（　 ）　 拐（　 ）
jué  （　 ）定　 （　 ）妙
mò   （ 　）难　 揣（ 　）
shǒu （ ）都 （ ）掌 （ ）卫 （ ）机 看（ ）
biàn 方（ ） （ ）地 （ ）化
jìn （ ）视 （ ）来 （ ）头
jīng （ ）过 （ ）神 吃（ ） 北（ ）
méi （ ）有 （ ）瑰 （ ）花
gōng （ ）殿 （ ）司 办（ ） （ ）务
（ ）廷 （ ）作 （ ）课 （ ）形
练习4.选字填空。    
　　　　在   再   
1.你刚才（     ）哪儿昵？  
2.你能（     ）帮我一个忙吗？  
3.现（     ）我该和你说（     ）见了。    
　　　　　元   原  
4.铺满新绿的草（     ）上有许多羊群。    
5.陈毅是一名伟大的（     ）帅。  
6.他还住在（     ）来的地方。  
检测1.
一、_____________________
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
……
背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望看我，我的母亲……
……
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角就行……”
母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
（一）单项选择
1.下列带点词语中，拼音正确的一组是___________
A 脊背jí 数落shǔ 缝隙fèng 纂修zuàn
B 脊椎jǐ 频数shǔ 缝纫féng 编纂zuàn
C 屋脊jǐ 算数shù 眯缝fèng 攥着zuàn
2.为带点字选择正确的义项。
（1）无地自容（ ） A 容纳 B 不计较 C 允许 D 相貌，仪表
（2）羞愧难当（ ） A 担任 B掌管 C 相当 D 应当 E 承受
3.下面词语书写正确的一组是 _____________
A．咪缝 扫视 广播 长篇 B．角落 瘦弱 耽误 龟裂
C．闲书 情深 己经 周围 D．眼神 柔皱 停止 水果
4.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者“鼻子一酸”是因为__________
A 为母亲辛苦劳作而感到心酸。 B 感到羞愧而无地自容。 C 为母亲无私的爱而感动。
5.为文章加个标题，你会选_______________
A 我的母亲 B 羞愧的我 C 慈母深情
（二）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.“我攥着钱跑了出去”，句中的“攥”可用“拿”或“握”代替。 （ ）
2.“那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！”原来母亲的形象在“我”的眼里是高大的。
（ ）
3.“我竟回忆不起母亲她何时年轻过”指的是作者实在不知道母亲是否年轻过。 （ ）
4.“那一天我第一次觉得我长大了”，作者是为向母亲要钱感到羞愧。 （ ）
5.文中第一处划线句子把“我的母亲”这个主语置后，作者想强调说明母亲工作疲惫不堪。 （ ）
6.文中第二处划线句子，连用了四个“立刻”，主要表现了母亲缝纫技术娴熟。 （ ）
（三）多项选择（可选两个或两个以上正确答案）
1.文中第一处划线句子写母亲劳作时的辛苦，所运用的描写方法是_____________
A 动作描写 B 外貌描写 C 神态描写 D语言描写
2.“慈母手中线，游子身上衣……”古往今来，多少文人墨客写下了吟诵母爱的诗句。下面几句古诗中，表现母爱的有________________
A 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
C 暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。 D 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
E 母苦儿未见，儿劳母不安。
检测2.
二、漓江秀色
①桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。千百年来，这两句妇孺皆知的诗使桂林名扬天下，也使它成了我魂牵梦萦的地方。暑假里，我有幸游览了桂林山水，终于圆了一回“桂林梦”。其中漓江秀色给我留下的印象最为深刻。
②漓江两岸的山真奇。这里的山，虽没有华山、泰山磅礴的气势，却都是平地崛起，孤峰如塔，所以同样显得气势不凡。尤其是它们千姿百态的姿态，能让人产生无数美妙的联想。蝙蝠山、五指山、螺蛳山……无不活灵活现；望夫石、九龙戏水、童子拜观音……也极是逼真生动。
③这山（ ）千姿百态，（ ）山上的裂纹也极具情趣。其中就有著名的“九马画山”。船行至彼，遥遥望去，临江石壁如削，高宽各数十米，壁上布满各种色彩的石纹，像一幅巨画。画面上，一群骏马似立、似卧、似饮、似奔，神态各异，妙趣横生。
④船行渐远，当你回头眺望，刚才见过的那神奇的群山竟在远处层层铺开，山的颜色亦由近而远按深绿、浅蓝、淡紫、暗灰层层延伸，最后融入天空。这一种和谐柔美的色调和层层渐变的明暗效果，又岂是人力可以调制的？总之，这时你会愈发感到桂林的山是有生命的。它用无声的语言倾诉着一个又一个故事，用秀美的身躯勾勒出一幅又一幅图画，让人无法不痴迷沉浸于它们的世界里。
⑤人们说，漓江的水秀，秀就秀在清、绿、纯、静，能产生梦幻般的倒影，让人领略“船在青山顶上行”的妙趣。仅这一江碧水，也已让我十分喜爱了。碧波荡漾，碧波萦回，漓江如一幅蜿蜒起伏的绿绸，飘曳在群山之间。真不知是哪位仙女疏忽，让如此奇绝的织品飘落人间！漓江水的纯也是有名的。用这水：桂林人酿出了“三宝”之一三花酒；用这水：漓江养肥了鲜嫩的桂花鱼；用这水：人们又培育出了独特的漓江虾。
（一）单项选择
1.下面带点字，读音完全正确的一组是____________
A 凤尾竹zú 气势磅礴páng 崛起jué 螺蛳山shī
B 数十米shù 石壁如削xuē 勾勒lè 疏忽shū
C调制tiáo 蜿蜒起伏wǎn 飘曳yè 临摹mó
2.作者以“三花酒”“桂花鱼”“漓江虾”作例，是为了表现____________
A 漓江水的绿 B 漓江水的秀 C 漓江水的美 D 漓江水的纯
3.第⑤段文字从不同的方面写了漓江水的特点。下列四个选项中最合适的一项是___________
A 水绿、水纯、水秀 B 水纯、水秀、水绿
C 水绿、水纯、水秀 D 水秀、水绿、水纯
4.下列句子说法正确的是_____________
A“千姿百态”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。
B“碧波荡漾”和“碧波萦回”的意思是不一样的。
C“画面上，一群骏马似立、似卧、似饮、似奔……”是比喻句。
D“漓江仿佛在倾诉着一个又一个的故事。”是比喻句。
5.把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。
短文正确的语序应该是____________
① ABCEDF ② ACDEBF ③ ABDCEF ④ ACDBEF ⑤ ACDBFE
A 绿是生命的颜色。
B春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
C你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
D道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
E 到了夏天，大地上一片葱茏。
F 面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
（二）多项选择（可选两个或两个以上正确答案）
6.下面的古诗句与作者搭配正确的是________________
A桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李 白）
B水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏 轼）
C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张 旭）
D湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）
E日出江花红似火，春来江水绿如蓝。（张 继）
（三）根据课文内容答题
7.查字典，给下列句子中加点字选择正确的义项（在句后括号中填序号）：
①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画摹仿。
（1）船行至彼，遥遥望去，临江石壁如削。 （ ）
（2）你是一幅画，却没有哪个画家能将你临摹。 （ ）
（3）鲁迅总要到夜晚，人们临睡时，才开始工作。 （ ）
（4）田老师的课，我听得入迷，恍如身临其境。 （ ）
8.课文《桂林山水》写到山的奇，是用“拔地而起，各不相连”来描写的，而本文写到山的奇用了同样意思的词语是“______________，______________”。
9.在第③段的括号中填上合适的关联词语，这个句子从上下文的关系看是一个______句。
10.在第⑤段画线的句子是一个________句，作者通过“三花酒”、“桂花鱼”、“漓江虾”，是为了表现
。

课后巩固
巩固1.
填同音字。
1.陡（　　）的山崖上长满了（　　）丽的小树。qiào
2.母亲怀中的（　　）儿好奇地望着天空飞过的雄（　　）。yīng
3.老人（　　）细地给我介绍着：“它是一种吉（　　）鸟……”xiáng
4.静（　　）的海底迎来了神（　　）的客人——“蛟龙号”深海探测器。mì
巩固2.
阅读文章，完成下列各题。
①没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
②听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（资　姿）势与平时大不一样，（像　象）是发生了什么大事。我们非常惊（导　异），（疾　急）忙从老人的照片旁（褪　退）开，为海鸥们让出了一片空（　　 ）地。
③海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空（　　 ）中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
④当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
1．划去括号中错误的字。
2．在括号里给“空”字注音。
3．把文中画“____”的句子变为反问句。
______________________________________________________________________________________________
4． 第①段中冒号的作用是_______________________；第②段中省略号的作用是________________________，
破折号的作用是_______________________________________。
5．安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？在文中用“～～”画出来。想一想为什么会发生这样的事情。
______________________________________________________________________________________________
预习
一、下节课主题：《字词训练3——错别字》(打开ppt)
二、预习作业：
看一则《世界桥梁之最》，回答问题。
世界上跨径最大的斜拉桥——日本的多多罗大桥。
世界第一供桥——上海卢浦大桥，跨径550米。
世界最大跨度公路铁路两用桥——香港青马大桥。
世界首坐旋转式桥梁——英国的千年桥。
世界上在建的最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥。
1.找出上文中的两个错别字，并改正。
_____________________________________________________________________________________________
2.想一想，问一问，查一查，“在建”是什么意思？写在下面。
在建：_______________________________________________________________________________________
3.上述五个世界之最，中国有几个？
_____________________________________________________________________________________________