三角形高的画法（作图专项）-小升初六年级数学下册第一轮总复习《测量与作图专题模块》人教版

这是一份三角形高的画法（作图专项）-小升初六年级数学下册第一轮总复习《测量与作图专题模块》人教版，共22页。试卷主要包含了画出每个三角形底边的高，画出各三角形底边上的高，画出下面三角形的高，作三角形的高，分别画出下面三角形底边上的高，画出下列三角形指定底的高，请画出三角形底边上的高，画出下面图形底边a上的高等内容，欢迎下载使用。
小升初第一轮总复习—测量与作图三角形高的画法（作图专项）1.画出每个三角形底边的高。 
 2.画出各三角形底边上的高。 
 3.分别画出下面每个三角形指定底边上的高。 
 4.画出下面三角形的高。 
 5.作三角形的高。 
 6.分别画出下面三角形底边上的高。 
 7.画出下列三角形指定底的高8.请画出三角形底边上的高： 
 9.画出下面图形底边a上的高。 
 10.画出下面每个三角形底边上的高，并标出高度是多少毫米。11.画出下面每个三角形底边上的高12.画出下面每个三角形底边上的高13.画出下列图形底边上的高： 
 14.画出下面三角形底上的高 
 15.给下面每个三角形各画出一条高。 
 16.画出下面三角形的任意边对应的高。 
 17.画出下面各图形的高： 
 18.画出下面每个三角形底边上的高。19.分别画出三角形底边上的高。 
 20.画出三角形底边上的高。 
 21.画出每个三角形指定底边上的高。 
 22.画出下面三角形所标出底上的高。23.在下列三角形中分别画出指定底边的高。 
 24.给下面的三角形对应的底画高。 
 25.画出下面每个三角形底边上的高26.画出指定底边的高。 
 27.画出如图图形的高。 
 28.画出指定底边上的高。29.画出下面三角形底边上的高。 
 30.画出下面三角形底边上的高。 
 31.画出下面每个图形的高。 
 32.画出下面三角形底边上的高。                            33.画出下面三角形指定底边上的高。 
 34.画出下面每个三角形底边上的高35.画出指定底边上的高。 
 36.画出每个三角形底边上的高。 

答案和解析1.【答案】解：;【解析】从三角形的一个顶点向它的对边作垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，即从与底边对应的顶点作底边的垂线即可。
 2.【答案】解：画高如下： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；直角三角一条直角边就是以另一条直角边为底的高。
 3.【答案】解： 
;【解析】作高方法： 
（1）找到顶点和对应的边， 
（2）在对应边上放一把三角尺 三角尺和这条边保持垂直，然后移动三角尺，三角尺的另一边和顶点重合时就连接顶点和三角尺直角和对应边的重合点。
 4.【答案】解：画出下面三角形的高： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高（直角三角形一条直角边是以另直角边为底的高）。
 5.【答案】解：作三角形的高： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。
 6.【答案】解：分别画出下面三角形底边上的高： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。直角三形一条直角边上的高就是另一条直角边。
 7.【答案】解：画出下列三角形指定底的高： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。
 8.【答案】解：用三角板的一条直角边与底边重合，沿重合的底边平移三角板，使三角板的另一条直角边和底边对着的顶点重合，过顶点沿直角边向底画线段即可； 
画图如下： 
;【解析】从三角形的一个顶点向它的对边引垂线，从顶点到垂足之间的线段是三角形的高，据此画图。
 9.【答案】解：作图如下： 
;【解析】三角形底边上的高只能画一条，由三角形的顶角向底边做垂线即可。
 10.【答案】解： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。直角三角形一条直角边就是以另一直角边为底的高。
 11.【答案】;【解析】根据图可知，要作三角形的高，可先找到三角形的底与底对应的顶点，然后再过顶点向对边作垂线即可得到答案， 
画法如下：使直角三角尺的一条直角边与三角形的底平行或重合，沿着底边左右移动直角三角尺使三角形的顶点与直角三角尺的另一条直角边重合，沿着这条直角边画线，这条过三角形的顶点和底边的线段就是三角形的高。
 12.【答案】解：作三角形的高如下： 
故答案为：;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高。
 13.【答案】解：作图如下： 
;【解析】根据图可知，要作三角形或平行四边形的高，可先找到每个三角形或平行四边形与底对应的顶点，然后再过顶点向对边作垂线即可得到答案。 
画法如下：使直角三角尺的一条直角边与三角形（或平行四边形）的底平行或重合，沿着底边左右移动直角三角尺使三角形（或平行四边形）的顶点与直角三角尺的另一条直角边重合，沿着这条直角边画线，这条过三角形（或平行四边形）的顶点和底边的线段就是三角形（或平行四边形）的高。
 14.【答案】解：画出下面三角形底上的高 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；直角三形一直角边的上高就是另一直角边。
 15.【答案】解：作高如下： 
;【解析】从三角形的一个顶点向它的对边引垂线，从顶点到垂足之间的线段是三角形的高，每个三角形都有3条高，任画1条即可，据此画图。
 16.【答案】解：作三角形的高如下： 
故答案为：;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高。
 17.【答案】解：画图如下： 
;【解析】根据三角形高的定义可得，三角形底边上的高只能画一条，由三角形的顶角向底边做垂线即可。
 18.【答案】解：根据三角形的高的定义可知，第一个三角形的高就是这个直角三角形垂直于底边的直角边，根据三角形的高的定义，作图如下： 
;【解析】根据三角形高的意义，在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，再根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法，由此作图即可。
 19.【答案】解：用三角板的一条直角边与底边重合，沿重合的底边平移三角板，使三角板的另一条直角边和底边对着的顶点重合，过顶点沿直角边向底画线段即可； 
画图如下： 
;【解析】三角形的一个顶点向它的对边引垂线，从顶点到垂足之间的线段是三角形的高，据此画图。
 20.【答案】解：画高如下： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角边即可画出三角形的高。
 21.【答案】解：画高如下： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。
 22.【答案】解：画出下面三角形所标出底上的高： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。
 23.【答案】解： 
;【解析】作高方法： 
（1）找到顶点和对应的边， 
（2）在对应边上放一把三角尺 三角尺和这条变保持垂直，然后移动三角尺，三角尺的另一边喝顶点重合时就链接顶点和三角尺直角和对应边的重合点。
 24.【答案】解：作图如下： 
;【解析】根据三角形高的意义，在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，再根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法，由此作图即可。
 25.【答案】解：用三角板的一条直角边与底边重合，沿重合的底边平移三角板，使三角板的另一条直角边和底边对着的顶点重合，过顶点沿直角边向底画线段即可。 
画图如下： 
;【解析】从三角形的一个顶点向它的对边引垂线，从顶点到垂足之间的线段是三角形的高，据此画图。
 26.【答案】解：画出指定底边的高： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。
 27.【答案】解：根据题干分析可得： 
;【解析】从三角形的某一个角的顶点向对边作垂线，顶点和垂足之间的距离叫做三角形的高。直角三角形的两条直角边互相垂直；锐角三角形的三条高都在图形内；钝角三角形的以钝角的两边为底，高在三角形的外面，根据画垂线的方法解决问题。
 28.【答案】解： 
;【解析】作三角形高的方法： 
（1）找到顶点和对应的边， 
（2）在对应边上放一把三角尺 三角尺和这条变保持垂直，然后移动三角尺，三角尺的另一边喝顶点重合时就链接顶点和三角尺直角和对应边的重合点。
 29.【答案】解：画出下面三角形底边上的高： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高（直角三角形一条直角边上的高就是另条直角边）。
 30.【答案】解：画高如下： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；直角三角形一条直角边上的高就是另一直角边。
 31.【答案】解：如图所示，即为所作的三角形的高： 
;【解析】依据过直线外一点作直线的垂线的方法和三角形的高的定义，即可做出三角形底边上的高。
 32.【答案】解：画高如下： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）或其延长线作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；直角三形一条直角边上的高就是另一直角边。
 33.【答案】解：由分析可得： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。直角三角形直角一边上的高就是另一直角边；钝角三角形钝角边上的高在这边的反向延长线上。
 34.【答案】解：（1）观察图形可知，第一个三角形是直角三角形；第二个三角形是锐角三角形，第三个三角形是钝角三角形； 
 
（2）第一个三角形下面的直角边就是图中标出的底上的高；另外两个三角形的高，用三角板的一条直角边与底边重合，沿重合的底边平移三角板，使三角板的另一条直角边和底边对着的顶点重合，过顶点沿直角边向底画垂线段即可； 
画图如下： 
;【解析】（1）根据锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；据此判断； 
（2）从三角形的一个顶点向它的对边引垂线，从顶点到垂足之间的线段是三角形的高，据此画图。
 35.【答案】解：答案如图所示： 
;【解析】根据图可知，要作三角形的高，可先找到三角形的底与底对应的顶点，然后再过顶点向对边作垂线即可得到答案， 
画法如下：使直角三角尺的一条直角边与三角形的底平行或重合，沿着底边左右移动直角三角尺使三角形的顶点与直角三角尺的另一条直角边重合，沿着这条直角边画线，这条过三角形的顶点和底边的线段就是三角形的高。
 36.【答案】解：画出每个三角形底边上的高： 
;【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。