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第5课包书皮和修补图书 课件
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这是一份第5课包书皮和修补图书 课件,共23页。
包书皮和修补图书01.02.03.04.目录导语包书皮和修补图书的意义步骤小结XXXX有限公司 202001PART.导语导语读书让我们超越了现实世界的无限可能,它让我们的思想在大千世界里。我们要爱护图书。因此我想问问同学们,我们如何保护图书?02PART.包书皮和修补图书的意义01 爱惜图书 包书皮最大的意义就在于保护图书,书本天天用,而且极易粘在灰尘和污物,包上书皮,一个学期用下来,还非常新,让孩子们包书皮,就是让他们对每一样东西都懂得爱惜。02 二次利用 把书本包上书皮,当这本书用完之后,还很新,可以卖掉,给更需要它的人,也可以送给别人,发挥书的最大使用价值,一本小小的书可以多次使用,减少浪费。03 养成好习惯 让中小学习包书皮,还有一个用意,就是让他们养成好习惯,不仅是包书皮这一件事,通过这一件事,让孩子学会做任何事,都要仔细、认真,良好的习惯往往是从每一件小事养成的。04 减少细菌 孩子们天天上课都用书本,但不但每节课都洗手,这样,书本上就会粘上很多细菌,但没有几个人会天天把书擦一遍,包上书皮,可以保护书本上干净如新,当书皮脏了,再换一个书皮,这样,既保证书本干净,更保证了孩子们的身体健康。XXXX有限公司 202003PART.步骤步骤一、根据要包的书本大小选择适当的书皮纸。步骤二、首先把书本放在书皮纸中间,把纸折过来,对比着看两边一样宽度即可。 步骤三、让书处于整张纸的中间位置,用手指勾勒出书本的轮廓(用手指压出痕迹),前后都要压出上下左右四条线来。步骤四、把里面的书拿出来,按照刚才的轮廓把书皮纸的折痕折更清晰一点,让几条线互相有交叉。步骤五、根据这个折痕,需要拿剪刀把这个位置剪开。步骤六、根据书本的薄厚和翻开的大小程度,剪开合适的位置,注意不要超过横的折痕,然后向上翻折过去。步骤七、两边是一样的操作。然后把书拿回来,按照之前清晰的折痕把书包起来。步骤八、包书的时候可以看看书翻开的最大位置跟剪开的位置合不合适,不合适的话还可以再多剪开一点进行调整。步骤九、包好之后仔细平整下,书皮的边上有点翘,再做一点调整。步骤十、把每个角都向内折进去,书皮就包好了。XXXX有限公司 202004PART.小结小结通过这节课的学习,我们要爱惜图书,保护环境。感谢聆听
包书皮和修补图书01.02.03.04.目录导语包书皮和修补图书的意义步骤小结XXXX有限公司 202001PART.导语导语读书让我们超越了现实世界的无限可能,它让我们的思想在大千世界里。我们要爱护图书。因此我想问问同学们,我们如何保护图书?02PART.包书皮和修补图书的意义01 爱惜图书 包书皮最大的意义就在于保护图书,书本天天用,而且极易粘在灰尘和污物,包上书皮,一个学期用下来,还非常新,让孩子们包书皮,就是让他们对每一样东西都懂得爱惜。02 二次利用 把书本包上书皮,当这本书用完之后,还很新,可以卖掉,给更需要它的人,也可以送给别人,发挥书的最大使用价值,一本小小的书可以多次使用,减少浪费。03 养成好习惯 让中小学习包书皮,还有一个用意,就是让他们养成好习惯,不仅是包书皮这一件事,通过这一件事,让孩子学会做任何事,都要仔细、认真,良好的习惯往往是从每一件小事养成的。04 减少细菌 孩子们天天上课都用书本,但不但每节课都洗手,这样,书本上就会粘上很多细菌,但没有几个人会天天把书擦一遍,包上书皮,可以保护书本上干净如新,当书皮脏了,再换一个书皮,这样,既保证书本干净,更保证了孩子们的身体健康。XXXX有限公司 202003PART.步骤步骤一、根据要包的书本大小选择适当的书皮纸。步骤二、首先把书本放在书皮纸中间,把纸折过来,对比着看两边一样宽度即可。 步骤三、让书处于整张纸的中间位置,用手指勾勒出书本的轮廓(用手指压出痕迹),前后都要压出上下左右四条线来。步骤四、把里面的书拿出来,按照刚才的轮廓把书皮纸的折痕折更清晰一点,让几条线互相有交叉。步骤五、根据这个折痕,需要拿剪刀把这个位置剪开。步骤六、根据书本的薄厚和翻开的大小程度,剪开合适的位置,注意不要超过横的折痕,然后向上翻折过去。步骤七、两边是一样的操作。然后把书拿回来,按照之前清晰的折痕把书包起来。步骤八、包书的时候可以看看书翻开的最大位置跟剪开的位置合不合适,不合适的话还可以再多剪开一点进行调整。步骤九、包好之后仔细平整下,书皮的边上有点翘,再做一点调整。步骤十、把每个角都向内折进去,书皮就包好了。XXXX有限公司 202004PART.小结小结通过这节课的学习,我们要爱惜图书,保护环境。感谢聆听