语文部编版5年级下册第3单元【分层单元卷】·A基础测试(含答案)

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【分层单元卷】部编版语文5年级下册第3单元·A基础测试一、书写(共1分)1．下面是“秋”的演变过程，请将正楷的“秋”字规范美观地写在田字格里。二、选择题(共4分)2．下列字与“痕”结构完全相同的一组是（　　    ）A．偶　藏　枯 B．病　磨　遗 C．苦　装　延 D．困　国　厅3．一次，考官张岳给汤显祖出了个字谜：“半边大，半边小，半边跑，半边跳。半边奔驰疆场上，半边偷偷把人咬。”汤显祖翻开爱国诗人屈原的著作，指着一首名诗的题目说：“老师，字谜便在其中。”你知道谜底是什么吗？    (　　)A．魂 B．骚 C．歌 D．涉4．下列关于隶书的说法有误的一项是（　　    ）A．隶书通行于战国晚期，形成于两汉。B．隶书将篆书圆转的线条改为了直笔或方笔。C．隶书的象形意味已经基本消失，笔画简化，书写方便。D．隶书中，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。5．下列关于研究报告的说法不正确的一项是（　　    ）A．研究报告的标题要体现研究的主要内容。B．写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。C．搜集资料的办法主要有：查找图书、网络搜索、请教别人等。D．研究报告必须包括“问题的提出”“研究方法”“资料整理”和“研究结论”。三、判断题(共6分)判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。6．“心领神会、力所能及、明声在外、古往今来”这几个成语中没有错别字。(      )7．宋代的李清照是一位词人，有“千古第一才女”之称。(      )8．汉字以甲骨文、金文、小篆、草书、楷书五种字体最为典型。(      )9．“菜、增、阅、简”这四个汉字都是形声字。(      )10．“门内添‘活’”字”这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。(      )11．怀素的草书被称为“狂草”，(千字文）是他晚年所书。(     )四、填空题(共14分)12．补充歇后语，并选择填空。孔夫子搬家——(           )      外甥打灯笼——(           )竹篮打水——(           )        咸菜烧豆腐——(           )和尚打伞——(           )        梁山泊的军师——(           )(1）不管老师怎样苦口婆心地教育淘气包马亮都是“_________”。(2）现在是法治社会，任何“_______________”的行为，都将受到法律的制裁。13．猜字谜。①一点一横长，两点一横长。(       )   ②千字头，木字腰，太阳出来从下照。(        )③画时圆，写时方，冬时短，夏时长。(      )④池中没有水，地里没有土。(        )14．谐音的妙用。梁山伯军师—___________________ 外甥打灯笼—____________________孔夫子搬家—___________________四月的冰河—____________________咸菜烧豆腐—___________________隔着门缝吹喇叭—________________ 15．课文综合回顾。（1）搜集资料一般有           、           、             等方法。（2）汉字字体的演变过程有甲骨文        、小篆        、         。（3）把下面汉字的艺术形式与对应的名称连起来。        （4）形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是      ，声旁是      。我还可以写出几个形声字：________、_________。五、语言表达(共11分)16．按要求完成句子练习。(1）一群欢快的小鸟在树林里自由自在地歌唱。(缩句）_________________(2）我们难道不为祖先的创造赞叹不已吗？ (改为陈述句）__________________(3）教室里很安静。(改为夸张句）_____________________(4）妈妈对小红说：“今晚我有事不回家吃饭，你照顾好自己。”(改为转述句）______________________(5）我童年的发现很可笑，我很快乐，难以忘怀。(用关联词连成一句话）____________________(6）我们学校有不少很多同学姓李。(修改病句）______________________17．以下图片是一些商家的广告，请写出它们分别出自哪些成语，结合文字信息完成练习。    (          )        （ 久经考验 ）    (          )    (          )微信朋友圈评论：小酷：有些商家，为了夺人眼球，乱改成语。“衣衣不舍”就是个例子，好端端地生造一个词语出来，不喜欢！小萌：你不要太严肃吧！我觉得挺好的啊！这不叫错别字，而是巧妙利用谐音，这是广告创意！ 你同意哪一种观点？为什么？ __________________________________六、现代文阅读(共34分)阅读短文《甲骨文的发现》，完成练习。十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学，经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。18．从文中找出下列词语的近义词。舍弃(       )   偶尔(       )   热爱(       )19．缩句：十九世纪七八十年代，河南安用小电村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨。___________________20．人们还不知道甲骨文时是怎样处置龟甲、鲁骨的？用“﹏﹏﹏”画出相关句子。21．根据短文内容填空。在(     )年，清代国子监主管官员(       )注意到了这些龟甲、兽骨上的(       )，经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是(         )。后来人们把刻在龟甲或善骨上的文字叫作(        )。阅读短文《汉字与中国心》，完成练习。①1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”②我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”③汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表这一种微妙的诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久选的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”芳草”……能使爱过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。④最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩干，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟“     ”；春雨时吟“       ”；中秋时吟“      ”；送别时吟“     ”，喜悦时吟“     ”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨路”……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。⑤我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。22．根据上下文理解词语。戏答：____________________心潮难已：________________23．读短文的第4自然段，将合适的诗句的序号填在短文横线上。①漫卷诗书喜欲狂   ②明月几时有   ③爆竹声中一岁除   ④好雨知时节 ⑤劝君更尽一杯酒24．在文中找出下列词语的反义词。不适(          )  特别(          )  吝啬(          )   赞成(          )25．根据短文内容，下列哪一项不是中国汉字的特点？ (   ）A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。B．整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。D．汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。26．下列最能体现汉字特点的是(    ） A．汉字的形 B．汉字的义 C．中国的古典诗词 D．汉语拼音27．联系现实，结合本文说说为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”。_________________________28．根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。 __________________________阅读下面材料，做题。【材料1】传说，“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。【材料2】历史上，“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊…他们在各个领域都闪耀着光芒。【材料3】2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓排名第二。29．“李”姓人口为什么大量增长？___________________________30．第二自然段的资料是如何得到的？___________________________31．选文内容属于研究报告中的_______。除此之外，研究报告还包括_______、_______、_______三部分内容。32．请写出你知道的单姓四个：_____、_______、_______、_____。复姓两个：___________、___________。七、书面表达(共30分)33．学习作。题目：我与          要求：在横线上填一个汉字，可以写练字的经历，可以写学习这个汉字的过程，可以写由这个汉字产生的联想，还可以写围绕这个汉字发生的故事……不少于400字。
参考答案：1．2．B  3．B  4．A  5．D  6．×    7．√    8．√    9．√    10．√    11．√12．     净是书(输）     照旧（舅）     一场空     有言（盐）在先     无法无天     无（吴）用     外甥打灯笼——照旧（舅）     和尚打伞——无法无天13．     立     香     日     也14．     无（吴）用     照旧（舅）     净是输（书）     开动（冻）了     有言（盐）在先     名（鸣）声在外15．（1）网络搜索  查找图书  请教老师（2）金文  隶书  楷书（3）  （4）日  生  放  呼16．     小鸟唱歌。     我们都为祖先创造赞叹不已。     教室里安静得连针掉在地上的声音都能听到。     妈妈对小红说，今晚她有事不回家吃饭，让她自己照顾好自己。     因为我的童年发现很可笑，所以我很快乐，难以忘怀。     我们学校有很多同学姓李。##我们学校有不少同学姓李。17．     依依不舍     敢为天下先     众所周知     同意小酷的观点，因为乱改成语比较容易误导小朋友，不利于他们对成语的理解与学习。18．     丢弃     偶然     酷爱    19．村民发现龟骨、兽骨。    20．他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。    21．     1899     王懿荣     刻痕     一种比篆书更早的文字     甲骨文22．     以游戏、玩笑般调戏的态度或带着一种忽悠的口吻来回答问题。     指心情难以平静。    23．③ ④ ② ⑤ ①    24．     适宜     普通     大度     反对    25．D    26．C    27．汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，已经深深地融入了中国人的灵魂中。    28．这不仅是因为我们都吃中餐，都讲中文，都有用汉字，更重要的是我们都有一颗中国心。29．唐代时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。    30．查阅图书、网络搜索、请教别人    31．     研究结论     问题的提出     研究方法     调查研究情况和资料整理    32．     赵     钱     孙     张     欧阳     上官33．范文：我与泪我们每个人的成长过程都是与众不同的，有的可能是充满了自信，有的可能是在微笑中度过的，还有的可能是充满了奋斗，而我是在泪水中度过的。记得刚上幼儿园的时候，大约有三四岁吧，因为时间过去很久了，我已经忘记原因了，只知道结果是：我没有惹他，就被挠了。当时脸上火辣辣的，把我疼得嗷嗷大哭起来，老师安慰我要坚强，小小的我竟然变得坚强了。稍大一点，妈妈给我报了钢琴班，经过我的努力，终于有资格去参加考级比赛。当时，我的心情是忐忑不安的。因为自己从来没参加过。当得知出乎自己意料的考级成功时，我兴奋不已，禁不住流下了激动的泪水。泪水中我明白了“一分耕坛，一分收获”的道理。现在，我已经升入五年级了，可泪水依然围绕在我的身边，向来优秀的我因为被英语老师留下罚写，把我又批评了一顿，我哭了起来，这泪水不是委屈，而是悔恨的泪水，在泪水中，我明白了，应该勤奋地努力。 可以说，我是在一次次的泪水中长大的，每次的流泪都让我明白了一个道理，我知道我在以后的生活中也还会有泪水相伴，我希望那是成功的泪，幸福的泪，感动的泪在泪水中长大，我无怨无悔！