华东师大版科学八年级下册 2.1 光的反射 教案02

光的反射定律

教学目标

1、认识光的反射现象。

2、通过对大量的光的反射现象进行观察和实验，得出光在反射时遵循的一般性规律（重点），从中体会入射光、反射光、法线、入射角和反射角的含义。

3、能识别光的反射现象。

4、在探究“光的反射定律”过程中形成实事求是的科学态度。

教学重点：光的反射定律
　　教学难点：1、探究光的反射定律的过程

          2、用作图方法和几何知识分析问题。

七、教学过程

【创设生活情境，引发认知需求】

（教师行为）播放挪威小镇利用巨型反光镜借阳光的视频，并实际模拟不同时间借光的过程。

（知识导入）基于这一现象指出光的反射定义。

（教师行为）借助上述情境，引导学生发现光的反射具有规律。

（学生行为）观察呈现的光路，对反射光、入射光与镜面位置提出猜想。

猜想1：两条光与镜面夹角相等。

猜想2：两条光是轴对称图形。

补充猜想2：关于过入射点与镜面垂直的轴对称。

（学生行为）设计实验，进步验证

（设计意图：更符合学生认知，难度降低，且更容易得出普遍性结论）

1.把平面镜放在量角器上，用激光笔沿60度角入射到平面镜，找出反射光线，并读出反射角大小；改变入射角，多次实验，记录数据。

结论：分析数据，得出光发生反射时，反射角_______（填“大于”“小于”“等于”）入射角；

实验中观察到反射光线和入射光线分居于_________的两侧；

2.使用另外一只激光笔沿原反射光线方向入射，发现反射光线沿____________方向射出。

结论：在反射现象中，光路是___________

3.转动右边硬板向后折，还能看到反射光线吗？______

结论：反射光、入射光和法线在_______平面上。

实验小结：

小结：通过探究发现以下三条规律：            

得出光的反射定律。

利用光的反射定律解释引课中的情境：山谷小镇借光原理。

活动二 例题演练

1.请根据光的反射定律在图1中画出反射光线，根据画图可知，入射角的大小为______，请把入射角度不标在下图中，反射角的大小为_______。

2.在图2中画出法线，找出入射角为_______，把入射角标在下图。画出法线和反射光线。

3.有一种自行车尾灯设计得很巧妙。如下图它是由一些互成直角的小平面镜组成的，当后面的光线从任何方向照射尾灯时，它都能把光线“反向射回”。将分析过程用光路图在图3-2中表示出来。   请把图画在右边

         图3-1                                        图3-2

4. 如图4所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内。请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数。