4.6.1人体对外界环境的感知（教学课件）-2022-2023学年初中生物人教版七年级下册

第1节 人体对外界环境的感知第6章 人体生命活动的调节假如你在用餐，你会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭莱的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，当然，你还会听到同学的谈话。你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗？这些感觉对你完成就餐有什么意义？这五种感觉分别来自眼、鼻、舌、皮肤和耳。这些感觉能使我们感受到饭菜的色、香、味，享受用餐过程，并使我们全面、准确地感知吃饭时环境的变化，及时作出判断和反应。感受器（1）概念：感受外界刺激的结构。有些感受器比较简单，如皮肤里的感觉神经末梢。（2）功能：人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器获取的。感觉器官（1）概念：带有附属结构的感受器。（2）举例①眼是视觉器官，据科学家统计，在我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉。②耳是听觉器官，通过听觉接受的各种信息的数量仅次于视觉，居第二位。一、眼和视觉视觉错误的图片眼球是眼的最主要结构，视觉的形成与眼球有关。人的眼球近似球眼球的结构体，由眼球壁和眼球的内容物构成。眼球的结构眼球壁：可分为外膜、中膜和内膜。眼球的内容物内容物房水：透明的水样液体晶状体：透明，有弹性，像双凸透 镜，能折射光线玻璃体：透明胶状物质，支撑眼 球壁，并折射光线视觉形成的过程外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢形成视觉瞳孔变化明亮黑暗 瞳孔小瞳孔大人的瞳孔的大小也会随光线的强弱而调节。瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量。二、近视及其预防近视的原因：晶状体曲度过大（使形成的物像拉近，不能落在视网膜上）眼球前后径过长（使物像落在视网膜前面）成像特点：在视网膜前方成像症状：看不清楚远处的物体矫正方法：佩戴凹透镜近视眼的预防“三要”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。讲授新课 “四不看”不在直射的强光下看书不在光线暗的地方看书不躺卧看书不走路看书讲授新课三、耳和听觉 观察课本83页图片，与小组同学完成讨论。假如人失去听觉，以下场面各会出现什么情况？请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。人若失去听觉，就听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流；听不到音乐，不能按节拍做广播操，不能使动作整齐划一。人若失去听觉，就无法欣赏优美的音乐，得不到心灵的陶冶；听不到教师讲课，无法正常上课。耳的基本结构耳的结构外耳中耳内耳耳 郭外耳道鼓 膜听小骨鼓 室半规管前 庭耳 蜗收集声波传导声波产生振动传导振动能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关有听觉感受器，感受刺激产生神经冲动耳的结构和功能有咽鼓管，与咽部相通，使鼓膜内外气压平衡前庭和半规管虽然是内耳的结构，但是与产生听觉无关。晕车、晕船与前庭和半规管有关。听觉的形成听小骨外界的声波耳廓大脑皮层的听觉中枢听神经耳蜗鼓膜外耳道耳的卫生保健（1）减少和消除噪声（2）不要用尖锐的器物挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。（3）遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧的大气压力平衡。（4）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。入外耳道，避免外耳道感染。中耳炎的诱因及预防由于咽鼓管连通咽部和中耳，因此，当鼻、咽、喉部位有炎症时，病菌可能会通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。此时，除了积极进行治疗外，还可用食盐水漱口，保持口腔清洁。练一练1.在视觉形成过程中，能把光刺激转变为神经冲动的结构是( )A.晶状体 B.角膜 C.视网膜 D.视神经2.视觉健康困扰着现代人的生活，青少年长时间近距离看书或沉迷于手机游戏都容易形成近视，通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响，导致近视的主要结构和形成物像的部位依次是( )A.晶状体 视网膜 B.晶状体 视觉中枢 C.玻璃体 大脑皮层 D.睫状体 脉络膜CA3.一只蜜蜂嗡嗡地朝你迎面飞来,你将会听到、看到。视觉和听觉形成的部位分别是( )A.视网膜、鼓膜 B.晶状体、耳蜗 C.视网膜、耳蜗 D.大脑皮层、大脑皮层4.如图为耳的结构示意图。当我们遇到巨大声响时，应迅速张开口，或闭嘴、堵耳，以避免损伤耳的( )A.① B.② C.③ D.④DB5.司机看见红灯就会停车,“红灯”的光线进入眼球的先后顺序是( )A.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 B.瞳孔→角膜→玻璃体→晶状体→视网膜C.角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜 D.瞳孔→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜A6.“风声、雨声、读书声，声声人耳”。下列哪项是听觉形成的过程( )①外界声波 ②外耳道 ③听小骨 ④鼓膜 ⑤耳蜗 ⑥听神经 ⑦形成听觉 ⑧听觉中枢A．①→②→③→④→⑥→⑤→⑦→⑧ B．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→⑧ C．①→②→③→④→⑥→⑦→⑤→⑧ D．①→②→④→③→⑤→⑥→⑧→⑦D