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高中数学高考2022届高考数学一轮复习(新高考版) 第1章 §1 2 充分条件与必要条件课件PPT
展开理解必要条件、充分条件与充要条件的含义.
ZHUGANSHULI JICHULUOSHI
充分条件、必要条件与充要条件的概念
若条件p,q以集合的形式出现,即A={x|p(x)},B={x|q(x)},则由A⊆B可得,p是q的充分条件,请写出集合A,B的其他关系对应的条件p,q的关系.
提示 若AB,则p是q的充分不必要条件;若A⊇B,则p是q的必要条件;若AB,则p是q的必要不充分条件;若A=B,则p是q的充要条件;若A⊈B且A⊉B,则p是q的既不充分也不必要条件.
题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.( )(2)已知集合A,B,则A∪B=A∩B的充要条件是A=B.( )(3)q不是p的必要条件时,“p⇏q”成立.( )(4)若p⇒q,则p是q的充分不必要条件.( )
题组二 教材改编2.“x-3=0”是“(x-3)(x-4)=0”的____________条件.(选填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”)3.“sin α=sin β”是“α=β”的___________条件.(选填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”)4.函数f(x)=x2+mx+1的图象关于直线x=1对称的充要条件是________.
题组三 易错自纠5.设x>0,y∈R,则“x>y”是“x>|y|”的A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件
解析 由x>y推不出x>|y|,由x>|y|能推出x>y,所以“x>y”是“x>|y|”的必要不充分条件.
6.已知p:x>a是q:2
TIXINGTUPO HEXINTANJIU
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
由lg2x<0知0
(2)“a>2,b>2”是“a+b>4,ab>4”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件
解析 若a>2,b>2,则a+b>4,ab>4.当a=1,b=5时,满足a+b>4,ab>4,但不满足a>2,b>2,所以a+b>4,ab>4⇏a>2,b>2,故“a>2,b>2”是“a+b>4,ab>4”的充分不必要条件.
充分条件、必要条件的两种判定方法(1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断,适用于定义、定理判断性问题.(2)集合法:根据p,q对应的集合之间的包含关系进行判断,多适用于条件中涉及参数范围的推断问题.
跟踪训练1 (1)已知a,b,c,d是实数,则“ad=bc”是“a,b,c,d成等比数列”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件
解析 当a=b=c=d=0时,ad=bc,但a,b,c,d不成等比数列,当a,b,c,d成等比数列时,ad=bc,则“ad=bc”是“a,b,c,d成等比数列”的必要不充分条件.
(2)设λ∈R,则“λ=-3”是“直线2λx+(λ-1)y=1与直线6x+(1-λ)y=4平行”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件
解析 若直线2λx+(λ-1)y=1与直线6x+(1-λ)y=4平行,则2λ(1-λ)-6(λ-1)=0,解得λ=1或λ=-3,经检验λ=1或λ=-3时两直线平行,故选A.
例2 已知集合A={x|x2-8x-20≤0},非空集合B={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈A是x∈B的必要条件,求m的取值范围.
题型二 充分、必要条件的应用
解 由x2-8x-20≤0,得-2≤x≤10,∴A={x|-2≤x≤10}.由x∈A是x∈B的必要条件,知B⊆A.
∴当0≤m≤3时,x∈A是x∈B的必要条件,即所求m的取值范围是[0,3].
若将本例中条件改为“若x∈A是x∈B的必要不充分条件”,求m的取值范围.
解 由x∈A是x∈B的必要不充分条件,知BA,
解得0≤m≤3或0≤m<3,∴0≤m≤3,故m的取值范围是[0,3].
充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意(1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解.(2)要注意区间端点值的检验.
跟踪训练2 (1)使 ≥1成立的一个充分不必要条件是A.1
(2)若关于x的不等式|x-1|解析 |x-1|例3 已知两个关于x的一元二次方程mx2-4x+4=0和x2-4mx+4m2-4m-5=0,求两方程的根都是整数的充要条件.
题型三 充要条件的探求
解 因为mx2-4x+4=0是一元二次方程,所以m≠0.又另一方程为x2-4mx+4m2-4m-5=0,且两方程都要有实根,
因为两方程的根都是整数,故其根的和与积也为整数,
所以m=-1或1.当m=-1时,第一个方程x2+4x-4=0的根不是整数;而当m=1时,两方程的根均为整数,所以两方程的根均为整数的充要条件是m=1.
探求充要条件的关键在于转化的等价性,解题时要考虑条件包含的各种情况,保证条件的充分性和必要性.
跟踪训练3 (1)命题“对任意x∈[1,2),x2-a≤0”为真命题的一个充分不必要条件可以是A.a≥4 B.a>4C.a≥1 D.a>1
解析 要使“对任意x∈[1,2),x2-a≤0”为真命题,只需要a≥4,所以a>4是命题为真的充分不必要条件.
(2)(2020·武汉质检)关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一个正根和一个负根的充要条件是______.
KESHIJINGLIAN
1.“lg2(2x-3)<1”是“4x>8”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件
所以“lg2(2x-3)<1”是“4x>8”的充分不必要条件,故选A.
2.设a,b∈R,则“(a-b)a2<0”是“a解析 由(a-b)a2<0可知a2≠0,则一定有a-b<0,即a3.“|x-1|<2”是“x<3”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件
解析 由|x-1|<2,可得-1
解析 由ln(x+1)<0⇒0
解析 若2x>a-x,即2x+x>a.设f(x)=2x+x,则函数f(x)为增函数.由题意知“2x+x>a成立,即f(x)>a成立”能得到“x>1”,反之不成立.因为当x>1时,f(x)>3,∴a>3.
6.已知p:x≥k,q:(x+1)(2-x)<0,如果p是q的充分不必要条件,则实数k的取值范围是A.[2,+∞) B.(2,+∞)C.[1,+∞) D.(-∞,-1]
解析 由q:(x+1)(2-x)<0,得x<-1或x>2,又p是q的充分不必要条件,所以k>2,即实数k的取值范围是(2,+∞),故选B.
7.(多选)若x2-x-2<0是-2
解析 A项,ac=bc不能推出a=b,比如a=1,b=2,c=0,而a=b可以推出ac=bc,所以“ac=bc”是“a=b”的必要不充分条件,故错误;
C项,因为“x∈A”是“x∈B”的充分条件,所以x∈A可以推出x∈B,即A⊆B,故正确;D项,an>bn(n∈N,n≥2)不能推出a>b>0,比如a=1,b=0,1n>0n(n∈N,n≥2)满足,但是a>b>0不满足,所以必要性不满足,故错误.
9.已知命题p: ,命题q:∀x∈R,ax2+ax+1>0,则p成立是q成立的___________条件.(选填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”)
解析 命题p等价于0则0≤a<4,所以命题p成立是命题q成立的充分不必要条件.
10.已知f(x)是R上的奇函数,则“x1+x2=0”是“f(x1)+f(x2)=0”的___________条件.(选填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”)
解析 ∵函数f(x)是奇函数,∴若x1+x2=0,则x1=-x2,则f(x1)=f(-x2)=-f(x2),即f(x1)+f(x2)=0成立,即充分性成立;若f(x)=0,满足f(x)是奇函数,当x1=x2=2时,满足f(x1)=f(x2)=0,此时满足f(x1)+f(x2)=0,但x1+x2=4≠0,即必要性不成立.故“x1+x2=0”是“f(x1)+f(x2)=0”的充分不必要条件.
11.若x∈{-1,m}是不等式2x2-x-3≤0成立的充分不必要条件,则实数m的取值范围是_________.
解析 设f(x)=x+ln x,显然f(x)在(0,+∞)上单调递增,∵a>b,∴f(a)>f(b),∴a+ln a>b+ln b,充分性成立;∵a+ln a>b+ln b,∴f(a)>f(b),∴a>b,必要性成立,故“a>b”是“a+ln a>b+ln b”成立的充要条件.
12.若实数a,b满足a>0,b>0,则“a>b”是“a+ln a>b+ln b”成立的______条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“即不充分也不必要”)
13.(2021·深圳模拟)对于任意实数x,〈x〉表示不小于x的最小整数,例如〈1.1〉=2,〈-1.1〉=-1,那么“|x-y|<1”是“〈x〉=〈y〉”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件
解析 令x=1.8,y=0.9,满足|x-y|<1,但〈1.8〉=2,〈0.9〉=1,〈x〉≠〈y〉,可知充分性不成立.当〈x〉=〈y〉时,设〈x〉=x+m,〈y〉=y+n,m,n∈[0,1),则|x-y|=|n-m|<1,可知必要性成立.所以“|x-y|<1”是“〈x〉=〈y〉”的必要不充分条件.故选B.
解析 由 ,得x2-x-6≥0,解得x≤-2或x≥3,则A={x|x≤-2或x≥3}.由lg3(x+a)≥1,得x+a≥3,即x≥3-a,则B={x|x≥3-a}.由题意知BA,所以3-a≥3,解得a≤0.
15.已知集合A= ,B={x|lg3(x+a)≥1},若“x∈A”是“x∈B”的必要不充分条件,则实数a的取值范围是__________.
16.已知r>0,x,y∈R,p:|x|+ ≤1,q:x2+y2≤r2,若p是q的必要不充分条件,则实数r的取值范围是________.
由图可得p对应的平面区域是一个菱形及其内部,
即2x+y-2=0.由p是q的必要不充分条件,
高中数学高考通用版2020版高考数学大一轮复习第2讲命题及其关系充分条件与必要条件课件文新人教A版: 这是一份高中数学高考通用版2020版高考数学大一轮复习第2讲命题及其关系充分条件与必要条件课件文新人教A版,共35页。PPT课件主要包含了判断为真,判断为假,题组一常识题,题组二常错题等内容,欢迎下载使用。
高中数学高考2022届高考数学一轮复习(新高考版) 第2章 §2 2 第1课时 单调性与最大(小)值课件PPT: 这是一份高中数学高考2022届高考数学一轮复习(新高考版) 第2章 §2 2 第1课时 单调性与最大(小)值课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了内容索引,主干梳理基础落实,题型突破核心探究,课时精练等内容,欢迎下载使用。
高中数学高考2022届高考数学一轮复习(新高考版) 第2章 §2 1 第1课时 函数的概念及其表示课件PPT: 这是一份高中数学高考2022届高考数学一轮复习(新高考版) 第2章 §2 1 第1课时 函数的概念及其表示课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了内容索引,主干梳理基础落实,题型突破核心探究,课时精练等内容,欢迎下载使用。