小学科学青岛版六三制六年级下册第一单元《人体感知环境》练习题（附参考答案）（2023春）

六年级科学下册第一单元练习题

班级       考号        姓名       总分    

一、选一选(将正确的序号填到括号里)

1.近视眼的形成主要是(   )出现了问题。

A.晶状体    B视神经    C.瞳孔

2.利用凸透镜所形成的像是(   )。

A.正立的      B倒立的

3.照相时,照相机离所拍照的物体(   ) .物体的像就大些。

A.近     B远    C.远近都可以

4.眼球内，物体会在(   )上成像。

A.视网膜    B晶状体    C.瞳孔

5.在做探究听觉是怎样产生的模拟实验时，我们可以用(   )模拟耳廓 和外耳道。

A.橡皮膜  B.纸筒  C.细线

6.下列做法中不正确的是(   )

A.小聪在上学路上边走边抓紧时间看书

B.王佳做作业一小时后就站到窗口看看翠绿的草地

C.每次游泳后,小强都把耳朵里的水擦干净

7.运动场上.呐喊声不断,呐喊声传人运动员耳朵的顺序是(   )。

A.耳廓-鼓膜-耳道一耳蜗-听觉神经

B.耳廓-耳道一鼓膜一耳蜗-听觉神经

c.耳廓-耳蜗-耳道一鼓膜一听觉神经

8.在“盲人摘象“这个成语中，盲人是拿(   )来感知象的形状。

A.听觉   B嗅觉   C.触觉

9.“礼子闻韶音，三月不知肉味”中的“闻韶音”和“不知肉味“分别属于人的(   )。

A.嗅觉和味觉   B.听觉和视觉

C.听觉和味觉    D.触觉和味觉

10.测自己的视力时标准对数视力表的5.0(或1.0)行要与自己的(  )位于同 一高度。

A眼睛   B鼻子   C.嘴巴

二、判断(在括号中打"√"或"x")

1.凸透镜只能使物体成倒立缩小的像。 (   )

2.“耳不掏不聋”这种说法具有一定的科学道理。(   )

3.为了提高我们的学习成绩。要合理利用时间,在晚上入睡前可以利用手电简照明来看书. (   )

4.某人失聪后，医生根据检查结果认为他耳朵的结构没有受损伤，那么可能发生病变的部位是听神经。(   )

5.嗅觉和味觉是相互影响的，(   )

6.近视是一种疾病，看不清近处的物体。(   )

1.耳朵分为外耳,中耳.内耳三个部分。(   )

8.人在听巨大的声音时.要张开嘴巴。(   )

三、填一填

1.晶状体的形状像(   )。它能使物体在(   )上成像。

2.声波通过(   )后，引起(   )振动，振动又通过(   )等传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把信号传给脑，我们就听到声音了，

3.眼睛在受到洋葱等发出的刺激性气味刺激时，会(   )

4.物体散发出的(   )被吸人鼻腔，(   )受到气味的刺激。通过嗅觉神经将信号传给(   ).我们就闻到了气味。

四、勇攀高峰

1.识图填空

2.简答题

(1)他的眼睛怎么了?怎样预防这种情况出现?

(2)小明在假期里参加了游泳班，开学后耳朵听不清了。请你帮他分析下原因，并告诉他应该怎样保护听力。

附：参考答案

人体感知环境

一、选一选

1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C  10.A

二、小法官

1. X 2√.3.X 4.√5.√6.X7.√8.√

三、填一填

1.凸透镜 视网膜2.外耳道 鼓膜 听小骨3.流眼泪4.气味 嗅细胞 脑

四、勇攀高峰

1.识图填空

2.简答题

(1) 他的眼睛近视了。做眼保健操，多到户外活动:注意饮食营养均衡，少食甜食:减少近距离用眼时间等，都可以有效预防这种情况的出现。

(2)原因:可能在游泳时耳朵里进水了.耳朵内潮湿，滋生了病菌，形成了中耳炎。

保护听力要做到:①尽量避开噪声;②不要用尖锐的工具掏挖耳朵;③听到巨大声响时要张口

④鼻咽发生炎症时，要及时治疗:⑤不让污水进人外耳道。

3.科学探究

实验步骤:(2)远(3)晶状体 视网膜 实验现象:变大 变小

实验结论 :晶状体凸度变大