语文二年级下册彩色的梦教学演示ppt课件

这是一份语文二年级下册彩色的梦教学演示ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了新知导入，复习导入，新知讲解，学习第1小节，彩色铅笔，从哪个词可以看出来，这样描写有什么作用，阅读第2小节，铅笔的笔尖，表示声音的延长等内容，欢迎下载使用。
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 一般 精灵 叮咛 彩色 结果 苹果 梦境 森林
自由读第1小节，思考： “彩色的梦”指什么？
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
思考1：“彩色的梦”指什么？
从文中找出下列词语的反义词：
短——（ ） 方——（ ）软——（ ） 黑——（ ）关——（ ） 无——（ ）
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
连用三个“有的”，用排比的修辞形象的将铅笔的数量、质地和形状描绘了出来。
☆春天的花开了，有的是红色的，有的是黄色的，还有的是白色的。☆体育课上，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球。
用“有的……有的……有的……”仿写句子：
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
这句话用了什么样的修辞方法？
用拟人化地手法，通过“躺”“聊天”“蹦跳”将彩笔的动静形态生动的写了出来，突出了“我”对彩笔的喜爱。
小组合作学习： 1、朗读课文第2小节。 2、交流探讨：这一小节运用了什么修辞手法？都画了些什么？
思考1：“脚尖”指什么？
思考2：“脚尖滑过”说的是什么呢？
说的是用彩色铅笔在作画，“滑”字将作者作画时的轻松姿态形象生动的展现给了我们。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——的——透——明!
思考4：这一小节运用了什么样的修辞手法？有什么作用？
排比。使得整个小节看起来更整齐，有气势。
思考3：这一小节中，作者都画了什么？
思考5：文中的三个破折号有什么作用？
大块 野花 蓝了大朵 天空 红了大片 草坪 绿了
小组合作学习： 1、朗读课文第3小节。 2、交流探讨：这一小节运用了什么修辞手法？作者还画了哪些画面？
思考1：这一小节中作者都画了些什么？
思考2：文中的破折号有什么作用？
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
思考1：这一句采用了什么修辞手法？从哪里可以看出来？
思考2：这样描写有什么作用？
生动的将雪松和小鸟之间的友爱画面描绘了出来。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
思考1：这一句采用了什么修辞手法？
用儿童的思维形象的将太阳的形状、颜色展现了出来。
“雪松”“小鸟”“小屋”“太阳”说明了什么？
小屋的烟囱上结太阳，说明了“我”对美好事物的向往，展现人与自然和谐共生的美好画面。
小组合作学习： 1、朗读课文第4小节。 2、交流探讨：这一小节运用了哪些修辞手法？作者的彩色梦境中都有哪些画面？
思考1：“我”的彩色梦境里都有什么？
思考2：文中的省略号有什么作用？
我的彩色铅笔，是大森林的 精 灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的 叮 咛，在溪水里流动……
内容省略。省略了彩色梦境里的其他美景，给人留下想象的空间。
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
这个比喻赋予了彩色铅笔生命，侧面烘托了“我”对彩色铅笔的喜爱。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
思考2：从哪些地方可以看出来？
排比句写出梦境的芳香美丽；“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，更生动形象。
仿照第2、3小节，把你的梦画出来吧。
我想画太阳，送给夏天一个绿色的太阳；送给秋天一个黄色的太阳；送给冬天一个红色的太阳；送给春天一个彩色的太阳。
我想画小草，小草像害羞的婴儿从泥土里探出头；小草穿着嫩绿的衣服像调皮的孩子；小草在风中摇摆身姿；小草连成一片像绿色的海洋。
讨论： “我”用彩色铅笔画出了一个怎样的梦？梦中都描绘了哪些景物？
“我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空、绿绿的草地、红红的花朵、葱郁的森林，小鸟在森林里欢快的唱歌，像红苹果一样的太阳照耀着大地，在绿色的小屋里，我做了一个彩色的梦，梦里有飘香的水果、四季的风儿、紫色的葡萄、流动的小溪……
启发：这首小诗告诉我们，每个人都有自己的闪光点，要看到自己的闪光点，不必艳羡别人的美丽，要让自己的闪光点熠熠生辉。
在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：我么想像树一样成长。
一、读课文，连一连。 葱郁的 溪水 紫葡萄的 太阳 苹果般的 森林 流动的 叮咛
二、根据课文内容填空。  彩色的梦是指___________，都画了草坪、野花、天空、_________________________，还有__________________________。体现了“我”对美好生活的向往。
雪松、小鸟、小屋、太阳
水果香、季节风、紫葡萄
《彩色的梦》这篇课文通过描写“我”用彩色铅笔画出的一个个美丽的图画，表达了“我”对美好生活的热爱和向往。
8、彩色的梦彩色的梦——彩色铅笔 画的梦：草坪、野花、天空 雪松、小鸟、小屋、太阳 梦境：水果香、季节风、紫葡萄的叮咛