部编版小学语文三年级下册 第一单元知识盘点

第一单元知识盘点 一、字词积累易错字音。河豚（tén   tún）        伶俐（lín   línɡ）尾翼（jì    yì）          崇高（chónɡ  cónɡ）痕迹（hén   hénɡ）     饱胀（chánɡ   zhànɡ）纤细（qiān   xiān）     黑绸（chóu    zhōu）投掷（zhènɡ   zhì）     束缚（fú    fù）易错字形（崇   祟）高       芦（芽  牙）（泛   乏）滥       疲（倦  蜷）（凑   奏）巧       偶（尔  而）（掠   谅）过       吹（拂  佛）（姿   资）势       花（瓣  辨）（形   型）成       舞（蹈  滔）多音字组词散（闲散）  杆（栏杆）  蚂（蚂蚁）  挨（挨近）散（分散）  杆（笔杆）  蚂（蚂蚱）  挨（挨打） 近义词。生趣——生机         休憩——休息姿势——姿态         灵敏——灵巧平添——增添         琢磨——思考反义词。活泼——呆板         聚拢——分散轻快——沉重         旷亮——昏暗喜欢——讨厌         纤细——粗壮  二、句子集锦泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（对偶）一身乌黑的明毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(比喻)千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（拟人）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（排比）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（反问）    三、重点课文梳理《惠崇春江晚景》一诗的作者是宋代的苏轼。这首诗描写的是画中的景物，诗人通过实写画中的竹、桃花、江水、鸭子、萎蒿、芦芽，想象河豚欲上的情景，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。《燕子》一文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。《荷花》一文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷的喜爱和赞美。