高中数学高考63第九章 平面解析几何 高考专题突破五 第1课时 范围、最值问题课件PPT
展开这是一份高中数学高考63第九章 平面解析几何 高考专题突破五 第1课时 范围、最值问题课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了内容索引,课时作业,题型分类深度剖析,题型一范围问题,题型二最值问题等内容,欢迎下载使用。
NEIRONGSUOYIN
题型分类 深度剖析
又a2-c2=b2=3,所以c2=1,因此a2=4.
(2)设过点A的直线l与椭圆交于点B(B不在x轴上),垂直于l的直线与l交于点M,与y轴交于点H.若BF⊥HF,且∠MOA≤∠MAO,求直线l的斜率的取值范围.
解 设直线l的斜率为k(k≠0),则直线l的方程为y=k(x-2).
整理得(4k2+3)x2-16k2x+16k2-12=0.
由(1)知,F(1,0),设H(0,yH),
在△MAO中,由∠MOA≤∠MAO,得|MA|≤|MO|,
解决圆锥曲线中的取值范围问题应考虑的五个方面(1)利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系,从而确定参数的取值范围.(2)利用已知参数的范围,求新参数的范围,解这类问题的核心是建立两个参数之间的等量关系.(3)利用隐含的不等关系建立不等式,从而求出参数的取值范围.(4)利用已知的不等关系构造不等式,从而求出参数的取值范围.(5)利用求函数的值域的方法将待求量表示为其他变量的函数,求其值域,从而确定参数的取值范围.
所以y1+y2=2y0,所以PM垂直于y轴.
跟踪训练1 (2018·浙江)如图,已知点P是y轴左侧(不含y轴)一点,抛物线C:y2=4x上存在不同的两点A,B满足PA,PB的中点均在C上.(1)设AB中点为M,证明:PM垂直于y轴;
因为PA,PB的中点在抛物线上,
(2)若P是半椭圆x2+ =1(x<0)上的动点,求△PAB面积的取值范围.
命题点1 利用三角函数有界性求最值例2 过抛物线y2=4x的焦点F的直线交抛物线于A,B两点,点O是坐标原点,则|AF|·|BF|的最小值是
解析 设直线AB的倾斜角为θ,
命题点2 数形结合利用几何性质求最值例3 在平面直角坐标系xOy中,P为双曲线x2-y2=1右支上的一个动点.若点P到直线x-y+1=0的距离大于c恒成立,则实数c的最大值为____.
解析 双曲线x2-y2=1的渐近线为x±y=0,直线x-y+1=0与渐近线x-y=0平行,
命题点3 转化为函数利用基本不等式或二次函数求最值
(1)求椭圆C的离心率;
即2c2-3ac+a2=0,亦即2e2-3e+1=0,
(2)若点M 在椭圆C上,不过原点O的直线l与椭圆C相交于A,B两点,与直线OM相交于点N,且N是线段AB的中点,求△OAB面积的最大值.
解 由(1)得a=2c,则b2=3c2.
由题意得Δ=64k2m2-4(3+4k2)(4m2-12)=48(3+4k2-m2)>0.设A(x1,y1),B(x2,y2),
所以Δ=48(12-m2)>0,
当且仅当12-m2=m2,
处理圆锥曲线最值问题的求解方法圆锥曲线中的最值问题类型较多,解法灵活多变,但总体上主要有两种方法:一是利用几何法,即通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解;二是利用代数法,即把要求最值的几何量或代数表达式表示为某个(些)参数的函数(解析式),然后利用函数方法、不等式方法等进行求解.
(1)求实数m的取值范围;
(2)求△AOB面积的最大值(O为坐标原点).
2.定长为4的线段MN的两端点在抛物线y2=x上移动,设点P为线段MN的中点,则点P到y轴距离的最小值为A.1 B. C.2 D.5
(两边之和大于第三边且M,N,F三点共线时取等号).
4.(2018·长春质检)已知F1,F2分别是双曲线 =1(a>0,b>0)的左、右焦点,对于左支上任意一点P都有|PF2|2=8a|PF1|(a为实半轴长),则此双曲线的离心率e的取值范围是A.(1,+∞) B.(2,3]C.(1,3] D.(1,2]
解析 由P是双曲线左支上任意一点及双曲线的定义,得|PF2|=2a+|PF1|,
∴|PF1|=2a,|PF2|=4a,在△PF1F2中,|PF1|+|PF2|≥|F1F2|,
又e>1,所以1
解析 设M(x0,y0),N(-x0,-y0),P(m,n)(m≠±x0),
7.椭圆C: +y2=1(a>1)的离心率为 ,F1,F2是C的两个焦点,过F1的直线l与C交于A,B两点,则|AF2|+|BF2|的最大值等于__.
解得a=2,由椭圆定义得|AF2|+|BF2|+|AB|=4a=8,即|AF2|+|BF2|=8-|AB|,
因此|AF2|+|BF2|的最大值等于8-1=7.
8.(2018·晋城模拟)已知F1,F2是双曲线 =1(a>0,b>0)的左、右焦点,点P在双曲线的右支上,如果|PF1|=t|PF2|(t∈(1,3]),则双曲线经过一、三象限的渐近线的斜率的取值范围是________.
解析 由双曲线的定义及题意可得
9.(2018·海口模拟)已知双曲线 =1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,过F1且垂直于x轴的直线与该双曲线的左支交于A,B两点,AF2,BF2分别交y轴于P,Q两点,若△PQF2的周长为16,则 的最大值为___.
解析 由题意,得△ABF2的周长为32,∴|AF2|+|BF2|+|AB|=32,
10.(2018·上饶模拟)已知斜率为k的直线与椭圆 =1交于A,B两点,弦AB的中垂线交x轴于点P(x0,0),则x0的取值范围是________.
化简得(3+4k2)x2+8kmx+4m2-12=0,所以Δ=64k2m2-4(3+4k2)(4m2-12)>0,所以4k2-m2+3>0.
所以y1+y2=kx1+m+kx2+m=k(x1+x2)+2m
当k=0时,弦AB的中垂线为y轴,此时x0=0,
把点P(x0,0)代入上面的方程得x0(3+4k2)=-km.
11.(2018·南昌测试)已知 是椭圆C: =1(a>b>0)与抛物线E:y2=2px(p>0)的一个公共点,且椭圆与抛物线具有一个相同的焦点F.(1)求椭圆C及抛物线E的方程;
∴p=2,即抛物线E的方程为y2=4x,F(1,0),∴a2-b2=1.
抛物线E的方程为y2=4x.
(2)设过F且互相垂直的两动直线l1,l2,l1与椭圆C交于A,B两点,l2与抛物线E交于C,D两点,求四边形ACBD面积的最小值.
解 由题意可知直线l1斜率存在,设直线l1的方程为y=k(x-1),A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),D(x4,y4).①当k=0时,|AB|=4,直线l2的方程为x=1,|CD|=4,
同理可得|CD|=4(k2+1).
令t=k2+1,t∈(1,+∞),
综上所述,四边形ACBD面积的最小值为8.
12.已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,A为C上位于第一象限的任意一点,过点A的直线l交C于另一点B,交x轴的正半轴于点D.(1)若当点A的横坐标为3,且△ADF为等边三角形,求C的方程;
故C的方程为y2=4x.
(2)对于(1)中求出的抛物线C,若点D(x0,0) ,记点B关于x轴的对称点为E,AE交x轴于点P,且AP⊥BP,求证:点P的坐标为(-x0,0),并求点P到直线AB的距离d的取值范围.
解 依题意可设直线AB的方程为x=my+x0(m≠0),A(x1,y1),B(x2,y2),
所以Δ=16m2+16x0>0,y1+y2=4m,y1y2=-4x0,设P的坐标为(xP,0),
即证P(-x0,0),由题意知△EPB为等腰直角三角形,
所以y1-y2=4,所以(y1+y2)2-4y1y2=16,即16m2+16x0=16,m2=1-x0,x0<1,
∴双曲线方程可变形为x2-y2=a2.设B(x0,y0),由对称性可知C(-x0,y0),
14.若点O和点F分别为椭圆 =1的中心和左焦点,点P为椭圆上的任意一点,则 的最小值为___.
由题意得左焦点F(-1,0),
15.如图,由抛物线y2=12x与圆E:(x-3)2+y2=16的实线部分构成图形Ω,过点P(3,0)的直线始终与图形Ω中的抛物线部分及圆部分有交点,则|AB|的取值范围为A.[4,5] B.[7,8] C.[6,7] D.[5,6]
解析 由题意可知抛物线y2=12x的焦点为F(3,0),圆(x-3)2+y2=16的圆心为E(3,0),因此点P,F,E三点重合,所以|PA|=4,设B(x0,y0),则由抛物线的定义可知|PB|=x0+3,
整理得x2+6x-7=0,解得x1=1,x2=-7(舍去),设圆E与抛物线交于C,D两点,所以xC=xD=1,因此0≤x0≤1,又|AB|=|AP|+|BP|=4+x0+3=x0+7,所以|AB|=x0+7∈[7,8],故选B.
相关课件
这是一份专题六 第4讲 母题突破1 范围、最值问题--高三高考数学复习-PPT,共54页。PPT课件主要包含了考情分析,母题突破1,最值问题,所以△MFN的面积,解得-1t1,规律方法,专题强化练,又c2=a2+b2等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中数学高考2022届高考数学一轮复习(新高考版) 第8章 高考专题突破五 第1课时 范围与最值问题课件PPT,共52页。PPT课件主要包含了题型一范围问题,可知k0b0,题型二最值问题,1求C的方程,1求点P的坐标,由于-6≤x≤6,课时精练等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中数学高考64第九章 平面解析几何 高考专题突破五 第2课时 定点与定值问题课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了内容索引,课时作业,题型分类深度剖析,题型一定点问题,题型二定值问题等内容,欢迎下载使用。