河南省安阳市林州市太行国际学校2022-2023学年八年级上学期期末物理试卷(含答案)

这是一份河南省安阳市林州市太行国际学校2022-2023学年八年级上学期期末物理试卷(含答案)，共20页。试卷主要包含了填空题，作图题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年河南省安阳市林州市太行国际学校八年级（上）期末物理试卷
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
1．（2分）诗句“一自钟声响清夜，几人同梦不同尘。”中，钟声是钟 　 　产生的，钟声是通过 　 　传播到人耳中的。
2．（2分）弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的　 　；根据乐器发声的　 　，可以听出是什么乐器在演奏（选填“响度”、“音调”或“音色”）。
3．（2分）足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的　 　和　 　不同，从而产生了不同效果。
4．（2分）使用天平时，应将天平放在水平台面上，使用前应将 　 　移至称量标尺左端的“0”刻度线处；取砝码时，必须使用 　 　。
5．（3分）透明物体的颜色由 　 　决定，不透明物体的颜色由 　 　决定。舞台上穿红色衣服的舞蹈演员们，当绿光照射她们时，她们的衣服是 　 　色的。
6．（3分）小华穿着溜冰鞋用力推墙，小华往后滑行，说明力的作用是 　 　的。以小华为参照物，墙壁是 　 　（选填“运动”或“静止”）的。小华运动越来越慢是因为受到 　 　的作用。
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分，请将其字母代号填在题后的括号内)
7．（2分）下列估计的数据与实际最接近的是（　　）
A．中学生中指的长度为2.5cm
B．教室的空间高度为3m
C．正常人的脉搏一分钟大概跳动30次
D．中学生步行100米的路程所用的时间约为13.4s
8．（2分）下列事例中不是利用声音传递信息的是（　　）
A．根据发动机的声音我们判断它是远离还是靠近我们
B．学生听到体育课上体育老师的指令
C．医生通过听诊器给病人诊断疾病
D．利用超声波清洗脏了的眼镜
9．（2分）静止在水平地面上的篮球，会受到一个地面对它的向上的弹力，产生该弹力的原因是（　　）
A．地面发生形变 B．篮球发生形变
C．篮球和地面的形变 D．篮球与地面互斥
10．（2分）放在桌面上的课本，受到桌面对它的支持力，同时桌面受到课本对它的压力，则这两个力的三要素（　　）
A．都相同
B．大小、方向相同，作用点不同
C．只有大小相同
D．作用点、大小相同，方向不同
11．（2分）关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法错误的是（　　）
A．读数时视线应与指针平行
B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦
D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长
12．（2分）下列实例中，为了增大有益摩擦的是（　　）
A．给自行车链条加润滑油
B．车把手上有凹凸不平的花纹
C．在机器的转动部分装滚动轴承
D．移动重物时，在它下面垫上圆木
（多选）13．（2分）如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像，下列说法正确的是（　　）

A．甲物质的密度大于乙物质的密度
B．甲物质的质量与体积成正比关系
C．甲物质的质量大于乙物质的质量
D．乙物质的密度为0.5×103kg/m3
（多选）14．（2分）如图，这是小科探究光的反射定律和相关实验的过程。下列叙述正确的是（　　）

A．实验中硬纸板的作用是显示光的传播路径
B．图甲中∠EOM是入射角
C．图乙中反射光不存在
D．图甲、丙中现象说明光路是可逆的
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
15．（2分）一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，如图所示。请分别画出木块在斜面和水平面时所受弹力的示意图。

16．（2分）请作出图中与凸透镜折射光线对应的入射光线。

四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题5分，第19题9分，共18分）
17．（4分）在测量不规则小木块的密度实验中，某实验小组的实验步骤如下：
（1）将天平放在桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。
（2）天平调好后，测量小木块的质量。天平平衡时，游码位置和所加砝码如图乙所示，则小木块的质量是　 　g。
（3）如图丙所示，在量筒中倒入适量的水，记下水的体积为20mL，再将小木块放入量筒中，小木块静止时漂在水面上，用细钢针将小木块压入水中，使其浸没在水中，这时量筒的示数为40mL，则小木块的体积为　 　cm3。
（4）小木块的密度ρ＝　 　g/cm3。

18．（5分）如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。
（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择 　 　（选填“薄”或“厚”）玻璃板进行实验。
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前面观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是 　 　。
（3）实验中，将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像大小 　 　（选填“变大”“不变”或“变小”）。
（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上 　 　（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，说明平面镜成 　 　像（选填“虚”或“实”）。

19．（9分）如图所示，某同学在学习了摩擦力的相关知识后，做了“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验，他先将木块放在较光滑的水平木板上，测出木块所受滑动摩擦力，然后又在木块上方放置一个铅块重复上述实验，接着换用较粗糙的木板进行实验。
（1）在该实验中，要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使物体在水平方向做 　 　。
（2）在图甲所示的实验中，木块向右的运动速度为v，木块所受的滑动摩擦力是 　 　N。如果木块的运动速度变为2v，木块所受的摩擦力为 　 　N。
（3）对比图甲与图乙，木块所受的滑动摩擦力将 　 　（选填“增大”或“减小”）。这是因为在 　 　一定时，　 　越大，木块所受滑动摩擦力就越大。
（4）对比图甲与图丙，木块所受的滑动摩擦力将 　 　（选填“增大”或“减小”）。这是因为在 　 　一定时，　 　，木块所受滑动摩擦力就越大。

五、综合应用题（本题共2小题，每小题9分，共18分）
20．（9分）某地新修建一座桥梁，该桥的两端有类似如图的标志（t是“吨”的符号，30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体）。试求：（g＝10N/kg）
（1）根据标志牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力。
（2）若一辆自身质量为3t的卡车，装有10m3的砖，已知ρ砖＝2.5×103kg/m3，通过计算判断卡车能否通过这座桥？

21．（9分）一个体积是60cm3的铝球，它的质量是54g，求：
（1）通过计算判断这个铝球是空心的还是实心的？
（2）若是空心的，空心部分的体积是多大？
（3）将它的中空部分注满某种液体后球的总质量是86g。求注入的液体的密度是多大？（铝的密度是2.7×103kg/m3）

2022-2023学年河南省安阳市林州市太行国际学校八年级（上）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
1．（2分）诗句“一自钟声响清夜，几人同梦不同尘。”中，钟声是钟 　振动　产生的，钟声是通过 　空气　传播到人耳中的。
【分析】声音由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。
【解答】解：钟声是钟振动产生的，钟声是通过空气传播到人耳中的。
故答案为：振动；空气。
【点评】本题考查了声音的产生与传播条件，是一道基础题。
2．（2分）弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的　音调　；根据乐器发声的　音色　，可以听出是什么乐器在演奏（选填“响度”、“音调”或“音色”）。
【分析】音调和物体振动频率有关，频率越高音调越高，频率越低音调越低。
音色是指声音的感觉特性，不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同。
【解答】解：音调与发声体的振动频率有关，琴弦绷得越紧，振动频率越高，音调越高，弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的音调；
不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类。
故答案为：音调；音色。
【点评】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色，知道频率影响音调，振幅影响响度，材料和结构影响音色。有关这几个概念要注意区分。
3．（2分）足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的　方向　和　作用点　不同，从而产生了不同效果。
【分析】解答此题的关键是让学生明确：力的三要素共同影响着力的作用效果。但是具体影响的方面也不同。
【解答】解：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变。
足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，是球运动的路线改变，如果是力的大小改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是方向和作用点不同造成的。
故答案为：方向，作用点。
【点评】此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。
4．（2分）使用天平时，应将天平放在水平台面上，使用前应将 　游码　移至称量标尺左端的“0”刻度线处；取砝码时，必须使用 　镊子　。
【分析】托盘天平的使用，包括以下步骤：放置；调节平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码，移动游码使横梁恢复平衡。
【解答】解：使用天平时，应将天平放在水平桌面上。在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处，称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码。
故答案为：游码；镊子。
【点评】此题综合了托盘天平使用中的放置、调节、放置物体、加减砝码等各方面的内容。题目的难度不大，综合性较强。
5．（3分）透明物体的颜色由 　透过的色光　决定，不透明物体的颜色由 　反射的色光　决定。舞台上穿红色衣服的舞蹈演员们，当绿光照射她们时，她们的衣服是 　黑　色的。
【分析】物体的颜色是由它反射或透过的色光决定的，透明的物体的颜色是由透过它的色光决定的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的；
不透明的物体可以反射与它相同的色光，而吸收其它色光。
【解答】解：透明物体的颜色由透过的色光决定，不透明物体的颜色由反射的色光决定；
舞台上穿红色衣服的舞蹈演员们，当绿光照射她们时，红色衣服只能反射红光，所以她们的衣服是黑色的。
故答案为：透过的色光；反射的色光；黑。
【点评】本题考查了物体的颜色，属于基础知识。
6．（3分）小华穿着溜冰鞋用力推墙，小华往后滑行，说明力的作用是 　相互　的。以小华为参照物，墙壁是 　运动　（选填“运动”或“静止”）的。小华运动越来越慢是因为受到 　阻力　的作用。
【分析】物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
判断物体动与静的方法：先选择假定不动的物体，即参照物，再判断被研究物体与参照物间有没有位置的变化，有变化则动，无变化则静；
物体的运动并不需要力来维持，物体之所以停止运动是因为受到了摩擦阻力的作用。
【解答】解：当某同学穿着溜冰鞋用力推墙时，她会沿着水平地面向后退去，这个现象说明力的作用是相互的；
以小华为参照物，墙壁的位置发生改变，所以墙壁是运动的。
小明运动越来越慢，是因为受到了阻力（或“摩擦力”）的作用而改变了运动状态。
故答案为：相互；运动；阻力。
【点评】本题考查力的基本概念和力作用的相互性，知道力的作用效果；判断运动与静不能凭主观感觉，要依据被研究物体相对于参照物位置是否变化。
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分，请将其字母代号填在题后的括号内)
7．（2分）下列估计的数据与实际最接近的是（　　）
A．中学生中指的长度为2.5cm
B．教室的空间高度为3m
C．正常人的脉搏一分钟大概跳动30次
D．中学生步行100米的路程所用的时间约为13.4s
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、中学生中指的长度为10cm，故A与实际不接近；
B、教室的空间高度为3m，故B与实际最接近；
C、正常人的脉搏一分钟大概跳动60次，故C与实际不接近；
D、中学生步行100米的路程所用的时间约为100s，故D与实际不接近。
故选：B。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
8．（2分）下列事例中不是利用声音传递信息的是（　　）
A．根据发动机的声音我们判断它是远离还是靠近我们
B．学生听到体育课上体育老师的指令
C．医生通过听诊器给病人诊断疾病
D．利用超声波清洗脏了的眼镜
【分析】声音能够传递信息和能量；逐项分析各情景运用的声学知识进行作答。
【解答】解：A、根据发动机的声音我们判断它是远离还是靠近我们，说明声音能够传递信息，故A正确；
B、学生听到体育课上体育老师的指令，利用了声音能够传递信息，故B正确；
C、医生通过听诊器给病人诊断疾病，利用了声音能够传递信息，故C正确；
D、利用超声波清洗脏了的眼镜，说明声音能够传递能量，故D错误。
故选：D。
【点评】本题考查了声与信息和能量，属于基础知识。
9．（2分）静止在水平地面上的篮球，会受到一个地面对它的向上的弹力，产生该弹力的原因是（　　）
A．地面发生形变 B．篮球发生形变
C．篮球和地面的形变 D．篮球与地面互斥
【分析】篮球放在地面上，篮球会受到地面对它的弹力作用是由于地面发生微小形变而产生的，方向垂直地面指向篮球。
【解答】解：篮球对地面的弹力是由于篮球本身发生微小的形变，要恢复原状，而对地面产生的，而篮球会受到弹力的作用，是由于地面的形变而引起的。
故选：A。
【点评】本题考查对弹力产生原因及方向的理解能力。弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与之接触的物体，难度不大。
10．（2分）放在桌面上的课本，受到桌面对它的支持力，同时桌面受到课本对它的压力，则这两个力的三要素（　　）
A．都相同
B．大小、方向相同，作用点不同
C．只有大小相同
D．作用点、大小相同，方向不同
【分析】解答本题首先要知道力的三要素有哪些，即大小、方向和作用点，其次要知道相互作用力的特点，物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上。
【解答】解：课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力，其大小是相等的，方向相反，课本对桌面的力的作用点在桌面上，桌面对课本的力的作用点在课本上，故作用点不相同。
故选：C。
【点评】物体间的相互作用力永远是大小相等的，不论物体运动情况如何，其大小都相等，难度不大。
11．（2分）关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法错误的是（　　）
A．读数时视线应与指针平行
B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦
D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长
【分析】弹簧测力计的正确使用方法：
（1）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围。加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围。
（2）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值。
（3）测量前要把指针调到零刻度线，读数时，视线要与指针相平。
（4）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏。
【解答】解：A．读数时，视线要与指针相平，故A正确；
B．为测量准确，使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向，不一定是竖直方向，故B错误；
C．使用过程中，要防止弹簧、指针与外壳有摩擦造成示数不准确，故C正确；
D．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，故D正确。
故选：B。
【点评】在物理实验中经常使用弹簧测力计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
12．（2分）下列实例中，为了增大有益摩擦的是（　　）
A．给自行车链条加润滑油
B．车把手上有凹凸不平的花纹
C．在机器的转动部分装滚动轴承
D．移动重物时，在它下面垫上圆木
【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
【解答】解：A、给自行车链条加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A不合题意。
B、车把手上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意。
C、在机器的转动部分装滚动轴承，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C不合题意。
D、移动重物时，在它下面垫上圆木，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不合题意。
故选：B。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
（多选）13．（2分）如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像，下列说法正确的是（　　）

A．甲物质的密度大于乙物质的密度
B．甲物质的质量与体积成正比关系
C．甲物质的质量大于乙物质的质量
D．乙物质的密度为0.5×103kg/m3
【分析】首先明确图像中横纵坐标表示的物理量分别是体积和质量；其次是明确该图像所表示的是物质的密度；然后根据图像对题目提出的问题作出判断，得到结论。
【解答】解：图像的横轴表示体积，纵轴表示质量。
AD、由图像可知，甲乙的密度分别为：ρ甲＝＝＝4g/cm3，ρ乙＝＝＝0.5g/cm3＝0.5×103kg/m3，则ρ甲＞ρ乙，故AD正确；
B、根据ρ＝可得m＝ρV，则甲物质的质量与体积成正比关系，故B正确；
C、因不知道两物质的体积关系，则根据m＝ρV可知，无法判断它们的质量关系，故C错误。
故选：ABD。
【点评】根据图像或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图像可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。
（多选）14．（2分）如图，这是小科探究光的反射定律和相关实验的过程。下列叙述正确的是（　　）

A．实验中硬纸板的作用是显示光的传播路径
B．图甲中∠EOM是入射角
C．图乙中反射光不存在
D．图甲、丙中现象说明光路是可逆的
【分析】（1）在光的反射中，三线在同一平面上，是通过硬纸板的漫反射展现在我们眼前的；
（2）入射角是入射光线与法线之间的夹角；
（2）要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让纸板B不与纸板A在同一平面上来研究；
（3）验证“光路可逆”时，如果让光线逆着原来反射光的方向射向反射面，这时的入射角为原来的反射角，看这时的反射角是否为原来的入射角。
【解答】解：A、硬纸板能对光发生漫反射，实验时利用硬纸板显示光路，故A正确；
B、由图甲可知ON为法线，所以∠EON为入射角，故B错误；
C、为了探究“反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内”，要向后折转显示反射光线的那侧纸板，此时看不到反射光线，但反射光线仍然是存在的，故C错误；
D、验证“光路可逆”时，如果让光线逆着原来反射光的方向射向反射面，这时的入射角为原来的反射角，看这时的反射角是否为原来的入射角，从而验证光路是否可逆，由丙图可知光路可逆，故D正确。
故选：AD。
【点评】本题考查了学生对探究反射定律中有关问题的了解与掌握，要求在实验过程中要认真观察、认真思考，提高自己的分析问题的能力。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
15．（2分）一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，如图所示。请分别画出木块在斜面和水平面时所受弹力的示意图。

【分析】物体发生形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力。弹力的方向与物体形变的方向相反。
【解答】解：弹力的方向与物体形变的方向相反，也就是与恢复形变的方向相同，见下图：

【点评】本题考查了力的示意图的画法。注意要先确定力的三要素，然后用带箭头的线段表示出力的三要素。
16．（2分）请作出图中与凸透镜折射光线对应的入射光线。

【分析】在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图。
【解答】解：
过焦点的入射光线，经过凸透镜折射后，平行于主光轴；过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变。由此作图入射光线，如图所示：

【点评】凸透镜的三条特殊光线：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴。②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点。③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变。
四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题5分，第19题9分，共18分）
17．（4分）在测量不规则小木块的密度实验中，某实验小组的实验步骤如下：
（1）将天平放在桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向　右　（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。
（2）天平调好后，测量小木块的质量。天平平衡时，游码位置和所加砝码如图乙所示，则小木块的质量是　16.2　g。
（3）如图丙所示，在量筒中倒入适量的水，记下水的体积为20mL，再将小木块放入量筒中，小木块静止时漂在水面上，用细钢针将小木块压入水中，使其浸没在水中，这时量筒的示数为40mL，则小木块的体积为　20　cm3。
（4）小木块的密度ρ＝　0.81　g/cm3。

【分析】（1）将天平放在水平桌面上，游码归零后，调节天平平衡，指针如果向右偏，则向左调节平衡螺母；如果向左偏，应向右调节平衡螺母；
（2）砝码质量与游码示数之和是被测物体的质量；
（3）密度小于水的物质，使用“针压法”或“沉锤法”使排开水的体积等于物体体积；
（4）利用公式求出小木块的密度。
【解答】解：（1）由图甲可知，指针向左偏转，应向右调节平衡螺母，使天平平衡；
（2）由图乙可知，天平横梁标尺的分度值是0.2g，游码示数是1.2g，小木块的质量m＝10g+5g+1.2g＝16.2g；
（3）在量筒内倒入适量的水，记下水的体积V1＝20mL＝20cm3，将小木块轻轻放入量筒内，用细钢针将小木块压入水中，使其浸没在水中，这时量筒的示数为V2＝40mL＝40cm3，则小木块的体积：V＝V2﹣V1＝40cm3﹣20cm3＝20cm3；
（4）小木块的密度ρ＝＝＝0.81g/cm3。
故答案为：（1）右；（2）16.2；（3）20；（4）0.81。
【点评】本题是一道排水法测固体密度的实验，考查了天平的调节、天平读数、量筒读数、求密度等问题，是一道基础题，是实验的常考问题，一定要掌握。
18．（5分）如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。
（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择 　薄　（选填“薄”或“厚”）玻璃板进行实验。
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前面观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是 　等效替代法　。
（3）实验中，将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像大小 　不变　（选填“变大”“不变”或“变小”）。
（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上 　不能　（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，说明平面镜成 　虚　像（选填“虚”或“实”）。

【分析】（1）玻璃板的两个面都可反射成你，厚玻璃板成两个相距较远的像；
（2）根据等效替代法，用点燃的蜡烛B代替A的像；
（3）平面像成的像与物到镜面的距离相等，像与物大小相等；
（4）实像可呈现在光屏上，虚像是由实际光线的反向延长线形成的，虚像不能呈现在光屏上。
【解答】解：（1）玻璃板的两个面都可反射成像，厚玻璃板成两个相距较远的像，导致实验不能完成，故选择薄玻璃板进行实验；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前面观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是等效替代法；
（3）平面镜成的像与物大小相等，实验中，将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像大小不变；
（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛的像，说明平面镜成虚像。
故答案为：（1）薄；（2）等效替代法；（2）不变；（4）不能；虚。
【点评】本题探究平面镜成像特点，考查对器材的要求及实验规律的运用和对虚像的理解。
19．（9分）如图所示，某同学在学习了摩擦力的相关知识后，做了“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验，他先将木块放在较光滑的水平木板上，测出木块所受滑动摩擦力，然后又在木块上方放置一个铅块重复上述实验，接着换用较粗糙的木板进行实验。
（1）在该实验中，要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使物体在水平方向做 　匀速直线运动　。
（2）在图甲所示的实验中，木块向右的运动速度为v，木块所受的滑动摩擦力是 　0.8　N。如果木块的运动速度变为2v，木块所受的摩擦力为 　0.8　N。
（3）对比图甲与图乙，木块所受的滑动摩擦力将 　增大　（选填“增大”或“减小”）。这是因为在 　接触面的粗糙程度　一定时，　压力　越大，木块所受滑动摩擦力就越大。
（4）对比图甲与图丙，木块所受的滑动摩擦力将 　增大　（选填“增大”或“减小”）。这是因为在 　压力　一定时，　接触面的粗糙程度越大　，木块所受滑动摩擦力就越大。

【分析】（1）根据平衡力的知识来分析，当物体处于平衡状态时，所受的力才是平衡力；
（2）先根据图甲读出弹簧测力计的示数，然后根据木块做匀速直线运动受平衡力求出木块受到的摩擦力；
（3）（4）滑动摩擦力与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大。
【解答】解：（1）摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若木块做匀速直线运动，则此时木块受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，根据弹簧测力计的示数可知摩擦力的大小，因此在该实验操作中必须用弹簧测力计拉着物体，使物体在水平方向做匀速直线运动；
（2）根据图甲可知，弹簧测力计的示数为0.8N；
因为木块以v的速度做匀速直线运动，因此木块受到的拉力和摩擦力为一对平衡力，即f＝F＝0.8N；
当木块2v的速度做匀速直线运动时，由于木块受到的压力和接触面的粗糙程度都不变，因此木块受到的滑动摩擦力仍为0.8N；
（3）因为滑动摩擦力与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，当接触面越粗糙一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，而乙图中水平木板受到的压力增大，接触面的粗糙程度不变，因此木块所受的滑动摩擦力增大；
（4）对比图甲与图丙，木块所受的滑动摩擦力将增大这是因为在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，木块所受滑动摩擦力就越大。
故答案为：（1）匀速直线运动；（2）0.8；0.8；（3）增大；接触面的粗糙程度；压力；（4）增大；压力；接触面的粗糙程度越大。
【点评】此题考查影响滑动摩擦力大小因素的探究，在探究摩擦力的大小与哪些因素有关时，要用到两种研究方法：转换法，通过测力计的示数即拉力的大小来反映摩擦力的大小；控制变量法，控制其他因素相同研究与不同因素的关系。
五、综合应用题（本题共2小题，每小题9分，共18分）
20．（9分）某地新修建一座桥梁，该桥的两端有类似如图的标志（t是“吨”的符号，30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体）。试求：（g＝10N/kg）
（1）根据标志牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力。
（2）若一辆自身质量为3t的卡车，装有10m3的砖，已知ρ砖＝2.5×103kg/m3，通过计算判断卡车能否通过这座桥？

【分析】（1）利用G＝mg计算桥梁最大能承受的物体的重力；
（2）利用G＝mg分别求出砖和卡车的重力，进而求出卡车和砖的总重力，然后与桥能承受的最大重力相比较，即可得出结论。
【解答】解：
（1）根据图示可知，桥梁最大能承受物体的重力：
G＝mg＝30×103kg×10N/kg＝3×105N；
（2）由ρ＝得，砖的质量：
m砖＝ρ砖V＝2.5×103kg/m3×10m3＝2.5×104kg，
砖所受的重力：G砖＝m砖g＝2.5×104kg×10N/kg＝2.5×105N，
车所受的重力：G车＝m车g＝3×103kg×10N/kg＝3×104N，
车的总重：G总＝G砖+G车＝2.5×105N+3×104N＝2.8×105N；
因为2.8×105N＜3×105N，所以卡车能通过这座桥。
答：（1）桥梁最大能承受物体的重力为3×105N；
（2）卡车能通过这座桥。
【点评】本题考查重力、密度公式的应用，熟练掌握相应公式是解题的关键。
21．（9分）一个体积是60cm3的铝球，它的质量是54g，求：
（1）通过计算判断这个铝球是空心的还是实心的？
（2）若是空心的，空心部分的体积是多大？
（3）将它的中空部分注满某种液体后球的总质量是86g。求注入的液体的密度是多大？（铝的密度是2.7×103kg/m3）
【分析】（1）根据密度公式变形求出此时铝球的实心体积，再与铝球的实际体积（50cm3）相比较，如果相等，则是实心的，如果实心体积小于实际体积，则是空心的。
（2）用铝球的实际体积减去实心部分的体积就是空心部分的体积。
（3）用总质量减去空心铝球的质量即为注入液体的质量，因为空心部分注满液体，则V液＝V空心，然后利用密度公式ρ＝即可求出液体的密度。
【解答】解：ρ铝＝2.7×103kg/m3＝2.7g/cm3；
（1）由ρ＝得若铝球为实心，其体积应为：
V铝＝＝＝20cm3，
因为V球＞V铝，所以此铝球为空心。
（2）空心部分的体积为：
V空＝V球﹣V铝＝60cm3﹣20cm3＝40cm3；
（3）注入液体的质量：
m液＝m总﹣m球＝86g﹣54g＝32g
因为空心部分注满液体，则V液＝V空心，
注入液体的密度：
ρ液＝＝＝0.8g/cm3。
答：（1）此铝球是空心；
（2）空心部分的体积为40cm3；
（3）注入的液体的密度是0.8g/cm3。
【点评】此题主要通过实例计算考查了学生对密度知识的应用。此题主要有三种做法，可以通过密度、体积或质量来判断实心还是空心。但要计算空心体积最好根据体积进行计算。对于空心混合物的密度计算，关键是知道空心部分的体积就等于空心部分所装液体的体积。