2020-2021学年四川省甘孜州康定市二年级（上）期末数学试卷

2020-2021学年四川省甘孜州康定市二年级（上）期末数学试卷

一、填空题。（每空1分，共27分）

1．（1分）如图所示中这支铅笔长 　   　厘米。

2．（2分）在横线上填上合适的单位。

3．（2分）7+7+7+7+7＝35改成乘法算式是 　   　，或者是 　   　。

4．（5分）36÷4读作 　   　，表示把 　   　平均分成 　   　份，每份是 　   　，计算时所用的口诀是 　   　。

5．（2分）一张50元的人民币能换 　   　张10元的人民币，还可以换 　   　张5元的人民币。

6．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

7．（2分）卓玛去文具店买了一支钢笔、一支铅笔和一块橡皮，分别花了8元、2元和1元。一支钢笔花的钱是一支铅笔的 　   　倍，一支铅笔花的钱是一块橡皮的 　   　倍。

8．（2分）二年级（1）班有24名学生，如果每行站4名学生，可以站 　   　行；如果每列站8名学生，可以站 　   　列。

9．（1分）平措去超市购物，他买了一个72元的篮球和一根15元的跳绳，付了100元，应该找回 　   　元。

10．（4分）横线上最大能填几？

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共10分）

11．（2分）1元＝10分。 　   　

12．（2分）3个4相加和4个3相加的意义是不一样的。 　   　

13．（2分）计算6×7和48÷6时，用的口诀相同。 　   　

14．（2分）除数和被除数都是4，那么商是1。 　   　

15．（2分）把6朵小红花分给2个小朋友，每人一定能分得3朵花。 　   　

三、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共10分）

16．（2分）1张5元的人民币和4张1角的人民币，一共有（　　）

A．5元4角 B．5元1角 C．9元

17．（2分）计算18里有几个2，可以列式为（　　）

A．2×9 B．18÷2 C．18÷9

18．（2分）小青蛙每次跳5格，跳了3次，一共跳了（　　）格。

A．8 B．15 C．20

19．（2分）一辆客车上原来有40人，下了15人，又上了10人。现在车上有（　　）人。

A．35 B．25 C．15

20．（2分）如果△+△+△+△+△＝40，那么△＝（　　）

A．5 B．6 C．8

四、计算题。（共20分）

21．（8分）直接写出得数。

22．（6分）列竖式计算。

23．（6分）看图列式并计算。

（1）

（2）

五、操作题。（共12分）

24．（2分）画一条长5厘米的线。

25．（2分）〇的个数是△的4倍，请你画出〇。

△△△△

26．（8分）第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。

六、解决问题。（共21分）

27．（5分）妈妈去超市买8个杯子，一共需要多少元？

答：一共需要 　   　元。

28．（5分）男生有29人，女生有19人。如果每人分1个苹果，还差多少个苹果？

答：还差 　   　个苹果。

29．（5分）篮子里有56个松果，小松鼠计划吃一个星期（7天），它平均每天吃几个？

答：它平均每天吃 　   　个。

30．（6分）为了庆祝甘孜州建州70周年，学校开展了“送温暖献爱心活动”，鼓励同学们积极参加。扎西同学拿出自己的零花钱去超市购买送温暖的物品。

（1）买5双袜子要多少元？

答：买5双袜子要 　   　元。

（2）一件衣服的价钱是一副手套的6倍，一件衣服多少元？

答：一件衣服 　   　元。

（3）一双鞋子的价钱是一双袜子的几倍？

答：一双鞋子的价钱是一双袜子的 　   　倍。

2020-2021学年四川省甘孜州康定市二年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、填空题。（每空1分，共27分）

1．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此解答即可。

【解答】解：5﹣1＝4（厘米）

答：这支铅笔长4厘米。

故答案为：4。

【点评】测量时要注意：

（1）尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；

（2）不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值；

（3）厚尺子要垂直放置；

（4）读数时，视线应与尺面垂直。

2．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：

故答案为：厘米；米。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

3．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。

【解答】解：7+7+7+7+7＝35改成乘法算式是5×7＝35，或者是7×5＝35。

故答案为：5×7＝35；7×5＝35。

【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。

4．【分析】根据除法算式的读法，被除数÷除数＝商，除法平均分的意义：把一个整体平均分成若干份，求每份是几；用到的乘法口诀是“五九四十五”，由此解答即可。

【解答】解：36÷4读作36除以4，表示把36平均分成4份，每份是9，计算时所用的口诀是四九三十六。

故答案为：36除以4；36；4；9；四九三十六。

【点评】本题考查了除法的意义以及除法算式的读法和乘法口诀的灵活运用情况，要熟练掌握。

5．【分析】因为10×5＝50，所以5张10元是50元；因为5×10＝50，所以10张5元是50元，据此填空。

【解答】解：一张50元的人民币能换5张10元的人民币，还可以换10张5元的人民币。

故答案为：5；10。

【点评】本题主要考查人民币间的换算关系。

6．【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。

【解答】解：

故答案为：＜；＞；＝；＜；＞；＜。

【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。

7．【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算即可。

【解答】解：8÷2＝4

2÷1＝2

答：一支钢笔花的钱是一支铅笔的4倍，一支铅笔花的钱是一块橡皮的2倍。

故答案为：4；2。

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

8．【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。

【解答】解：24÷4＝6（行）

24÷8＝3（列）

答：如果每行站4名学生，可以站6行；如果每列站8名学生，可以站3列。

故答案为：6；3。

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

9．【分析】先用72元加上15元，求出一个篮球和一根跳绳的总价；再用100元减去一个篮球和一根跳绳的总价，即可求出应该找回多少元。

【解答】解：100﹣（72+15）

＝100﹣87

＝13（元）

答：应该找回13元。

故答案为：13。

【点评】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题，需准确理解题意。

10．【分析】根据乘法口诀“八八六十四”可知：8×8＝64，64＜65；

根据乘法口诀“五五二十五”可知：5×5＝25，29＞25；

根据乘法口诀“三六十八”可知：3×6＝18，18＜19；

根据乘法口诀“八九七十二”可知：8×9＝72，73＞72。

【解答】解：

故答案为：8，5，3，9。

【点评】解决本题关键是熟练掌握乘法口诀。

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共10分）

11．【分析】根据1元＝10角＝100分，解答此题即可。

【解答】解：1元＝100分，所以题干说法是错误的。

故答案为：×。

【点评】熟练掌握人民币单位的换算，是解答此题的关键。

12．【分析】3个4相加表示4+4+4，而4个3相加表示3+3+3+3，由此判断即可。

【解答】解：因为3个4相加表示4+4+4，而4个3相加表示3+3+3+3，所以3个4相加和4个3相加的意义是不一样的，即本题说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题的能力。

13．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。

【解答】解：计算6×7用六七四十二；48÷6用六八四十八。

所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。

14．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。

【解答】解：4÷4＝1

所以原题说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。

15．【分析】根据平均分即可解答。

【解答】解：把6朵小红花分给2个小朋友，每人分得3朵花。

没有说平均分，

所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查根据平均分除法的意义列式计算。

三、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共10分）

16．【分析】把人民币的面值相加即可。

【解答】解：1张5元的人民币和4张1角的人民币，一共有5元4角。

故选：A。

【点评】熟悉人民币的面值，是解答此题的关键。

17．【分析】根据除法的认识18里有几个2，可以列式为18÷2即可解答。

【解答】解：计算18里有几个2，可以列式为18÷2。

故选：B。

【点评】本题主要考查除法的认识。

18．【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。

【解答】解：5×3＝15（格）

答：一共跳了15格。

故选：B。

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

19．【分析】由题意可知，现在车上的人数＝车上原来的人数﹣下车的人数+上车的人数，据此解答。

【解答】解：40﹣15+10

＝25+10

＝35（人）

答：现在车上有35人。

故选：A。

【点评】本题考查了 利用100以内数的加减解决问题，需准确分析题目中的数量关系。

20．【分析】根据整数乘法的意义，△+△+△+△+△＝40，也就是△×5＝40，根据乘法口诀，五八四十，所以△＝8。据此解答。

【解答】解：△+△+△+△+△＝40

即△×5＝40

40÷5＝8

所以△＝8。

故选：C。

【点评】此题考查的目的是理解掌握等量代换的方法及应用，整数乘法的意义及应用，表内乘法、表内除法的计算法则及应用。

四、计算题。（共20分）

21．【分析】根据乘法口诀解答即可。

【解答】解：

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

22．【分析】根据100以内数的加减法则列竖式计算。

【解答】解：54+23+19＝96

88﹣34﹣29＝25

98﹣52+35＝81

【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减法则，列竖式时相同的数位要对齐。

23．【分析】（1）如图所示，一行有7个圆圈，3行就有3个7个圆圈，根据乘法的意义计算。

（2）如图所示，一共有18个圆圈，每6个分为一组，求分成几组，可根据除法的意义计算；一共有18个圆圈，平均分成3组，求每组可以分几个圆圈，可根据除法的意义计算。

【解答】解：（1）

（2）

【点评】本题解题关键是根据分数乘法的意义列式计算，熟练掌握分数乘法的计算方法。

五、操作题。（共12分）

24．【分析】先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出5厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。

【解答】解：画图如下：

【点评】本题考查了学生用直尺画线段的能力。

25．【分析】观察图形可知，△的个数是4个，〇的个数是△的4倍，根据乘法的意义可知：〇有4×4＝16个，由此即可画图。

【解答】解：〇有：4×4＝16（个）

△△△△

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇。

【点评】根据题干，利用乘法的意义，先求出〇的个数，即可画图。

26．【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。

【解答】解：解答如下：

【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用，结合题意分析解答即可。

六、解决问题。（共21分）

27．【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。

【解答】解：8×7＝56（元）

答：一共需要56元。

故答案为：56。

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

28．【分析】先用29加数19，求出男、女生总人数，再用男、女生总人数减去35即可。

【解答】解：29+19﹣35

＝48﹣35

＝13（个）

答：还差13个苹果。

故答案为：13。

【点评】本题考查了利用100以内数的加减解决问题，需准确理解题意。

29．【分析】把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。

【解答】解：56÷7＝8（个）

答：它平均每天吃8个。

故答案为：8。

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

30．【分析】（1）根据总价＝单价×数量，用4元乘5即可；

（2）根据题意，用8元乘6，即可求出一件衣服的钱数；

（3）用28除以4，即可求出一双鞋子的价钱是一双袜子的几倍。

【解答】解：（1）4×5＝20（元）

答：买5双袜子要20元。

（2）8×6＝48（元）

答：一件衣服48元。

（3）28÷4＝7

答：一双鞋子的价钱是一双袜子的7倍。

故答案为：20；48；7。

【点评】本题考查了利用表内乘除解决问题，需准确理解题意。