小学科学青岛版六三制六年级下册第一单元第2课《预防近视》知识点整理（2023春）
展开2.预防近视
1.如何测试自己的视力？
答：（1）将标准对数视力表挂于光亮处。表的5.0(或1.0)行要与受检者的眼睛位于同一高度。
（2）被检查者应距离视力表5米远,背向光源，避免光线直接射入眼睛。
（3）检测一只眼睛时，须将另一只眼睛完全遮住，不要压迫眼球。
2.视力判断的标准是什么？
答：如果被检查者在5米处单眼不能看清表内第一行的“E”，则向前移动直到能看清为止。例如:在4米处看清则视力为0.08，3米处为0.06，2米处为0.04，1米处为0.02。
3.哪些行为容易导致近视？
答：（1）长时间看近处的物体。
（2）在昏暗的环境中看书。
（3）书写姿势不正确。
（4）坐车或走路时看书容易导致近视。
（5）看印刷不清晰的书籍也容易导致近视。
4.为什么患了近视看东西会模糊？（近视是怎么形成的？）
答：晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体;肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节力强，远近物体都能看得清。
如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就容易疲劳，调节能力会逐渐减弱，看远处的物体就会模糊。
5.我知道的预防近视的方法：
答：（1）做眼保健操。
（2）多到户外活动。
（3）不过多吃甜食，保持营养均衡。
（4）避免长时间使用电子产品，减少蓝光辐射。
6.我了解到的近视的矫正方法：
（1）电脑验光检测视力，佩戴框架眼镜或隐形眼镜。
（2）增强晶状体调节力训练。
（3）手术矫正。
7.【实验名称】眼睛成像的模拟实验（近视眼形成原因实验）
【实验材料】：两个凸度不同的凸透镜、纸屏、蜡烛。
【实验步骤】：
（1）将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上，在纸屏上形成清晰的像。
（2）把蜡烛挪到较远的位置，纸屏上的像变得模糊。
（3）换用凸度较小的凸透镜后，在纸屏上又形成清晰的像。
【实验现象】：凸度大，能“看清”近处的物体；凸度小，能“看清”远处的物体。
【实验结论】：
晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体;肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节力强，远近物体都能看得清。
如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就容易疲劳，调节能力会逐渐减弱，看远处的物体就会模糊。
【注意事项】：
（1）做此实验时，室内光线不能过亮。
（2）蜡烛、凸透镜、纸屏必须摆放在桌面上同一直线上。而且蜡烛的焰心、凸透镜的中心、纸屏的中心高度大体相同。
8.配戴用（凹透镜）做成的近视眼镜，可以矫正近视眼。
9.近视,是眼在调节松弛状态下,平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在视网膜之前。看近处清楚,看远处不清楚。
10.近视眼想要看清楚物体,就要想办法帮助眼睛的镜头调焦，使光线正好聚焦在视网膜上，于是就陆续有了我们的框架眼镜、隐形眼镜,原理是通过增加一个光学的镜片，来达到矫正近视的目的。
11.激光近视手术就是利用激光在角膜上切除一块组织，通过改变角膜前表面的屈光度,让平行光线能够汇聚到视网膜上,从而达到矫正近视的作用,说通俗点,就是利用角膜做出一个镜片。
