粤教粤科版 (2017)二年级下册1 菜叶上的蜗牛优质ppt课件

导入新课

谜语：

没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头(打一动物)

谜底：蜗牛

今天，我们就来一起研究一下蜗牛这种小动物，学习《菜叶上的蜗牛》，体会蜗牛的生活习性和运动方式。

思考，回答。

 激发学生兴趣，导入课题。

讲授新课

（一）   活动1：观察蜗牛的身体

出示：几张有关蜗牛的照片，我们一起来看看。

教师解说：蜗牛是生活在陆地的贝类，种类很多，遍布全球。蜗牛没有雌雄性别的区分，都会产卵，据有关资料记载，全世界约有蜗牛两万种。

1.我们来观察蜗牛。

（学生开始自由观察）

（1）谁来说说你观察到了什么？

学生1：我发现蜗牛头上有两对触角。

学生2：我用手一摸它，它的触角就缩回去了。

2.除了你刚才观察到的，你还想了解蜗牛的什么呢？

学生思考提出问题。

学生1：我想知道蜗牛有没有眼睛。

学生2：我想知道它的生活环境。

学生3：我想知道蜗牛喜欢吃什么？

学生4：我想知道它是怎么爬行的？

3.将学生分成小组，然后进行观察。

我们先来了解蜗牛的身体结构？

蜗牛的身体由：壳、腹足、头、眼睛、触角、嘴组成。

我们观察到怎样外形特征？

学生：我们研究的是蜗牛的外形，我们发现蜗牛的身体很柔软，背面有一个灰色的壳，它的壳很硬。它的头上有两对触角，前面的一对短一些，后面的一对长一些。触角上都有小黑点，触角一碰到东西就会缩回去。。

你们除了用肉眼和放大镜观察以外，还采用了哪些方法？

学生：用手摸，发现它的身体很凉，很滑，壳很硬。

教师：背面有一个灰色或褐色的壳，身体的前面是头，头上有两对伸缩自如的触角，前面的一对触角短，后面的一对长一些，触角上都有小黑点，长触角上的黑点是它的眼睛，短触角上的是鼻子。

4.蜗牛喜欢什么样的食物？

学生:我们在研究中发现，刚开始它并不爬到食物上，而是先爬到食物旁边，用触角碰碰觉得没有危险后再才慢慢爬上去，看是不是自己喜欢吃的东西，最后，我们发现蜗牛喜欢吃菜叶、面包、苹果等食物。

教师：有没有不喜欢吃的？

生：它不太爱吃有刺激的东西。因为我把它放在蒜旁边，它就把触角缩回去了。

小结：蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；不喜欢有刺激味的东西。

 （二）活动2 蜗牛是怎样运动的

蜗牛是用身体的哪一部分爬行的？它的身体是怎样前进的？

小组交流，代表发言，与同学们共享。

学生1：蜗牛没有脚，它在玻璃等一些比较平的物体上爬行的时候，它的腹面是平的，当它在线上爬的时候是卷起来的。

小结：蜗牛没有脚，它是用腹部来爬行的，我们叫它腹足。在玻璃等一些比较平的物体上爬行的时候，它的腹面是平的，当它在线、棍子等一些细的东西上爬行时，它的腹足会向中间卷过来，而且蜗牛爬过之后，在它的身后会留下一条湿的痕迹，那是什么东西呢？（黏液）

出示问题：蜗牛分泌的黏液对它的爬行有什么用？

讨论并交流。

蜗牛的黏液是用来助于它爬行的。起一种固定的作用。

同学们，这节课你都学到了哪些研究小动物的方法呢？

学生1：用眼睛看。

学生2：用手摸。

学生3：用放大镜观察。

教师：你们可真是了不起，学到了这么多研究小动物的方法。今后我们在认识其他的动物时，也要像今天一样去认真的研究，好吗？在今天的研究过程中，你们有没有发现新的问题，准备在课下研究的？你们真是爱学习的孩子，其实啊，在观察的过程中提出一些问题，可以帮助我们观察到更多的内容。

学生分小组活动。

思考、实验、讨论、总结

思考、讨论、解决问题。

观察蜗牛，研究蜗牛的外形特点。

小组活动，交流观察的发现和结果。

通过拓展，观察蜗牛的生活习性，发现大自然的更多秘密。

课堂练习

说一说，蜗牛的外形特点。

课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解

培养学生的练习习惯，不断巩固所学。

作业布置

认真观察蜗牛，记录一天的活动情况。

课堂小结

我们了解蜗牛的生活习性，我们要学习蜗牛那种坚忍不拔的精神！让我们和蜗牛仔仔一起为我们的理想奋斗吧！

思考小结内容，巩固学习知识。

总结课堂内容，使学生加深理解。

板书

    第1课 菜叶上的蜗牛

      外形特点  生活习性 运动方式