小学心理健康北师大版（2013）二年级下册第三十六课 学会谦让一等奖教案

这是一份小学心理健康北师大版（2013）二年级下册第三十六课 学会谦让一等奖教案，共2页。教案主要包含了档案馆，咨询台，活动区，实践园等内容，欢迎下载使用。

学习目标：
让学生明白谦让是一种美德，在平时的生活中学会谦让。
学习重、难点：
让学生在平时的生活中学会谦让。
课时安排：一课时。
学习过程：
一、档案馆
1．课堂小品《发新书》：一学生扮演发书的同学。他抱着一摞新书走进了教室。开始发书了。突然，他发现一本书破了一个角。这时，他犹豫了一下、、、、、、、
A、思考：同学们猜猜他会怎么做？
B、学生回答。
C、教师总结：这位同学的行为就是谦让。在生活和学习中，有很多地方需要我们互相谦让。如果我们能将方便主动让给别人，那么，我们就会赢得老师和同学的喜爱，交到更多的朋友。
二、咨询台
1．问：图中哪些行为属于谦让的行为？
2．师生共同讨论、交流[咨询台]提供的两种情境。
三、活动区
1．学生看图听故事《小山羊过桥》。
故事内容如下：清凌凌的河水上，有一痤独木桥。这痤独木桥很窄，窄得每次只能过一个人。这一天，桥上来了两只小山羊。一只小山羊要到桥东去买盐，另一只小山羊要到桥西去买米。谁都想先过桥。于是，他们都上了桥，来到了桥中间。你看，他们角抵着角，谁也不让谁、、、、、、
2．提问：A、他们互不相让，会有什么结果？B、要想顺利而又安全地过桥，应该怎么做？
3．学生分小驵音乐伴奏表演“如果你是小山羊，会怎么做？”
四、实践园
1．设问：谦让是一种美德。那么你在生活中做到了吗？
2．学生在书上各自完成“当你遇到下面情况时，怎么办？”
3．学生汇报自己的做法后完成“自我小测试”。
4．教师总结：谦让是一种美德。其实，在我们身边就有许多小朋友已经具有了谦让他人的品德。他们遇到好处首先想到别人，处处能让着别人，我们应该向他们学习。