教科版物理八年级下册易错题集训 8.3 力改变物体的运动状态（含答案解析）
展开8.3 力改变物体的运动状态
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）
1．如图所示，“风吹树摇，风停树静”事实的实质说明力是（ ）
A．保持物体原有运动状态的原因
B．使物体运动的原因
C．物体运动状态发生变化的原因
D．使物体静止的原因
解：“风吹树摇”，说明力是改变物体运动状态的原因；“没有风吹的效果，树就静止”，说明树受到了平衡力的作用。故力是改变物体运动状态的原因。
故选：C。
2．下列关于运动与力的说法正确的是（ ）
A．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变
B．运动的物体一定受到非平衡力的作用
C．若没有力的作用，运动的物体将逐渐停下来
D．物体受到不为零的合力，但其运动方向可能保持不变
解：
A．物体受平衡力作用时，运动状态不变，故A错误；
B．做匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，故B错误；
C．若没有力的作用，运动的物体保持原来的运动速度大小和方向做匀速直线运动，故C错误；
D．物体受到不为零的合力，运动状态改变，可能是运动方向不改变，运动速度大小改变，故D正确。
故选：D。
3．下列四个事例中，是通过重力来改变物体运动状态的是（ ）
A．手压球球也推手
B．滑冰时，不用力蹬地，会慢慢停下来
C．用力拉弹簧时，弹簧就伸长
D．运动员跳到高处，很快就落下来
解：A、力的作用是相互的，手压球的同时球也压手，与重力无关。故A不符合题意；
B、滑冰时，由于滑冰鞋与冰面间存在摩擦，所以不用力蹬地，会慢慢停下来，与重力无关。故B不符合题意；
C、力可以改变物体的形状，所以用力拉弹簧，弹簧就伸长，形状发生变化，与重力无关。故C不符合题意；
D、运动员始终受到竖直向下的重力的作用，所以跳到高处，很快就落下来。故D符合题意。
故选：D。
4．下列哪些情况中，物体的运动状态没有改变（ ）
A．物体由运动到静止 B．月球绕着地球转
C．正在降落的飞机 D．静止的导弹发射架
解：A、物体由运动到静止，其速度大小发生了变化，故A不符合题意；
B、月球绕地球转动时，其轨道是椭圆形，方向在不停地变化，所以运动状态发生了改变，故B不符合题意；
C、正在降落的飞机，其运动速度逐渐减小，所以运动状态发生了改变，故C不符合题意；
D、静止的导弹发射架处于静止状态，所以运动状态没有改变，符合题意。
故选：D。
5．如图所示实验中：小铁球从斜面上滚下，铁球在水平面上能沿直线AB运动；若在小球运动路径旁放一磁体，小铁球运动路径将变成曲线AC．该实验说明（ ）
A．力的作用是相互的
B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体运动的方向
D．力可以改变物体运动的快慢
解：
在小球运动路径旁放一磁体，小铁球运动路径将变成曲线，小铁球之所以做曲线运动，是受到磁力的作用，说明力可以改变了物体的运动方向，故C符合题意。
故选：C。
6．如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A． 力使弓形变 B． 力使撑杆变弯
C． 力使弹簧伸长 D． 力使足球运动起来
解：A、在力的作用下，弓弯曲发生形变，力的作用是使物体发生形变，不符合题意；
B、力使撑杆变弯，力的作用是使撑杆发生形变，不符合题意；
C、力使弹簧伸长，力的作用是弹簧发生形变，不符合题意；
D、力使足球运动起来，力改变了足球的运动状态，力的作用是改变物体的运动状态，符合题意；
故选：D。
7．辽宁号航母的舰载战机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（ ）
A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
解：A、力可以改变物体的形状，战机对拦阻索的作用力使拦阻索发生形变，故A错误；
B、力可以改变物体的运动状态，拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变，故B正确；
C、战机对拦阻索作用力受力物体为拦阻索，拦阻索对战机作用力的受力物体为战机，故受力物体不相同，故C错误；
D、作用效果不同，战机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变，拦阻索对战机作用力使战机运动状态发生变化，故作用效果不相同，故D错误。
故选：B。
8．如图所示，小车在水平面上向右运动，在密闭的车厢里，车顶A处落下一个小铁球，小球落下的路径如图中的虚线。请判断在这过程中以下表述正确的是（ ）
A．小车在减速运动 B．小车在匀速运动
C．小车受力不平衡 D．小车只受重力和支持力
解：
AB、小车在水平面上向右运动，车顶A处落下的小铁球由于具有惯性要保持原来的速度向右运动；从图中可以看出小铁球落在车后方，没有落到正下方，说明小车在加速向右运动，故AB错误；
C、小车运动的速度逐渐变大，运动状态发生改变，所以小车受力不平衡，故C正确；
D、小车在竖直方向上受重力和支持力作用，而小车运动的速度逐渐变大，说明小车一定还受到水平向右的牵引力作用，故D错误。
故选：C。
9．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（ ）
A．踢出的足球在草地上越滚越慢
B．足球在空中沿弧线飞行
C．守门员抱住飞来的足球
D．被踩在脚下的足球变扁
解：A、足球在草地上越滚越慢，其速度变小，说明力改变了物体的运动状态。故A不符合题意；
B、足球在空中沿弧线飞行，其运动方向和速度大小均发生变化，说明力改变了物体的运动状态。故B不符合题意；
C、守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，说明力改变了物体的运动状态。故C不符合题意；
D、被踩在脚下的足球变扁，足球的形状变化，说明力改变了物体的形状。故D符合题意。
故选：D。
10．乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”（如图），乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是（ ）
A．只改变了运动快慢
B．只改变了运动方向
C．运动快慢和运动方向都发生了变化
D．运动快慢和运动方向都不发生变化
解：乒乓球擦网时，乒乓球的运动方向和速度大小都发生了改变。故C说法正确。
故选：C。
11．如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动。下列说法正确的是（ ）
A．橡皮的运动状态没有发生变化
B．橡皮受到平衡力的作用
C．细线发生了弹性形变
D．松手后橡皮将做匀速直线运动
解：A、橡皮的运动方向不断发生变化，所以其运动状态不断改变，故A错误；
B、橡皮受到的重力竖直向下，细线对它的拉力沿水平方向，二力不是平衡力，故B错误；
C、手对细线施加力的作用，细线发生形变，停止用力细线能够恢复原状，发生的是弹性形变，故C正确；
D、橡皮在细线的拉力作用下做圆周运动，松手后拉力消失，只受到重力作用，橡皮将做抛物线运动，故D错误。
故选：C。
12．如图为小勇在中考体育测试中，参加立定跳远项目，下列说法中正确的是（ ）
A．在腾空至最高点时他受到平衡力的作用
B．在最高点时，若不受力的作用，他将保持静止状态
C．小勇起跳后在空中能够继续向前运动是由于他受到惯性的作用
D．人用力蹬地才能起跳，说明力是改变物体运动状态的原因
解：
A、腾空的过程中，小勇的速度和运动方向不断变化，不是平衡状态，受力不平衡，故A错误；
B、在最高点时，若不受力的作用，由于他在水平方向上有一定的速度，则他将左匀速直线运动，故B错误；
C、小勇起跳后在空中能够继续向前运动是由于他具有惯性，惯性是一种性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误；
D、人用力蹬地，给地一个向后的地，物体间力的作用是相互的，地给人一个向前的力，使得人起跳，说明力是改变物体运动状态的原因，故D正确。
故选：D。
13．如图所示，用气球、夹子、吸管和胶带制成“喷气火箭”。把封口的夹子松开后，气球在轨道上以起点A向右冲出，最后停在B点，下列关于气球整个运动过程的说法正确的是（ ）
A．一直做加速运动 B．先加速后减速
C．做匀速直线运动 D．先减速后加速
解：把封口的夹子松开后，里面的气体膨胀对外做功，产生了一个推力，推力开始大于摩擦力，随着空气的排出变小并于一瞬间等于摩擦力后又小于摩擦力，直至最后等于零。所以气球先加速后减速。故B正确、ACD错误。
故选：B。
14．如图所示物块上方固定有一根管和弹簧，物块在大小不变的推力F作用下向右做匀速直线运动。管内小球从上方落下，在小球接触并压缩的弹簧过程中，以下说法正确的是（ ）
A．小球速度保持不变 B．小球速度一直在变大
C．物块保持匀速直线运动 D．物块运动速度减小
解：物块在大小不变的推力F作用下向右做匀速直线运动；小球在水平方向没有受到力的作用，管内小球从上方落下，小球接触并压缩的弹簧过程中，弹簧发生弹性形变，对小球有竖直向上的弹力的作用，开始时弹力要小于重力，小球做加速运动，弹簧的形变程度越大，产生的弹力越大，当弹力等于重力时，小球的速度最大；小球继续向下运动，弹力大于重力，小球做减速运动；小球对弹簧的压力增大，则该装置对地面的压力变大，则摩擦力变大，摩擦力大于推力F，故物块做减速运动，故D正确，ABC错误。
故选：D。
二．填空题
15．周末，小朋友在公园开心的吹着泡泡，泡泡加速飘远，是因为力改变了物体的 运动状态 。
解：周末，小朋友在公园开心的吹着泡泡，泡泡加速飘远，是由于受到风施加力的作用，是力改变了物体的运动状态。
故答案为：运动状态。
16．足球比赛时，守门员接住了对方射来的足球，这一动作中，施力物体是 守门员 ， 足球 的运动状态发生了变化。
解：足球比赛中，守门员接住了对方射来的球，接球的力施力物体是守门员，受力物体是球；足球受力，由运动变为静止，足球的运动状态发生了变化。
故答案为：守门员；足球。
17．行驶的汽车刹车后滑行一段距离停下来；从树上掉下来的苹果下落得越来越快；足球运动员头顶飞来的球，球飞出去；举重运动员用力将杠铃从地面举起来。请根据以上四个现象所对应的物理过程概括一个结论 力是改变物体运动状态的原因 。
解：（1）行驶的汽车刹车后滑行一段距离才停下来﹣﹣摩擦力改变了汽车的运动状态。
（2）从树上掉下来的苹果下落得越来越快﹣﹣重力改变了苹果的运动状态。
（3）足球运动员头顶飞来的球，球飞出去﹣﹣运动员的推力改变了球的运动状态。
（4）举重运动员用力将杠铃从地面举起来﹣﹣举力改变杠铃的运动状态。
综上，实例中的汽车、苹果、足球、杠铃都在力的作用下改变了物体的运动状态。
故答案为：力是改变物体运动状态的原因。
18．如图所示是我国民间的一﹣种玩具一竹蜻蜓。把竹片削制成厚薄不同的形状，在中间按上一个细竹棍就做成了竹蜻蜓。用手朝某个方向搓动细竹棍并松手，竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍它会转动，说明 力可以改变物体的运动状态 ；使竹蜻蜓上升的力的施力物体是 空气 。
解：用力搓细竹棍它会转动，竹竿的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；
竹蜻蜓转动时，给空气一个向下的力，因物体间力的作用是相互的，竹蜻蜓受到空气一个向上的力，使其升空。
故答案为：力可以改变物体的运动状态；空气。
三．实验探究题
19．在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图所示的实验：具有一定速度的钢珠在水平桌面上沿直线AB运动；若在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。
（1）实验中磁铁的作用是 给钢球施力（施加力的作用） ；
（2）此实验说明力可以改变速度的 方向 ；
（3）此实验还能得出的结论是： 力是物体对物体的作用（物体间不接触也可以有力的作用） 。
解：
（1）磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质，实验中利用磁铁对钢珠施加力的作用；
（2）钢珠做曲线运动是因为钢珠受到了磁铁的吸引力，力改变了钢珠球的运动状态而导致的，因此，本实验说明力可以改变速度的方向；
（3）从此实验的现象还可以得出的结论是：力是物体对物体的作用（物体间不接触也可以有力的作用或力可以改变物体运动的方向）
故答案为：（1）给钢球施力（施加力的作用）；（2）方向；（3）力是物体对物体的作用（物体间不接触也可以有力的作用）等合理答案
20．力的作用效果是：可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。请你用身边的器材设计一个小实验，说明力的作用效果中的其中一个。
（1）选择的器材： 气球 。
（2）实验的方法及现象： 用力捏气球，发现气球发生形变 。
（3）结论： 力可以改变物体的形状 。
解：
方法一：选用气球做实验，
实验的方法及现象：用力捏气球，发现气球发生形变；
得到的结论为：力可以改变物体的形状；
方法二：选用橡皮做实验，
实验的方法及现象：把橡皮放在桌子上，用手指一弹，橡皮由静止开始向前运动；
得到的结论为：力可以改变物体的运动状态。
故答案为：（1）气球；（2）用力捏气球，发现气球发生形变；（3）力可以改变物体的形状。
