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人教版 (PEP)四年级上册Unit 3 My friends Part A集体备课ppt课件
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这是一份人教版 (PEP)四年级上册Unit 3 My friends Part A集体备课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了知识预习清单，boy ，girl ，tall ，short，fat ，thin ，long ，short ，Warming up等内容，欢迎下载使用。
一、看本单元主情境图，了解本单元的话题内容，整体感知话题。二、听A. Let’s talk的对话并试读，感知对话的语音、语调，并标出升、降调；清楚对话人物的角色，了解对话内容，结合录音用自然拼读的方法试读生词的发音。
Say the ppsite wrds
—Wh’s she/he? —She’s... / He’s ...
Lk and answer
Presentatin
Lk and guess
T: Lk at Jhn. He’s s happy. Why?
S: He has a new friend.
Listen and answer
T: Jhn has a new friend. What’s his name?
S: His name is Zhang Peng.
Watch and answer
What’s Zhang Peng like?
Mum, I have a new friend.
Really? A Chinese friend?
Yes, he’s very friendly.
His name is Zhang Peng.
Lk! He’s tall and strng.
Yes, he is.
Listen t the tape and read after it.
What’s his name?
friendly 友好的
Watch and imitate
Jhn: Mum, I have a new friend.Mum: Really? A Chinese friend?Jhn: Yes, he’s very friendly.Mum: What’s his name?Jhn: His name is Zhang Peng. Lk! He’s tall and strng.Mum: Yes, he is.
1. — What’s his name? — His name is Zhang Peng.
【详解】这是用来询问他人姓名的句型。what’s是what is的缩写形式。 句型结构：What’s + his/ her + name? 回答： His/ her + name + is + 人名.
eg. — What’s his name? — His name is Jhn. — What’s her name? — Her name is Lucy.
language pints
2. He’s tall and strng. 他又高又壮。
【详解】 这是用来描述他人外貌特征的句型,当描述他人外貌特征有多个形容 词时,在最后一个形容词前加and. 句型结构：主语(代词/人名)+be动词+描述人外貌特征的形容词.
eg. He’s shrt and fat. 他又矮又胖。 She’s tall and thin. 她又高又瘦。
3. He’s very friendly. 他很友好。
【详解】 这是用来描述他人性格特征的句型 句型结构：主语(代词/人名)+be动词+描述人性格特征的形容词.
eg. He’s quiet. She’s friendly.
现在我请一组同学进行示范表演，然后同学们小组内分配角色并表演。
Make up a new dialgue
T: S hw will Zhang Peng intrduce his new friend t his mther? Accrding t this dialgue, can yu make a new ne?
They are Lucy, Bb, Lily and Tim.
Sarah and Amy are talking abut them.
I have a new friend. She’s tall and thin.
What’s her name?
Her name is Lucy.
Oh, there she is.
I have a new friend. He’s tall and strng.
His name is Bb.
Oh, there he is.
Play a game
教师事先让每个学生各自在纸条上写好自己的名字，然后将纸条分组放入准备好的四个盒子里。活动开始后教师进行小组交叉分发，将四个盒子以开火车的形式传下去，每个学生随机抽一张，抽到的就是自己的新朋友。
I have a new friend. He’s a/an ... He’s ... and ... He's very... What’s his name?
I have a new friend. She’s a/an ’s ’s ’s her name?
Intrduce yur new friend
Present and guess
教师请个别学生想全班同学介绍自己的新朋友，并让其他学生猜猜新朋友是谁。
和朋友相处应该注意什么？诚——为人诚实，待人诚恳诚实者表里如一，既无虚伪，又不故作姿态，因而能使人对其产生信赖感，并乐意与之交往。2.谦——谦虚既不过高评价自己，也不过低评价别人，否则很难与别人相处。过分的谦虚，什么事都推让，不敢负责，便成了虚伪，这样也不会为别人接受。 3.信——信任、信用古人云，人无信不可交。人与人能融洽相处，首先在于相互信任，朋友间相互猜疑、彼此设防，交友不交心，友谊就难以持久。
4.宽——宽容宽容要求对别人的利益 、信仰、行为习惯以及与自己不同的观点等持包容和宽容的态度，学会“角色互换”，这样就会理解、宽容别人，能与别人和睦相处。5.度——分寸“度”反映一个人的道德水平与待人接物的方式。与人交往，要有“度”，要努力做到待人诚恳、热情、和气、文明、谦虚，把握好交往的分寸感，不要矫揉造作，也不要冷冰冰。
【选做】1.听录音，跟读学生用书A. Let’s talk中的对话。2. 听录音，进一步感知学生用书B. Let’s sing中的歌曲。【选做】3. 选择学生用书A. Let’s talk中喜欢的角色，与同伴表演对话。4. 给自己的新朋友画一幅肖像画，尝试用英语向他人作介绍。
一、听、跟读A. Let’s chant。二、预习A. Let’s learn部分的词汇之后翻译下列句子。Jack is tall and strng. ______________________________________________Miss Ma is shrt and thin. ______________________________________________Mary is a cute girl. ______________________________________________
Mary是一个可爱的女孩。
Lingling is very friendly. ______________________________________________Alice is tall and quiet. ______________________________________________
Lingling十分友好。
Alice又高又安静。
一、看本单元主情境图，了解本单元的话题内容，整体感知话题。二、听A. Let’s talk的对话并试读，感知对话的语音、语调，并标出升、降调；清楚对话人物的角色，了解对话内容，结合录音用自然拼读的方法试读生词的发音。
Say the ppsite wrds
—Wh’s she/he? —She’s... / He’s ...
Lk and answer
Presentatin
Lk and guess
T: Lk at Jhn. He’s s happy. Why?
S: He has a new friend.
Listen and answer
T: Jhn has a new friend. What’s his name?
S: His name is Zhang Peng.
Watch and answer
What’s Zhang Peng like?
Mum, I have a new friend.
Really? A Chinese friend?
Yes, he’s very friendly.
His name is Zhang Peng.
Lk! He’s tall and strng.
Yes, he is.
Listen t the tape and read after it.
What’s his name?
friendly 友好的
Watch and imitate
Jhn: Mum, I have a new friend.Mum: Really? A Chinese friend?Jhn: Yes, he’s very friendly.Mum: What’s his name?Jhn: His name is Zhang Peng. Lk! He’s tall and strng.Mum: Yes, he is.
1. — What’s his name? — His name is Zhang Peng.
【详解】这是用来询问他人姓名的句型。what’s是what is的缩写形式。 句型结构：What’s + his/ her + name? 回答： His/ her + name + is + 人名.
eg. — What’s his name? — His name is Jhn. — What’s her name? — Her name is Lucy.
language pints
2. He’s tall and strng. 他又高又壮。
【详解】 这是用来描述他人外貌特征的句型,当描述他人外貌特征有多个形容 词时,在最后一个形容词前加and. 句型结构：主语(代词/人名)+be动词+描述人外貌特征的形容词.
eg. He’s shrt and fat. 他又矮又胖。 She’s tall and thin. 她又高又瘦。
3. He’s very friendly. 他很友好。
【详解】 这是用来描述他人性格特征的句型 句型结构：主语(代词/人名)+be动词+描述人性格特征的形容词.
eg. He’s quiet. She’s friendly.
现在我请一组同学进行示范表演，然后同学们小组内分配角色并表演。
Make up a new dialgue
T: S hw will Zhang Peng intrduce his new friend t his mther? Accrding t this dialgue, can yu make a new ne?
They are Lucy, Bb, Lily and Tim.
Sarah and Amy are talking abut them.
I have a new friend. She’s tall and thin.
What’s her name?
Her name is Lucy.
Oh, there she is.
I have a new friend. He’s tall and strng.
His name is Bb.
Oh, there he is.
Play a game
教师事先让每个学生各自在纸条上写好自己的名字，然后将纸条分组放入准备好的四个盒子里。活动开始后教师进行小组交叉分发，将四个盒子以开火车的形式传下去，每个学生随机抽一张，抽到的就是自己的新朋友。
I have a new friend. He’s a/an ... He’s ... and ... He's very... What’s his name?
I have a new friend. She’s a/an ’s ’s ’s her name?
Intrduce yur new friend
Present and guess
教师请个别学生想全班同学介绍自己的新朋友，并让其他学生猜猜新朋友是谁。
和朋友相处应该注意什么？诚——为人诚实，待人诚恳诚实者表里如一，既无虚伪，又不故作姿态，因而能使人对其产生信赖感，并乐意与之交往。2.谦——谦虚既不过高评价自己，也不过低评价别人，否则很难与别人相处。过分的谦虚，什么事都推让，不敢负责，便成了虚伪，这样也不会为别人接受。 3.信——信任、信用古人云，人无信不可交。人与人能融洽相处，首先在于相互信任，朋友间相互猜疑、彼此设防，交友不交心，友谊就难以持久。
4.宽——宽容宽容要求对别人的利益 、信仰、行为习惯以及与自己不同的观点等持包容和宽容的态度，学会“角色互换”，这样就会理解、宽容别人，能与别人和睦相处。5.度——分寸“度”反映一个人的道德水平与待人接物的方式。与人交往，要有“度”，要努力做到待人诚恳、热情、和气、文明、谦虚，把握好交往的分寸感，不要矫揉造作，也不要冷冰冰。
【选做】1.听录音，跟读学生用书A. Let’s talk中的对话。2. 听录音，进一步感知学生用书B. Let’s sing中的歌曲。【选做】3. 选择学生用书A. Let’s talk中喜欢的角色，与同伴表演对话。4. 给自己的新朋友画一幅肖像画，尝试用英语向他人作介绍。
一、听、跟读A. Let’s chant。二、预习A. Let’s learn部分的词汇之后翻译下列句子。Jack is tall and strng. ______________________________________________Miss Ma is shrt and thin. ______________________________________________Mary is a cute girl. ______________________________________________
Mary是一个可爱的女孩。
Lingling is very friendly. ______________________________________________Alice is tall and quiet. ______________________________________________
Lingling十分友好。
Alice又高又安静。
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