沪科版 (2019)选修3二、直接计数法练习

【特供】二、直接计数法-1课时练习

一．单项选择

1．分别将两份100 ml的接种有乳酸菌的牛奶分别装入两个容量不同的烧瓶中，甲烧瓶为400ml，乙烧瓶为100ml。密封相同且适宜的条件下保存，一段时间内产生乳酸总量的变化趋势是（    ）

2．甲型H1Nl流感病毒必须在活细胞内增殖的原因主要是（    ）

A．无核膜结构           

B．无完整酶系

C．对外界抵抗力弱       

D．不能产生能量

3．分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是（    ）

①加尿素  ②不加尿素  ③加琼脂  ④不加琼脂  ⑤加葡萄糖  ⑥不加葡萄糖  ⑦加硝酸盐  ⑧不加硝酸盐

A．①③⑤⑧   B．②④⑥⑧   C．①③⑤⑦  D．①④⑥⑦

4．下图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1．2．3．4．5。下列操作方法叙述正确的是（   ）

A. 在1．2．3．4．5区域中划线前都要对接种环灼烧灭菌，灼烧灭菌后立即进行划线

B.1和5划线可以如图所示，也可以相连在一起

C.在划线操作结束时，要对接种环灼烧灭菌

D. 在5区域中才可以得到菌落

5．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时（     ）

①可以用相同的培养基  ②都需要使用接种环进行接种

③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌

A． ①②  B． ③④  C． ①③  D．②④

6．下列关于培养基的有关叙述中,正确的是（   ）

A.微生物在液体培养基表面生长可以形成肉眼可见的菌落

B.微生物培养基以有机物为主，MS培养基则需要大量无机营养

C.任何培养基都必须加入碳源．氮源．无机盐和水

D.蛋白胨主要为微生物提供碳源和维生素

7．某同学学习完微生物的实验室培养后，要利用所学知识研究水中微生物的情况。该同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基．灭菌．接种及培养．菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题：

(1)该同学所用培养基中含有的蛋白胨．淀粉分别为细菌培养提供了________和________。

(2)对培养基进行灭菌，应该采用的方法是________。

(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于________中培养．培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种________作为对照进行实验。

8．图示中①是把大肠杆菌接种在含有少量葡萄糖和适量乳糖的培养液中的生长曲线，②是某种真菌细胞内有关代谢过程。下列关于这两个图示的说法正确的是（　　）

A．图①中大肠杆菌体内一旦合成了分解乳糖的酶，则分解葡萄糖的酶就会消失

B．图①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的双重调控，对代谢不涉及酶活性的调节

C．图②中氨基酸A．B对甲酶的酶合成调节具有反馈调节的特点

D．图②中理论上可通过酶合成调节，使氨基酸A不能生成，从而提高氨基酸B的产量

9．制作果酒．果醋和泡菜三个实验的共同点是（    ）

A.菌种为异养原核生物                 B.将原料灭菌后再发酵

C.保证无氧环境下发酵                 D.发酵液最终呈现酸性

10．人体皮肤表层包括三类菌群，有常住菌群．过路菌群．共生菌群，其中的有益菌群对人体有保护功能．但某些人喜欢用添加了广谱抗菌素的香皂，研究表明，这些人皮肤上一些有害微生物的密度不降反增．丙酸杆菌是人体皮脂腺中最常见的亲脂性细菌，当皮脂腺过度分泌，且皮脂外排不畅时，该细菌便趁机繁殖，引发痤疮．分析上述资料，叙述错误的是（　　）

A．该种香皂导致皮肤上有害细菌大量繁殖的原因是抗菌素的不定向选择作用

B．上述三个菌群所需的营养物质基本相同，在生态学上叫作竞争

C．皮肤及表面微生态系统具有的防御功能属于非特异性免疫

D．丙酸杆菌的呼吸作用类型是无氧呼吸

11．能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是（　　）

A．CO2和N2                             B．葡萄糖和NH3

C．CO2和尿素                           D．葡萄糖和尿素

12．下列分离纤维素分解菌实验过程中的操作有误的是（   ）。

A. 选择培养这一步可省略,但获得的纤维素分解菌落少

B.经选择培养后直接将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

C.用刚果红染色法，可以通过观察是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌

D.用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上做对照，可以说明可能获得了纤维素分解菌

13．酵母菌在含乳糖的培养基上生长时，细胞中出现了分解乳糖的酶，将其转移到不含乳糖的培养基上时，这些酶就不存在了，下列说法正确的是

A．缺乏乳糖时，编码乳糖分解酶的基因消失了

B．在乳糖的诱导下，酵母菌突变产生了编码乳糖分解酶的基因

C．在乳糖的诱导下，酵母菌分解乳糖的酶的基因得到表达

D．乳糖可能是乳糖分解酶基因的重要组成成分

14．某同学在①．②．③三种条件下培养大肠杆菌，这三种条件是

①以葡萄糖为碳源的培养基，不断补充培养基，及时去除代谢产物

②以葡萄糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物 

③以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物

根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下（　　）

假设三种培养基中初始总糖量相等，则①．②．③三种条件依次对应的趋势图是（　　）

A.甲．乙．丙     B.乙．丙．甲     C.丙．甲．乙     D.丙．乙．甲

15．下列关于微生物分离和鉴定的叙述，不正确的是（　　）

A.分离分解尿素的细菌时用选择培养基

B.分离分解纤维素的微生物时把纤维素作为唯一氮源

C.选择培养基可以允许特定种类的微生物生长，同时抑制其他种类的微生物生长

D.刚果红染色法筛选纤维素分解菌使用到的培养基属于鉴别培养基

16．某学者欲研究被石油污染过的土壤中细菌的数量，并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作错误的是(　　)

A．利用平板划线法对细菌进行计数

B．用以石油为唯一碳源的培养基筛选

C．采用稀释涂布平板法分离菌种

D．称取和稀释土壤样品时应在火焰旁

17．下列有关微生物传染病的传播和预防的叙述，错误的是（    ）

A．人类传染病最主要的传染源是染病的生物

B．消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，是属于切断传播途径

C．接种疫苗是预防微生物传染病最有效的措施

D．进行预防接种，属于预防传染病措施中的控制传染源

18．在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时又能抑制或者阻止其他种类微生物生长的培养基称做(　　)

A．鉴别培养基                  B．加富培养基

C．选择培养基                  D．基础培养基

参考答案与试题解析

1．【答案】C

【解析】

2．【答案】BD

【解析】病毒必须在活细胞内增殖的原因主要是无完整酶系．自身不能产生能量，答案为BD。

3．【答案】A

【解析】

4．【答案】C

【解析】

5．【答案】C

【解析】②都需要使用接种环进行接种错误，稀释涂布平板法用涂布器。④都以用来计数活菌错误。

6．【答案】B

【解析】

7．【答案】(1)氮源 　 碳源 　 (2)高压蒸汽灭菌 　 (3)恒温培养箱  　无菌水

【解析】蛋白胨是源于动物的原料，含有维生素．糖和有机氮等营养物质，在培养基中主要作为氮源。实验室的灭菌方法一般有：灼烧灭菌(适用于接种工具的灭菌)．干热灭菌(适用于耐高温的．需要保持干燥的物品的灭菌)．高压蒸汽灭菌(适用于培养基等物品的灭菌)。要想使微生物快速地繁殖，就要置于适宜的条件下，特别是适宜的温度下，所以要置于恒温培养箱中。对照实验就是要设置一个用无菌水接种的平板进行观察比较。

8．【答案】D

【解析】图①中大肠杆菌体内一旦合成了分解乳糖的酶，则分解葡萄糖的酶就不会消失，图①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的双重调控，对代谢涉及酶活性的调节

9．【答案】D

【解析】

10．【答案】A

【解析】A．达尔文把在生存斗争中，适者生存．不适者被淘汰的过程叫做自然选择．香皂使用之前，细菌对香皂的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．患者使用香皂后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫不适者被淘汰；极少数抗药性强的细菌却能留下来并繁殖后代，这叫适者生存．因此该种香皂导致皮肤上有害细菌大量繁殖的原因是抗菌素的定向选择作用，A错误；
B．三个菌群所需的营养物质基本相同，相互争夺营养物质，因此在生态学上叫作竞争，B正确；
C．皮肤及表面微生态系统属于第一道防线，对多种病原体都具有的防御功能属于非特异性免疫．C正确；
D．当皮脂腺过度分泌，且皮脂外排不畅时，造成缺氧环境，丙酸杆菌趁机大量繁殖，故丙酸杆菌是厌氧性细菌，D正确．
故选：A

11．【答案】C

【解析】能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是CO2和尿素

12．【答案】B

【解析】

13．【答案】C

【解析】酵母菌在含乳糖的培养基上生长时，细胞中出现了分解乳糖的酶，而在不含乳糖的培养基上时，这些酶就不存在了，说明在乳糖的诱导下，酵母菌分解乳糖的酶的基因才能得到表达。

14．【答案】

【解析】以葡萄糖为碳源的培养基，不补充培养基，不除去代谢产物，随着营养物质的消耗和次级代谢产物的积累，大肠杆菌的生长环境不断恶化，生存阻力增大，因此种群数量达到稳定期后会出现衰亡期，故甲图对应②，反之丙图则对应①；若培养基里加入葡萄糖和乳糖，大肠杆菌先利用葡萄糖，葡萄糖消耗完以后，大肠杆菌会经过短期的调整，诱导合成乳糖苷酶，接着继续分解利用乳糖，最后衰亡，因此乙图对应③，故选C答案

15．【答案】B

【解析】分离分解纤维素的微生物时把纤维素作为唯一氮源错误，应该是碳源。

16．【答案】A

【解析】分离细菌常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法，但平板划线法不能用于细菌的计数；筛选能分解石油的细菌，要以石油作为培养基中唯一的碳源；筛选细菌的整个操作过程都需要在无菌条件下进行，所以应在火焰旁进行。

17．【答案】D

【解析】

18．【答案】C

【解析】允许特定种类的微生物生长，同时又能抑制或者阻止其他种类微生物生长的培养基是选择培养基