第四单元测试卷（练习）-2022-2023学年七年级语文下册同步精品课堂（部编版）解析版

这是一份第四单元测试卷（练习）-2022-2023学年七年级语文下册同步精品课堂（部编版）解析版，共18页。

第四单元测试卷
(时间：100分钟　总分：120分)
题号
一
二
三
总分
合分人
复分人
得分







一、积累运用(24分)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　A　）（3分）
A．德馨（xīn） 鸿儒（hóng） 陋室铭（míng）
B．案牍（dú） 甚蕃（fān） 濯清涟（zhuó）
C．亵玩（xiè） 不蔓（wàn） 调素琴（tiáo）
D．隐逸（yì） 淤泥（yū） 鲜有闻（xiān）
【解析】考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。A.正确。B．“甚蕃”的“蕃”应读作“fán”。C．“不蔓”的“蔓”应读作“màn”。D．“鲜有闻”的“鲜”应读作“xiǎn”。故选：A。
2．下列加点词语使用不恰当的一项是（　B　）（3分）
A．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。
B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。
C．离家出走的小燕来到公共电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。”
D．从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋。
【解析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。ACD.使用正确；B.使用有误，忍俊不禁：忍不住笑。该成语和“流下了辛酸的眼泪”意思不符。故选：B。
3．下列词语书写无误的一项是（　C　）（3分）
A．甚蕃 牧丹 B．淤泥 濯清莲
C．亵玩 不蔓不枝 D．宜乎 亭亭净直
【解析】此题考查的知识点是错别字的辨析。A有误。“牧丹”的准确书写“牡丹”。B有误。“濯清莲”的准确书写“濯清涟”，注意“淤泥”的书写。C准确。 注意“亵玩”的书写。D有误。“亭亭净直”的准确书写“亭亭净植”。故选：C。
4．【国学运用】探望李奶奶回来，同学们纷纷写日记表达自己的感受，下面引入日记最恰当的一项是（　A　）（3分）
A．故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C．贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。
D．生于忧患，死于安乐。
【解析】本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。A.“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”能表现“探望李奶奶”的活动内容。B.表现的是忧国忧民的政治抱负。C.赞叹颜回安贫乐道的品质。D.表达忧患意识。故选：A。
5．下列出自《最苦与最乐》的词语的意思不正确的一项是（　A　）（3分）
A．失意：失去意义。
B．循环：事物周而复始地运动或变化。
C．无入而不自得：君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
D．排解：调解（纠纷）；排遣。
【解析】本题考查词语意思的积累。解答此题关键在于平时的积累，课下注释中的词语释义要加强记忆。A．有误，失意指不得志，不如意。BCD．正确。故选：A。
6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（　D　）（3分）
①要解决对食品市场监管____的问题，就必须改革监管体制和工作机制。
②这部小说感人至深，作品主人公的 ____，就是著名的民族英雄文天祥。
③学生没打好基础，_____，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。
A．不力 原型 拔苗助长
B．不利 原形 拔苗助长
C．不利 原形 好高骛远
D．不力 原型 好高骛远
【解析】本题考查的是近义词的辨析，首先要明确词语的含义，进而结合语境进行分析，选择题还可以使用排除法。“不力”指某人办事能力差，总是做不好，“不利”指做事总是不顺利，结合语境，应该选择“不力”，排除B、C；“原形”是指事物的本身，“原型”是指原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人，所以选择“原型”，D正确；“好高骛远”比喻的是不切实际地追求过高、过远的目标，“拔苗助长”比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟，结合下文“即不切实际地追求所谓远大目标”，选择“好高骛远”。故选：D。
7.综合性学习。（6分）
班级开展新闻素材搜集活动，请你完成以下任务。
伴随着奋进激昂的会歌《青春的赛场》，4月30日上午，四川省第十四届运动会（以下简称“省十四运会”）开幕式倒计时100天主题活动在乐山市奥林匹克中心篮球馆举行。省十四运会将于今年8月8日在乐山市奥林匹克中心体育场开幕，本届省运会主题口号为“激情省运多彩乐山”，赛会规模、竞赛项目、参与人数将成为历届之最。
当天，现场还通过视频的方式发布了本届省运会吉祥物、会徽、会歌等，播放了全省各界人士喜迎省运的专题片。
(1)请你根据上面的材料，为这则新闻拟写一个标题，不超过25个字。

(2)下面两幅图片是运动会的会徽和吉祥物，请选择你喜欢的一幅，写出构图要素并说明图形寓意。（80字左右）



【答案】(1)省十四运会开幕式倒计时100天活动在乐山举行。
(2)图甲（会徽）①（要素）融合“乐”字与数字“14”；标示“2022乐山”“四川省第十四届运动会”；融“运动员、山水、圣火”等元素于一体。②（寓意）省十四运会圣火在乐山点燃；象征运动员奋勇拼搏；凸显竞技体育的无限活力。图乙（吉祥物）①（要素）以灵猴为原型，取乐山之“乐”，结合云纹、水纹及三江环绕的元素。②（寓意）灵猴跑跳的姿态与体育精神呼应；“乐乐”竖起的大拇指点赞新时代；展示乐山以积极开放的城市态度喜迎八方来客。
【解析】
(1)本题考查拟写新闻标题。
标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。
根据材料“4月30日上午，四川省第十四届运动会（以下简称“省十四运会”）开幕式倒计时100天主题活动在乐山市奥林匹克中心篮球馆举行”可提炼出主体和事件即：省十四运会开幕式倒计时100天活动在乐山举行。
(2)本题考查图文转换。
作答此题，要仔细观察图片内容、文字，捕捉构图元素，按一定顺序对图片进行说明，结合活动主题阐述图片寓意。
示例1：我喜欢图甲。图中醒目的毛笔字融合了“乐”与数字“14”，既像奔跑的运动员，又像山水和圣火。会徽下方为“2022乐山”以及“四川省第十四届运动会”。
寓意：四川省第十四届运动会圣火在山清水秀的乐山点燃；会徽中潇洒俊逸的字符饱含着竞技之美，代表运动健儿的拼搏精神。
示例2：我喜欢图乙。吉祥物原型为乐山灵猴，灵猴俏皮可爱，呈欢快跳跃之势，吉祥物以“乐乐”命名，与省运会地点“乐山”相得益彰。
寓意：灵猴“乐乐”奔跑跳跃，寓意运动员奋勇争先的拼搏精神。“乐乐”竖起的大拇指既为运动健儿点赞，也为美好新时代点赞。
二、阅读理解(46分)
(一)阅读下面的古诗文，完成问题。(14分)
【甲】爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】和郭主簿•其二（节选）
陶渊明
芳菊开林耀①，青松冠岩列②。
怀此负秀姿，卓③为霜下杰④。
衔觞⑤念幽人⑥，千载抚尔诀⑦。
【注释】①耀：光耀、增辉。②冠岩列：在山岩的高处排列成行。③卓：独立不群。④杰：出众的，超越一般的。⑤衔觞：指饮酒。⑥幽人：指古代的隐士。⑦抚尔诀：坚守你们的节操。
8.解释下面加点的词语。（4分）
①可爱者甚蕃 　 　
②濯清涟而不妖 　 　
③宜乎众矣 　 　
④怀此负秀姿 　 　
答案：①多；②妖艳；③应当；④坚贞。
【解析】本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。
①句意为：值得喜爱的非常多。蕃：多。
②句意为：经过清水的洗涤却不显得妖艳。妖：妖艳。
③句意为：人数当然就很多了。宜：应当。
④句意为：松菊坚贞秀美姿。负：坚贞。
9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①可远观而不可亵玩焉。

②菊之爱，陶后鲜有闻。

答案：①可以远远地观赏，却不可亲近玩弄它啊。
②（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
【解析】本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
①重点词：远观，远远地欣赏；亵玩，亲近玩弄。句意为：可以远远地观赏，却不可亲近玩弄它啊。
②重点词：鲜，少；闻，听到。句意为：（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
10.对【甲】【乙】两文理解和分析不当的一项是 　 　（3分）
A.【甲】文“出淤泥而不染”一句，既写莲本身的特征，又象征着君子身处污浊环境而不同流合污的美好品质。
B.【甲】文结尾的一问一叹情味复杂，既有追求君子人格的自傲，又有同道稀少的寂寥，还有对追名逐利世风的批判。
C．【乙】文“衔觞念幽人，千载抚尔诀”两句，赞美了隐士的高尚节操，也寄寓着诗人内在品格的追求。
D.【甲】【乙】两文都运用了象征和衬托的手法，【甲】文中的牡丹和【乙】文中的青松分别是为了衬托莲与菊。
答案：D
【解析】本题考查分析理解文本内容。ABC.正确；D.有误，【乙】文没有用衬托手法，其中的青松并不是为了衬托菊。故选；D。
11.对陶渊明爱菊的原因，周敦颐的分析和陶渊明的自诉有何异同？请结合【甲】【乙】两文分析。（3分）

答案：同：“菊，花之隐逸者也”“衔觞念幽人”，两人都认为菊花高洁傲岸，遗世独立的隐逸之风，这是陶渊明喜欢菊的原因。
异：陶渊明自己还喜欢菊有“芳菊开林耀”的美丽外形和“怀此负秀姿，卓为霜下杰”的坚贞、傲霜的气节。
【解析】本题考查分析比较。甲文周敦颐认为“菊，花之隐逸者也”说明菊花有一种高洁傲岸，遗世独立的隐逸之风，这是陶渊明爱菊的原因；陶渊明自己在诗中也有同样的表述：“衔觞念幽人，千载抚尔诀”。除此之处，陶渊明还认为“芳菊开林耀”，是它那开放时灿烂的外形和“怀此负秀姿，卓为霜下杰”的坚贞、傲霜的气节，赢得了人们的赞赏。
【参考译文】
【甲】
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生藤蔓也不长枝节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了。
【乙】
芳菊开处林增辉，岩上青松排成列。松菊坚贞秀美姿，霜中挺立真豪杰。含杯思念贤隐士，千百年来守高节。
(二)阅读下文，回答问题。(14分)
你是一场太阳雨
昨 稼
①那是我十几岁人生中最神奇而又愉悦的一天，从中考考场出来的时候，六月火辣的太阳高高地挂着，空中却零星地下着小雨，散落在街道旁绿化树的叶子上，滴答作响，像弹奏一支轻快的曲子。
②我穿过人群，跳上黎志的自行车，那一刻觉得世界上只剩下了我和黎志两个人，眼前的一切似乎都变成了虚幻的背景。他载着我回学校拿东西，我们迎着风雨大声地欢呼着，像两个获胜者在举行胜利的庆典。此时此刻，我的思绪不由自主地回到了刚上初三时候的情景。
③那时，黎志是年级的佼佼者，而我本来是一个没有存在感的人，我们两个竟成了同桌。不得不承认，黎志不但是一个学霸，还是一个热心人。
④我的理科成绩十分差，数理化成绩没有哪科拿得出手。一开始，我不敢问他题，怕打扰他，可不知道从什么时候起，他会忽然对我说：“程曦，你的数学公式用错了。”“程曦，你对物体的受力分析不对。”“程曦，这个化学方程式没配平。”这些本来和他都没有关系，可他总忍不住看着我叹气说：“程曦，你这样怎么考得上市级高中？”
⑤我心虚地低下头，小声反驳他：“我也没说要考市级高中呀！”然后他就真的生气了，扭过头去不停地刷题，好几节课都不理我，我忍不住偷偷哭了。下课后，我想主动与他和好，但一转身，碳素笔不小心在他的校服衣袖上划了一道。他看着我，我看着他，两个人有点尴尬。午休时，他趴在桌上睡觉，冬天的暖阳照在他的脸上，我偷偷把那道划痕改成一朵笑脸向日葵，然后开始认真地做数学题。
⑥渐渐地，我们两个变得无话不说起来，我对市级高中也有了美好的憧憬。转眼就到了中考，考场是随机安排的，我和他的考场却意外挨着，于是，我们就一起去考场，一起回学校。我是一个方向感不好的人，人多的时候很容易就会被人群带跑，每当我要在人群里迷失方向的时候，他就会及时地拽住我的衣服把我拉回去。
⑦雨开始下得有点儿大了，天空里的太阳也没有要隐去的意思。黎志的头发很快被打湿，我看着他带着笑意的侧脸，大声对他喊道：“黎志，我们一定要做一辈子的好朋友。”他哈哈大笑着，并没有说好，也没有说不好。我想，现在这样就很好，至少我们还能一起迎着风，淋着雨，晒着太阳，多奇妙。
⑧中考成绩出来的那天，是他先给我打电话，那时我正在帮妈妈搬太阳底下的花，电话那边雀跃的声音从手机里跑出来：“程曦，祝贺你！你超了分数线15分，我们都有机会被市级高中录取。”
⑨我泪如雨下，人海茫茫，总有一些人，他们不像你的父母亲人一样与生俱来，可他们一旦出现，就如你的父母亲人一样帮助你、温暖你、照耀你，甚至点燃你的人生。
⑩天空里的太阳依然那么刺眼，我多么希望那一刻能降下一场大雨，因为那一刻我的心情大概只能用一场太阳雨来描述了。
⑪黎志，你知道吗？你就是我少年时光里的一场太阳雨呀！
（摘编自《思维与智慧》，有删改）
12.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）（4分）
A.第①段画线句子运用景物描写，突出当时的天气特点，烘托“我”中考结束后愉悦的心情。
B.第⑤段末写到“然后开始认真地做数学题”，为下文的中考成绩超过市级高中线埋下了伏笔。
C.第⑨段主要运用说明的表达方式，写出了“我”听到中考喜讯后的感想，点明主旨。
D.第⑪段中加点的“你”运用第二人称，拉近黎志和“我”两人间距离，便于情感抒发。
答案：C
解析：文章第⑨段主要运用了议论的表达方式，C项中“第⑨段主要运用说明的表达方式”的表述有误。故选C。
13.文中多处提到“太阳雨”，黎志的哪些行为体现了“太阳雨”？（4分）
答：
答案：示例：①平时指导“我”学习各学科；②鼓励“我”考市级高中；③与“我”结为好朋友，无话不说；④跟“我”一起去考场，顺利参加中考；⑤用自行车载“我”回校拿东西；⑥主动打电话祝贺“我”。（每答出一点给1分，答出四点给满分）
解析：答题时，可以在理解“太阳雨”含义的基础上进行梳理、概括。“太阳雨”在这里喻指黎志对“我”帮助、关心。由第②段“他载着我回学校拿东西，……像两个获胜者在举行胜利的庆典”可概括为：黎志在中考后骑车载“我”回校拿东西；由第④段“‘程曦，你的数学公式用错了。’‘程曦，你对物体的受力分析不对。’‘程曦，这个化学方程式没配平。’”可概括为：黎志在各学科的学习上给“我”指导和帮助；由第⑥段“渐渐地，……一起回学校”可概括为：黎志鼓励“我”考市级高中，并与“我”成为亲密无间的好朋友，中考时，一起去考场，一起回学校；由第⑧段“中考成绩出来的那天，……我们都有机会被市级高中录取”可概括为：主动打电话对“我”表示祝贺。据此分条作答即可。
14.程曦说“我们一定要做一辈子的好朋友”，确实，一个人的进步离不开好朋友，与怎样的人交往才能结为真正的好朋友？请参考下面的链接材料，谈谈你的看法。（6分）
【链接材料】 友直，友谅，友多闻，益矣。（孔子）
答：
答案：（示例）①与正直善良的人交友；②与善于宽容（谅解）的人交友；③与博学多闻的人交友；④与互相帮助的人交友；⑤与相互信任的人交友；⑥与平等相待的人交友；⑦与志存高远的人交友；⑧与趣味相投的人交友。（言之有理即可，每答出一点给1分，答出四点给满分）
解析：文章叙写的黎志是一个学习成绩优异，热心帮助他人，有远大志向的人。孔子的话的意思是：与正直的人交朋友，与诚实的人交朋友，与见多识广的人交朋友，对自己是有好处的。由此可见，与那些具有“见多识广、博闻强记、志向远大、乐于助人、心胸宽广、平等待人、正直善良、诚实守信、善解人意”等美好品质的人交往，才能结为真正的好朋友。在此基础上，结合生活实际，分点作答即可。
（三）阅读下文，回答问题。（18分）
季节
①久住城市，越来越觉得城市只有阴晴冷暖，没有季节变换。童年在故乡，四季是各有各的美丽的。看见的，听到的，闻到的，都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息。
②大年初一响到十五的大鼓声刚刚停止，村前的藕塘已露出荷叶的尖尖角，光秃的苦楝树枝头也有了一丛丛青翠，小溪旁的草地不知什么时候换了一片新绿。［甲］园边不时传来柚子花和柠檬花的清香，这份清香不会令人沉醉，而是使人兴奋又安神。闻着这不凡的芬芳，什么郁闷都会烟消云散的。
③“三月三，人拜山。”村人叫扫墓为拜山。上山扫墓，行经一处处大树的浓阴，［乙］阵阵初起的热闹的蝉声就像草木一样蓬蓬勃勃。那些用来泡水浸米煮黑米饭的嫩枫叶，还有一些不知名的草木，散发着种种不同的芳香。晚上，走在田中借火光寻捉夜游的黄鳝，也是春天令人着迷的事。夜的田野，火光朵朵，和风习习，蛙声阵阵。离开故乡，我再没有享受过这样的春夜了。
④转眼间，梅子熟了。再酸也要吃几颗的，这亦使人有春去夏至之感。阳光变得火辣辣的，田野荡漾着绿波，蒸发的水汽在烈日照耀下，有如透明的火焰在跃动。［丙］时有三三两两的白鹤，在透明的火焰上悠悠飞翔，然后优雅地降落绿波中。
⑤“六月六，摸芋督（督。底部）。”早春种的芋头长大了，可以挖起来吃了。种在田里的藕也长大了，刚挖起的嫩藕，多么可口，仍记得有两句山歌：“挖得嫩姜共藕炒，云队（我们）连情甜又香。”夏收夏种的日子，忙碌而紧张。家家户户，上午把早稻收割挑回村旁的禾堂，下午把稻穗铺成圈饼状，用牛拉着石磙一圈一圈来回滚着脱粒，叫“蹬禾”。接着，家家户户又在刚收割的田中，牛拉着“碌碡”，人站在“碌碡”前后的踏板上，来回滚田。黄昏的田野，四处“嗒嗒嗒”的“碌碡”响声，有夏种不待人的繁忙气氛，也有夏收的欢乐的情调。
⑥“九月九，黄蜂返饮酒。”九月初九前后一两天，总有黄蜂成群结队飞来村里，在屋边瓦檐绕来绕去。捉黄蜂吃糖，也是儿时的趣事。黄蜂返饮酒，也给日子带来了清秋的情调。深秋的山林，依然苍绿，虽间有一树两树的鲜黄或殷红，但并没有什么“悲秋”之感，只觉得山河的壮美和大自然永不止息的生命力。
⑦北风吹了，天气冷了。冬夜，一家人围在灶炉前生火取暖，暖和又愉快。火堆烧得旺旺的，烤火烧的多是桃军娘的树根，这些树根很耐烧。但我觉得桃军娘很可爱，春天漫山遍野的桃军娘花，一片绯红，多么美丽；夏日上山去摘成熟甜蜜的桃军娘果，多么欢快。我极不情愿烧我喜欢的小树。长大后我知道它的传说——桃军娘是古代为拯救义军而牺牲自己的一位姑娘的化身——我更感到儿时喜欢的小树可爱也更可敬。
⑧打陀螺也是欢乐的活动，这是冬天才有的景象，北风再冷，气氛总是热烈的。
⑨人们准备过年的种种活动，也使人感到隆冬的情味，但这是迎春了。山野和村边，一些急于迎春的树木，已长出许多叶芽，甚至伸展了几片最初的嫩叶，或青翠，或紫红，或灰绿。诗人雪莱曾经问道：冬天来了，春天还会远吗？
⑩是的，不会远了，而在我的故乡——冬天未去，春天已经来了。
（作者：韦其麟，选自《重返故乡》，有删改）
15.【季节·时序】谚语传递着千百年来的民间智慧，或揭示事物现象规律，或总结生产生活经验，或描述民风习俗。本文多处引用谚语融入四季故事的讲述，任取一例，理解其内容及引用的目的。（4分）
答：
答案：示例一：“三月三，人拜山。”意思是到了三月初三，是人们该上山扫墓的时候了；一个“拜”写出了人们对扫墓（祖先）的敬重，运用这条谚语，准确说明了三月三拜山已是当地人的传统风俗，已植根于历史和人们的记忆。
示例二：“九月九，黄蜂返饮酒。”意思是说到了九月初九前后，黄蜂会成群结队飞来村里，人们会在这时候饮酒，家乡的秋天因此也凭添了几分情调。文章运用这一谚语，准确地说明了家乡“九月九黄蜂返饮酒”这一习俗的盛况及影响，深刻表现了“我”对故乡的热爱。
解析：文中引用的谚语有中“三月三，人拜山”（第③段）、“六月六，摸芋督”（第⑤段）、“九月九，黄蜂返饮酒”（第⑥段），答题时，可以在理解谚语意思的基础上，结合语境分析其作用。
16.【季节·故事】本文是对故乡四季生活的回忆，下面分析有误的一项是（ ） （4分）
A.“我再没有享受过这样的春夜了”，“这样的春夜”特指散发草木芳香的春夜。
B.写夏收复种的繁忙景象，紧张又有序，真切而生动，有形兼有声，极具画面感。
C.写秋，写与“悲秋”不同的感受，凸显故乡山河的壮美及大自然无穷的生命力。
D.写冬，借传说强调对冬夜里给一家人带来温暖和愉快的桃军娘的喜爱与崇敬。
答案：A
解析：第③段这样写道：“夜的田野，火光朵朵，和风习习，蛙声阵阵。离开故乡，我再没有享受过这样的春夜了”。由此可见，“这样的春夜”指“火光朵朵，和风习习，蛙声阵阵”。A项的“‘这样的春夜’特指散发草木芳香的春夜”表述有误。故选A。
17.【季节·语言】“看见的，听到的，闻到的，都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息。”故乡四季的景象与气息在作者的笔下敏感而清晰。请在文章的画线句中，选取一句，并从感官运用的角度对句子进行品析。（4分）
答：
答案：示例一：[甲]句从嗅觉的角度，生动地写出了花的清香给人的最直观的感受与作用，表现了“我”对故乡深深的热爱之情。
示例二：[乙]句，从听觉的角度，生动地写出了蝉声的热闹以及蕴含其间的蓬勃向上的力量，形象地表现了故多的山上充满着无限的生机。
示例三：[丙]从视觉的角度，生动形象地写出了故乡夏天的天空中热气蒸腾、白鹤飞舞的美妙场景。
解析：答题时，可以根据题干的要求，确定赏析的角度，这里需要从感官的角度进行赏析，先要明确所属感官，感官包括：视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉；再结合语境，分析所表现的景物特征和作者所表达的情感。
18.【季节·情感】时间本有序，冬去春来。但是，文末作者为何说故乡“冬天未去，春天已经来了”？（6分）
答：
答案：文末说故乡“冬天未去，春天已经来了”，一是实写：故多的春天来得早，一些树木早早伸展出了嫩叶﹔二是表达人们对春天到来的急切心情，暗含着“我”对故乡的无限热爱之情。
解析：答题时，可以抓住句中的“冬天未去”“春天已经来了”，结合上文，把握所写之景；同时，联系全文的主旨，从情感的角度分析其深层意蕴。由第②段中“大年初一响到十五的大鼓声刚刚停止，……小溪旁的草地不知什么时候换了一片新绿”，第⑨段中“山野和村边，……或灰绿” 可知，故乡冬季短暂，春天来得早，一些树木在“冬末”就伸展开了嫩叶，这是实写；由第②段中“闻着这不凡的芬芳，什么郁闷都会烟消云散的”，第⑨段中“人们准备过年的种种活动，也使人感到隆冬的情味，但这是迎春了”可知，这里写出了人们急切盼望春天到来的心情和对故乡的热爱之情。
三、作文(50分)
19．按要求作文。
请以“ 的力量”为题，写一篇文章。
要求：
①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；
②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③字数600至800字；
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【参考例文】
微笑的力量
微笑，是生活中最美的语言，微笑，是生命中闪闪发亮的金子，微笑，使人更加美丽。
当你与别人发生冲突的时候，不要皱眉，不要生气的破口大骂，只需要一个微笑，为笑着点点头，说声“对不起”亦或一句“没关系”，你们便省下了口舌之争。
当你与朋友发生争执，不要生气，亦不必担心，只需一个微笑，你们便可以和好如初，冰释前嫌。
当你面对困难时，不要悲伤，不要失望，带着自信的微笑，一路向前，永不言弃，困难就会向你低头，这样你便可以顺利地抵达成功的彼岸。
当你终于成功了，你更需要给自己一个鼓励的微笑，告诉自己不要骄傲，不要自满，继续努力，登上更高的领奖台。当然，即使你不幸的失败了，千万别灰心，千万别气馁，微笑着爬起来，握紧手中用自信打造的长剑，斩断一路上的荆棘，朝着胜利继续勇敢的迈近。
当然，微笑不仅是要给自己的，当你的朋友失败了，正沉浸在痛苦之中不能自拔的时候，你应该微笑着拍拍他的肩，告诉他要重新振作，不远处，胜利正在向他招手，并微笑着牵起他的手，陪着他一起走过风风雨雨，登上成功的最高峰。
而在你的朋友或者家人关心你时，你更要给予他们一个大大的微笑，感谢他们的关心，并告诉他们你很好，让他们不要担心。
然而，对于陌生人，你的微笑更加温暖。
当你看见有困难的人，微笑着伸出援助之手，你知道吗，你的微笑变的多么有力量啊！
相信吗？即使是一只落难的小猫，你的一个微笑，都会令它不在瑟瑟发抖，令它鼓起活下去的勇气，重新踏上求生之路。
微笑是春天的阳光，是夏天的微风。所以，让我们带着微笑出发！
【写作指导】
本题是半命题作文。
第一，审题：
“力量”中蕴含的执着追求、挚爱亲情、锁而不舍、团结奇进、坚强不屈等内涵，为构思立意寻找突破口。联系自己的生活经历，选择典型的素材，倾注真挚的情感，就能写出精彩的文章。“力量”前面的修饰语，其限定了写作的主题、情节、线索等，因此在横线上注意选择词语或短语时要注意：谁的力量，有什么特点，有怎样的作用，围绕“力量”发生了什么故事，经历了怎样的过程，结局如何等，从而突出文章的主题，表达自己的情感。
第二，选材：
其实，现实生活中，我们的成长和变化，无一不是缘于一种力量。一幕场景、一句话、一本书，乃至一首歌、一部电影、一个眼神、一个动作、一个瞬间等等，只要它使心灵颤动，使心智变化，都可以成为文章的写作内容。所以，我们可以写“母爱的力量”、“书的力量”、“知识的力量”、“坚韧的力量”，可以写“音符的力量”、“雨滴的力量”、“微笑的力量”、“背影的力量”，更可以写“那句话的力量”、“眼睛的力量”、“阳光的力量”、“痛苦的力量”、“失败的力量”等。
所谓“力量”，是感动，是震撼，是启发，是联想……更是成长、进步，感悟……确定写作对象时，要注意以小见大。写母爱，可以是“牛奶的力量”，“白发的力量”等，这远比“母爱的力量”更脱俗，更能打动人。要善于抓住细节，不仅要写出自己的所见所闻，更要写出自己的心灵感觉。在内容丰富的同时，更要注意中心的明确，主题的深刻。写作时，除了要紧扣主题，展开具体细致的情节描写，运用比喻、拟人、对比、排比、引用等修辞手法外，还要注意拟题、书写、错别字，标点符号等细节。
第三，思路：
如亲情给予成长的力量。家庭生活中，父母、亲人的点点滴滴都蕴含着爱，如背上的一个巴掌，屁股上的一脚，深夜的一杯牛奶，重复不变的唠……既有恨铁不成钢的恼怒，也有无微不至的关怀，无论以何种形式呈现在我们面前，都体现了亲情不可阻挡的力量。如恩师激励前行的力量。不论是一句表扬、一声夸奖，或者一个微笑、一次鼓励，还是面对作业潦草时的愤怒与训斥、上课开小差时的提醒……都是老师的良苦用心，他们为我们指引方向，让我们努力学习、奋发前行。