小学第3课 我们来下棋教学设计及反思

湘版小学美术三年级下册

第三课《我们来下棋》教案

一、学习目标：

 1.了解棋的种类。

 2.发挥丰富的想象力，用彩泥、硬纸制作形象生动的立体棋子，提升综合运用材料的能力。

 3.掌握棋盘设计的基本方法和步骤，制作完整的游戏棋盘。

二、学习准备：

  硬纸或彩泥、彩笔、画纸等。

三、学习过程：

（一）大家来猜谜

  同学们，这里有个谜语想请你们猜一猜：

是马不会跑，是车开不动，

是炮不能放，是象不过河。

同学们知道是什么吗？大家一定都猜得出来！这就是我们的——中国象棋！

      下棋，也称为对弈，是一种古老的游艺活动。它源远流长，历史悠久，早在四千年前的尧舜时代，我国就有“尧造围棋，丹朱善之”的记载。发展到今天，棋类已分为围棋、国际象棋、中国象棋、军棋、跳棋、游戏棋等等，其中有些种类已成为世界性范围的脑力体育活动。

（二）一起认识棋类

 今天就让我们一起来认识一下“棋”！

1.象棋 

象棋，中国传统棋类益智游戏，属于二人对抗性游戏的一种。中国象棋是中华民族的文化瑰宝。2008年6月7日，经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。

2、围棋

围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。围棋也被认为是世界上最复杂的棋盘游戏之一。

3.军棋

军棋是中国深受欢迎的棋类游戏之一。军棋分三种下法，一种是暗棋（棋子立起），两人对决，需要裁判；一种是明棋；一种是翻棋（字朝下摆）。

4.跳棋

跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色6或10或15枚棋子，每一位玩家使用跳棋一个角，拥有一种颜色的棋子。

5.国际象棋

国际象棋，起源于亚洲，后由阿拉伯人传入欧洲，成为国际通行棋种，曾一度被列为奥林匹克运动会正式比赛项目。

6.游戏棋

游戏棋采用了大量卡通画制成游戏图。是一种单人或多人进行相互对战的棋牌形式的游戏，游戏棋种类繁多，不同种类的游戏棋玩法也不同。可以没有故事情节只要完成特定任务即可获胜的，也可以带故事情节，多数有闯关的趣味性。

      上面这些棋类你玩过哪些？通过图片，你观察到它们的棋子是什么样的？ 试着和家人介绍一下吧。

（三）尝试制作游戏棋子

 认识了这么多棋类，我们也尝试来做一做有趣好玩的游戏棋子吧。

  1.先思考一下，你想制作一个什么身份特征的游戏棋子？

 2.用橡皮泥结合纸筒制作游戏棋子：

3.也可以制作成你熟悉的卡通形象：

（四）设计游戏棋盘

      做出了这么可爱的游戏棋子，当然还得有有趣的游戏棋盘，我们才能下棋呀。

1.          设计线路：
2.            起点和终点之间连接着曲直变化的线路，尝试着在画纸上先画出单线条，在添画出双线条。

   设置关卡：

      有趣的关卡，可以让游戏棋玩起来更有挑战性哦。可以根据你的游戏主题设置相应的前进关卡或后退关卡。比如，环保主题可以设置：垃圾分类前进三格、乱扔纸屑后退五格等等。

 棋盘作品欣赏：

  我们一起来看一下其他小朋友设计的游戏棋盘吧！

（五）设计制作   

      请同学们也设计制作一盘属于自己的游戏棋吧，再制作一下具有特色的棋子。

      好了，现在，你可以和身边的家人一起来玩一玩自己制作的有趣的游戏棋啦。