2020-2021学年第3课 我们来下棋第一课时教案

湘版美术三年级下册第3课

《我们来下棋》第一课时

教学目标：

1、让学生了解棋的种类，发挥丰富的想象力，制作形象生物立体棋子，并设计一张完整的游戏棋盘。

2、培养综合运用材料的能力和有条不紊的办事能力。

3、鼓励学生在活动中尽情投入，体会艺术与生活的统一，提高审美评价能力。

教学重点：用彩泥制作棋子。

教学难点：捏泥技巧。

教学准备：彩泥、象棋、课件。　　

教学过程：

一、引题

1、课件出示明仁宗朱高炽的诗：

两国争强各用兵，摆成队伍定输赢。

马行曲路当知道，将守深宫戒远征。

乘险出车收败兵，隔河飞炮下重城。

等闲识得军情事，一着成功见太平。

问：知道这首诗是写什么的吗？

（生答：象棋）

简要介绍象棋。出示学生下象棋的图片。

出示课题。

2、问：除掉象棋，还下过什么棋？

生答：五子棋、飞行棋、陆战棋……

（课件出示各种棋类：围棋、陆战棋、跳棋、五子棋、飞行棋、兽棋、四国军棋、孔明棋）

3、出示国际象棋，观察国际象棋的造型。　　

4、分析中国象棋和国际象棋的棋子在造型上有什么不同。

二、分析

1、小组讨论：能不能把中国象棋、军棋或其它棋类的棋子，也象国际象棋一样，做成立体的呢？

2、请学生说说你想把棋子做成什么样子的？

3、欣赏造型别致的棋子。

兵马俑象棋、二战象棋、三国象棋、西游记象棋

4、小组讨论，制作出一副独具一格的立体棋子。

5、提出制作中的困难，共同解决。

三、学生制作

1、用拟人或拟物的方法制作一副立体棋子。注意要抓住棋子形象的特征。

2、要求：为你的象棋设计一个主题。为小组的每位同学分好工。

3、教师巡视指导。

四、评价

1、小组组长代表小组说自己小组的设计主题。

2、各组同学相互交流观看立体棋子，学生选出自己最喜欢的小组设计。

3、师小结。