高中语文人教统编版必修 上册3.1 百合花图片课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册3.1 百合花图片课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了第3课①百合花，第3课②哦香雪，香雪渴望拥有铅笔盒，香雪换来铅笔盒等内容，欢迎下载使用。
百合花——在解放战争的背景下，前线包扎所的小通讯员和一位农村新媳妇发生的故事，小通讯员向新媳妇借被子，新媳妇因被子是唯一的嫁妆而犹豫，但后来还是借了。小通讯员平时腼腆，跟女同志说话就脸红，抱被子还刮破了衣服。可是当担架队员遇上危险，奋然扑上去抢救，献出了生命。新媳妇一开始护理伤员时怕羞，而当小通讯员咽气时，庄严的给他拭身，缝衣服上的破洞，又把那床百合花被子铺进了棺材。
一、理情节，析特点人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。1.《百合花》这篇小说以解放战争为背景，描写了1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，以及我们向一个刚过门的新媳妇借被子等故事。读完课文后，请将下面图表中①②处的内容补充完整。
小通讯员随“我”借被子
小通讯员壮烈牺牲，新媳妇给他缝衣服
叙写了改革开放后，山村姑娘香雪的故事。新通的火车给与世隔绝的台儿沟带来现代社会的新内容，使山沟里的姑娘们欣喜若狂。每日盼望着火车停靠一分钟的时刻，看看车厢内那些新奇事物并做点生意。美丽沉静的姑娘香雪是村上唯一考上初中的学生，她非常渴望得到一个漂亮的铅笔盒。她提着40个鸡蛋在火车短暂的停留时刻，果断地跳上车厢，如愿换回一个自动开合的铅笔盒，结果被火车拉出30里远，不得不单身摸黑往回走，但她满足，心里激动地憧憬着明天。
一、理情节，析内涵1.《哦，香雪》这篇小说除了有开端、发展、高潮、结局，还有引子(也叫序幕)，也就是小说的开头几段。阅读课文后，请将下面图表中①②处的内容补充完整。
小说是讲故事的艺术，看似简单的故事，作者是怎么叙述的？是我们阅读小说时必须关注的。阅读的钥匙从茹志鹃的创作经验能给我们的阅读以启发。
细节描写隐藏着作者的匠心。需要我们细细品味。作家茅盾评论百合花：
小说开头通讯员送我去包扎所途中的这一段话就是一个典型的动作细节，小通讯员的忽快忽慢是羞涩，怕和我这个女的离得太近，但也并非没有体谅和同情。 摇摇摆摆体现他的善良体贴。 ——刻画出他既羞涩单纯又善良体贴的性格。
圆满完成任务，给我留下馒头，迫不及待回去
看似和小说没什么关系，和通讯员的战士身份也没什么关系刻画通讯员性格的关键内容：没有完全褪去的孩子气热爱自然、生活的天性战斗打响前不紧张，借被子有闲情摘野菊花枪口——象征残酷的战争树枝和花象征着美好的生活二者放一起形成强烈的冲突，引人深思
这段是小说一开始的描写，除了敌人的冷炮这一细节表明是接近前线的险地外，其他的景物描写真是美啊，尤其是庄稼地青翠水绿，珠烁晶莹的样子，空气里清鲜湿润的香味，都是细节，传递出浓郁的田园气息，预示着丰收。是否与主题有关？这段景物描写表现出雨后清新明朗、生机盎然的乡村美景，反映出“我”心情的轻松愉悦。而“要不是敌人的冷炮”一句，将炮火与美丽的山村并置，构成强烈反差，揭示了战争对平静、美好生活的破坏，表现了“我”对战争的无奈、厌恶。两相对比表现出作者对战争的厌恶，对和平生活的向往。
（1）表现出小通讯员腼腆、憨厚的形象特征（2）通讯员离开包扎所返回团部时，“我”看见他肩上撕挂下的布片（3）表现了“我”对通讯员的关怀与惦念，为下文通讯员的负伤牺牲埋下伏笔（4）唤起读者对战争场面的联想（战斗的紧张激烈使通讯员无暇顾及衣服上的破洞），推动了故事情节的发展；既与之前新媳妇没能给通讯员缝补的情节呼应，也浓墨重彩地表现出她对战士的深情厚意
小通讯员接过新媳妇递过来的新被子，转身走时，不小心衣肩上弄破一个洞，表现出羞涩、慌张。为何不让缝？——羞涩外，心里别扭，因为不肯借被子，还让自己受了不少气。——从后文我和新媳妇的谈话中可以找到。
一方面呼应前文，说明这个破洞不小，同时说明我一直目送小通讯员远去，加上我后悔心情的描写，细腻渲染我对小通讯员的惦念关怀。为下文通讯员的负伤牺牲埋下伏笔。
进一步证实担架队抬回来的重伤员确实是小通讯员，而且说明他从包扎所回到团部，一直没时间顾及这个破洞。唤起读者对战争场面的联想（战斗的紧张激烈使通讯员无暇顾及衣服上的破洞），推动了故事情节的发展
对当初让小通讯员受气的懊悔和内疚，更饱含着对烈士的敬佩和痛悼；与之前新媳妇没能给通讯员缝补的情节呼应
破洞的反复出现和小通讯员的形象交织在一起，给读者留下深刻印象，那样一个活泼泼的年轻生命转眼间就消逝了，这是多么令人悲痛。
百合花被子——道具和载体，细节
突出其洁白、美丽，百合花——百年好合是最朴素的愿望，联系年轻媳妇的身份，难怪不借被子
第二次出现是布置包扎所的床铺，铺在门板上的原因是心疼被子，伤病员不多就被子就不会弄脏弄破，动作细节传递的微妙心理。
舍不得借——舍不得让人用——给通讯员陪葬 年轻媳妇一步步变化，一步步成长借撒满百合花的被子表现的淋漓尽致
给小通讯员放入棺材，小说至此戛然而止，特写镜头长久定格在读者的头脑
香雪是个怎样的乡村姑娘？一双洁如水晶的眼睛表明香雪的内心一尘不染，纯洁而美好第二处细节表明香雪做买卖不是为了钱，说明她对别人的信任刻画出一个美丽纯洁、信任他人的乡村姑娘形象
公社中学的同学找到了自己的优越感，香雪感到了贫穷的不光彩
如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。
这段人物描写表现出火车开进深山前后台儿沟姑娘们生活状态的变化，“胡乱”“扔”“洗净”“梳”“穿出”“换上”“涂点”“跑”等一系列动作，细致地描摹出山村姑娘们为火车停留的那一分钟而急急吃饭、细细打扮的情形，写出在现代生活的强大诱惑力面前，山村姑娘们的不安与渴望，以及她们奔向现代文明的急切与真诚。
小通讯员：羞涩、执拗、勇敢 新媳妇：美丽、淳朴、善良 香雪：单纯、自尊 百合花里人与人之间，军人与百姓纯真、圣洁的感情 普通人身上善良淳朴的人性美，积极强健的青春热情
鲜明生动、具有典型意义的细节描写的作用
深刻表现人物的精神面貌和性格特征；见证人物的变化和成长。eg《百合花》里的小通讯员，羞涩、执拗、勇敢，新媳妇美丽、淳朴、善良。《哦，香雪》里的香雪，单纯、自尊。细节描写的反复出现能呼应情节发展，能够增强情节的真实性和合理性。eg小通讯员衣肩上的破洞突现或深化作品主题的作用。《百合花》里人与人之间的、军人与百姓之间的纯真圣洁的感情，普通人身上的善良淳朴的人性美，以及积极强健的青春热情，共同构成了小说的鲜明主题。
把握小说中细节描写的特征和类型：
细节描写主要特征是细小、真实、典型。赏析典型细节对人物形象和艺术主题的表现力，并进一步关注细节间的彼此关联。由此深入理解故事情节的推进过程，分析小说前呼后应、针脚绵密的精巧构思，领会两篇小说撷取生活细节反映时代风貌的艺术匠心。
P4 2、4、6（抄题）完善《哦香雪》细节描写及总结细节描写的作用
答案　百合花淡雅清幽，白净纯洁，作者赋予了它丰富的象征意义，它蕴含着新媳妇娘家人对她婚姻生活“百年好合”的祝福，也象征了小通讯员和新媳妇淳朴无瑕的美好心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好。百合花被子作为贯串小说的情节主线，将“我”、通讯员和新媳妇等人物整合在一起，构成形象鲜明的艺术整体。同时勾连起人物情感的发展变化，见证了年轻媳妇一步步的变化和成长。
百合花被子——道具的作用
标题表现了作者对乡村少女质朴之美的赞赏，表达了她对那些想摆脱贫困落后、憧憬美好理想、勇敢追求新生活的山村姑娘的赞叹；也包含了作者对现代化进程中乡土文明受到巨大冲击的感慨。
《哦，香雪》台儿沟（______描写）
它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。“一心一意掩藏在大山那深深的褶皱里”“默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴”，突出了台儿沟的偏僻、闭塞、落后和贫穷。在这样的环境下，人们的生活宁静守旧，还有几分麻木，这为火车开通后人们的生活发生变化，香雪渴望得到铅笔盒等情节的开展做铺垫。