人教统编版必修 上册3.1 百合花集体备课课件ppt

这是一份人教统编版必修 上册3.1 百合花集体备课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了百合花，茹志鹃，学习目标，小说三要素，感知情节，听其言，观其行，参其评，鉴赏人物，腼腆羞涩纯真等内容，欢迎下载使用。
语言建构与运用：梳理情节，整体感知课文内容；体会文中善于通过细节描写展现人物内心世界的方法。思维发展与提升：分析作品中三个主要人物的性格特征和具体表现，理解细节在本文中的作用。审美鉴赏与创造：跟随人物关系戏剧性的变化，走进那些可敬可爱的年轻人，感受战火中别样的青春。文化传承与理解体会：感受革命战争年代，军民之间的鱼水深情；激励我们，走向有担当、有价值的理想人生。
一、走进作者——作者名片：
茹志鹃（1925-1998）
浙江杭州人，著名作家。她的创作以短篇小说见长，笔调清新俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去反应时代的本质。代表作品有：《百合花》《剪辑错了的故事》《静静的产院》《高高的白杨树》等。
请同学们根据小说的三要素和情节的四部分，用简洁的语言概括出小说的主要内容。
1946年中秋、包扎所……
开端：通讯员带“我”去包扎所
发展：通讯员随“我”去借被子
高潮：通讯员为救人牺牲
结局：新媳妇为通讯员盖上自 己的新婚被子
通讯员、我、新媳妇……
鉴赏人物形象的[九字真言]
小说塑造了一个怎样的通讯员？请同学们结合具体事例进行分析。
1、体贴 细心 懂事
4、勇敢 舍己为人……
小说塑造了一个怎样的新媳妇？请同学们结合具体事例进行分析。
1、美丽俊俏 活泼开朗
小说主要写了新媳妇对于两件事情态度上的前后变化，是那两件呢？
新媳妇面对唯一嫁妆的新被子，开头出于舍不得而不愿意借给伤员盖，后来却主动用它来给烈士收敛遗体。
新媳妇在包扎所护理伤员时，刚开始又羞又怕放不开手，后来却庄严而虔诚的给为了救人而受重伤、生死不明的小通讯员解衣擦拭身子。
“我”在文章中有着什么样的作用？
小说线索的作用：1、使小说结构清晰，情节集中。2、通过线索巧妙安排结构，揭示主题。
早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑的很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗的青翠水绿，如珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
作用：巧妙地烘托人物心情，“我”作为革命战士中的一员，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。
天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目的轰炸，照明弹也是一个接一个的升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸裸的暴露出来。在这样一个“白夜”里来攻击有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。
作用：烘托人物心情、推动故事情节的发展、为后文埋下伏笔、表现主题。
1、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。
2、渲染气氛，烘托人物心情。
3、推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。
5、借景抒情，情景交融。
小说为什么以“百合花”为标题？
1、三次出现，线索作用。
2、借代“百合花新被子”。
3、象征新媳妇纯洁、美好、无私的品质。也象征通讯员无私、舍己为人的高尚品质。
2、关联主要情节，交代文章的写作内容。
3、交代文章的主题、情感。
4、设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
5、交代文章的写作对象。