北师大版动手做(一)背景图课件ppt
展开1. 通过剪一剪、拼一拼、摆一摆,加深对平面图 形的感性认识,感知平面图形的特征,初步认 识图形之间的关系。 (重点)2. 通过图形的拼组,能对简单图形进行分解和组 合。 (难点)
把一个图形分成相同的两部分的方法
把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分,怎么折?剪一剪,比一比。
上下两边对齐,然后折。
左右两边对齐,然后折。
把教材附页图 2 中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分,怎么折?剪一剪,比一比。
正方形可以折成两个完全一样的长方形或三角形;长方形可以折成两个完全一样的长方形、正方形或三角形;三角形(至少有两条边相等)可以折成两个完全一样的三角形;圆可以折成两个完全一样的半圆。
请你按照要求在图形上画一条线。
分成一个三角形和一个长方形。
用剪出的图形照样子拼一拼。
用不同形状和数量的图形,可以拼成不同的有趣图形。
下面的拼图像什么?利用附页中图3剪一剪,拼一拼。(选自教材P39 T2)
你还能拼出其他有趣的图形吗?
例 判断:两个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形。 ( )
1.折飞机。(选自教材P39 T1)
你能用一张长方形的纸,折出一个正方形吗?试 一试。(选自教材P39 T3)
3.将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形,用这些三角形可以拼出哪些图形?(选自教材P39 T4)
有( )个正方形,有( )个长方形,有( )个三角形。
下面的图形中有( )个圆。
5.请你按要求在每个图形上画一条线。
分成两个完全一样的三角形。
分成两个完全相同的长方形。
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