小学科学教科版 (2017)四年级下册4.茎和叶优秀一课一练

4.茎和叶

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．（2022春·四年级课时练习）破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶也越来多，茎和叶对植物有什么作用呢？

科学小组发现凤仙花的叶片交叉生长，这有利于叶片（       ）。

A．接受空气 B．接受阳光 C．吸收水分

2．（2023春·四年级课时练习）妈妈买了一株银边天竺葵（如图所示，其叶片边缘无叶绿体，呈白色），小华将植物上的一片叶子用黑色纸遮住。3天之后，小华发现（    ）。

A．这片叶子整片都变白色

B．这片叶子边缘白色，里面黄色

C．这片叶子整片都变黄色

3．（2023春·四年级课时练习）小明发现有一片叶子外面的袋子是瘪瘪的，叶片有点发黄、干枯，仔细观察后，发现这片叶子所在的分支（茎）出现了折断的痕迹，这说明了茎具有（    ）的作用。

A．吸收水分 B．运输水分 C．支撑植物

4．（2023春·四年级课时练习）我们看到凤仙花大部分的叶子着生在茎上的位置处只有一片叶子，从上往下看可以发现每一层叶子都是交叉排列的，这样的叶片分布有利于（    ）。

A．看上去更加漂亮 B．吸收更多的光照 C．吸收更多的水分

5．（2023春·四年级课时练习）小明在观察凤仙花时，每隔一周对它的植株高度进行了记录，数据如下表：

在这段时间内，可以发现凤仙花每周的生长快慢情况是（    ）。A．先快后慢 B．一样快              C．先慢后快

6．（2022春·四川宜宾·四年级统考期末）植物的（    ）都有导管起到运输水分和养料的作用。

A．茎 B．叶 C．果实

7．（2020春·四年级单元测试）下列植物的茎，贴地匍匐生长的是（    ）。

A．玉米 B．西瓜 C．小麦 D．竹子

8．（2022春·四年级单元测试）佳佳在乡下爷爷家的菜地里，观察到地瓜的茎是沿地平方向生长的。属于（    ）。

A．直立 B．匍匐 C．攀缘

9．（2023春·四年级课时练习）把小老鼠和一株绿植放在密封的玻璃罩中，小老鼠能在密封的玻璃罩中活下来，下列说法错误的是（    ）。

A．绿色植物能制造自己生长所需要的养料

B．绿色植物进行光合作用释放氧气

C．没有绿色植物的存在，小老鼠也能活下来

10．（2023春·四年级课时练习）为了让植物更好地生长，爸爸还在阳台上安装了两个补光灯。补光灯的作用可能是（    ）。

A．补光灯可以模拟太阳，在夜晚为植物的生长提供能量。

B．植物的生长需要适宜的温度，补光灯可以提高温度防止植物冬天被冻死。

C．安装补光灯主要是为了方便爸爸妈妈晚上打理菜园子。

11．（2022秋·广东·五年级期中）植物的叶平展且在茎上交叉生长是为了（    ）。

A．保持植物直立生长 B．更好地接收雨水 C．获得更多的阳光

12．（2022春·四年级单元测试）取一段带叶植物的茎和装有红色水的杯子，将植物的茎放入水中，观察茎的变化。（     ）。

A．从下向上  慢慢变红 B．从上向下 慢慢变红 C．从叶子到茎  慢慢变红

13．（2022春·四年级单元测试）（    ）是植物的营养器官，可以利用光合作用制造有机物。

A．花 B．叶 C．种子

14．（2021春·四年级单元测试）小科了解到香蕉树的叶子很大，他可以推测香蕉树适合生活在（      ）的地区。

A．多雨 B．寒冷 C．干旱。

15．（2023春·四年级课时练习）为了验证茎的作用，我们会把凤仙花的茎放入装有红色水的杯子中，这样做的主要目的是为了（    ）。

A．更明显观察到实验现象 B．验证植物喜欢红色水还是无色水

C．红色水和无色水在茎中的运输速度

16．（2022春·四年级校考单元测试）仙人掌的茎的横截面呈（    ）。

A．圆形 B．正方形 C．扁形

17．（2023春·四年级课时练习）农民伯伯为葡萄的生长搭起了葡萄架，我们观察葡萄的茎形态特征是（    ）。

A．攀援茎 B．匍匐茎 C．直立茎

18．（2022春·四年级单元测试）水稻田的水稻种植时留有一定的间距，主要是为了（    ）。

A．吸收更多的水分 B．接受更多阳光 C．吸收更多的空气

19．（2023春·四年级课时练习）我们观察葡萄的叶在茎上是平展交叉生长的，更有利于（    ）。

A．吸收养料 B．吸收水分 C．光合作用

20．（2022春·山东菏泽·四年级统考期末）植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（    ）。

A．为根部遮挡太阳光

B．能最大限度地接受太阳光

C．生得匀称、漂亮

二、填空题

21．（2022春·全国·四年级期末）绿色植物进行蒸腾作用的主要部位是____________。

22．（2022春·四年级课时练习）1771年，英国科学家普里斯特利发现_____可以更新空气，证明了绿色植物中的叶绿体能够利用光把_____和____转化成养料，并释放出____。

23．（2023春·四年级课时练习）植物的叶子能够进行______________，并将产生的养料通过茎运输到植物的各个部分。

24．（2022春·四年级课时练习）凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫(      )；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫(      )；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫(      )；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫(      )。

25．（2022春·江西吉安·四年级统考期末）如图所示两株水稻幼苗，请你在括号中填写出它的这三部分的名称。从上至下，依次是：_________、_________、_________。

26．（2023春·四年级课时练习）取一盆鲜活的凤仙花，在某片叶上套一个干燥的塑料袋，一段时间后，观察到塑料袋内壁上有大量的小水珠，这说明叶具有__________________的作用，有利于植物降低自身温度。

27．（2023春·四年级课时练习）科学小组的同学们研究叶的作用：他们将一个黑色塑料袋套在一株植物的叶子上，使它见不到阳光，大约5天后，他们发现被遮住光的叶子___________（填“变大”“变绿”或“变黄”）了，他们推测这片叶子无法进行___________（填“光合作用”或“蒸腾作用”）。

28．（2022春·河南商丘·四年级统考期末）茎既能____________运输根吸收的水分和无机盐，也能从____________运输叶吸收阳光制造的养料。（填“从下向上”或“从上向下”）。

29．（2022春·四年级单元测试）植物的茎具有输送水分和(       )植物的作用。

30．（2023春·四年级课时练习）不同的植物，叶的形态也不相同。比如，仙人掌的叶退化为______，松针的叶退化为______，以此减少水分的蒸发；香蕉树的叶子______，以此增加水分的蒸发。

三、判断题

31．（2022春·山东菏泽·四年级统考期中）取一段凤仙花的茎放入装有红色水的杯子中，一段时间后，凤仙花的茎和叶没有任何变化。(      )

32．（2022春·山西晋城·四年级统考期末）香蕉树的叶子很大，它适合生活在干旱地区。(      )

33．（2022春·浙江宁波·四年级统考期末）仙人掌的叶已经退化成了刺，可以帮助适应干旱的沙漠环境。(      )

34．（2022春·重庆铜梁·四年级校考专题练习）凤仙花长出的第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。(      )

35．（2022春·浙江杭州·四年级期末）凤仙花叶子平展、交叉生长是为了吸收更多水分。(      )

36．（2022春·新疆阿克苏·四年级校考期末）小爱观察凤仙花的叶在茎上的着生情况，发现它跟图这棵植物不相同。 (      )

37．（2022春·四川绵阳·四年级统考期末）绿色植物的叶在茎上交叉生长是为了获得更多的水分。(      )

38．（2022春·重庆铜梁·四年级校考专题练习）凤仙花的花朵是在植株的茎上长出来的。(      )

39．（2023春·四年级课时练习）植物叶的分布，是为了尽可能多的得到光照。(      )

40．（2023春·四年级课时练习）随意切下一个土豆块种在花盆里，过一段时间就能发芽。(      )

四、连线题

41．（2022春·浙江杭州·四年级校联考期中）将下列植物的茎与其对应的分类用线连接起来。

五、实验题

42．（2022春·陕西汉中·四年级统考期末）探究绿色植物蒸腾散失水分的过程。

实验目的：描述绿色植物的蒸腾作用。

实验方法：如下图所示，用透明塑料袋将一带叶植物的枝条罩起来，在基部用绳子扎紧，插入装满水的试管中（水面上滴有植物油），将该装置移至阳光下照射1小时，观察并记录实验现象。

请分析以上实验回答下列问题：

（1）实验过程中，在水面上滴植物油的作用是什么？

__________________________

（2）1小时后，塑料袋内壁上会出现什么现象？造成这一现象的原因是什么？

_________________________

（3）试管内清水的量会如何变化？

________________________

（4）如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验，会有什么结果？

_______________________

（2022春·浙江嘉兴·四年级统考期末）为了更好地研究凤仙花茎的作用，小科剪去凤仙花的根，将其茎的下端浸入盛有红色染液的烧杯中，然后继续观察。

43．在烧杯中盛放红色染液的目的是________。

44．一段时间后，对凤仙花的茎进行纵切，可以观察到纵切面（    ）。

A．全被染红了 B．没有被染红 C．出现一条条红线

45．这个实验能证明植物的茎具有________的作用。

六、综合题

46．（2022春·浙江宁波·四年级统考期末）典典将一段凤仙花的茎放入装有红色水的杯子中（如图）。一天后，他将凤仙花茎剖开。观察它的纵切面和横切面，请你判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）典典研究的是凤仙花的根的作用。(      )

（2）将凤仙花的茎横切，会看到横切面上有小红点。(      )

（3）典典在纵切面上观察到茎内有红色的细线，说明凤仙花是用茎的中心运输水分的。(      )

（4）一天后，凤仙花的叶子变红，说明叶片营养不良。(      )

（2023春·四年级课时练习）乐乐种下的凤仙花越长越高了，他不断有新的发现。

47．他在挑选种子和播种时是这样做的（    ）。

A．种子放在泥土表面 B．每天浇水 C．挑选饱满的种子

48．过了一段时间，叶子逐渐长出，他发现叶子在茎上的排列是（    ）。

A．杂乱无章 B．下面叶小，上面大 C．交叉生长

49．通过老师和同学们之间的交流，乐乐明白了叶片这样生长有利于_________。

（2021春·浙江金华·四年级统考期中）破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶也越来多，茎和叶对植物有什么作用呢？

50．科学小组发现凤仙花的叶片交叉生长，这有利于叶片（    ）。

A．接受空气 B．接受阳光 C．吸收水分

51．将带叶的茎插入滴有红墨水的瓶子中，过一天后，把嫩茎横切，发现切面（    ）。

A．全红了 B．有一圈红点 C．中心是红的

52．小科把叶片横切，发现叶片横切面也变成红色，以上现象说明（    ）。

A．茎能将根吸收的水和矿物质由上向下运输到植物的各个部分

B．茎能将根吸收的水和矿物质由下向上运输到植物的各个部分

C．茎能将光合作用的营养物质由上向下运输到植物的各个部分

53．为了验证植物通过叶片蒸腾水分，设计下图实验。开始时，天平两端保持平衡，一段时间后，天平乙端，将（    ）。

A．上升 B．不变 C．下降

参考答案：

1．B

2．B

3．B

4．B

5．A

6．A

7．B

8．B

9．C

10．A

11．C

12．A

13．B

14．A

15．A

16．C

17．A

18．B

19．C

20．B

21．叶

22．     绿色植物     二氧化碳     水     氧气

23．光合作用

24．     直立茎     缠绕茎     攀缘茎     匍匐茎

25．     叶     茎     根

26．蒸腾散失水分

27．     变黄     光合作用

28．     从下向上     从上向下

29．支撑

30．     刺     针     宽大

31．×

32．×

33．√

34．√

35．×

36． ×

37．×

38．√

39．√

40．×

41．

42．     使试管中的水不会被蒸发到空气中，防止对实验结果产生干扰     塑料袋内壁上出现小水珠，这主要是由于叶片蒸腾作用散失出来的     水量会减少     塑料袋内壁没有小水珠

43．为了让实验现象更加明显    44．C    45．运输水分

46．     ×     √     ×     ×

47．C    48．C    49．最大面积吸收阳光

50．B    51．B    52．C    53．A