初中生物中考复习 专题10 健康地生活（综合提分练）-【过专题】2022年中考生物二轮精准高效复习（解析版）

这是一份初中生物中考复习 专题10 健康地生活（综合提分练）-【过专题】2022年中考生物二轮精准高效复习（解析版），共18页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
专题十  健康地生活一、单选题1．下列各组疾病中，全部属于传染病的一组是（       ）A．流行性感冒、麻疹、近视眼B．肺结核、狂犬病、侏儒症C．蛔虫病、糖尿病、肝炎D．细菌性痢疾、结膜炎、破伤风1．D【解析】【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。【详解】A．流行性感冒、麻疹属于传染病，近视眼是用眼不当形成的，不属于传染病，A错误。B．肺结核、狂犬病具有传染性和流行性的特点，属于传染病，侏儒症不属于传染病，B错误。C．蛔虫病、肝炎属于传染病，糖尿病不属于传染病，C错误。D．细菌性痢疾、结膜炎、破伤风都由病原体引起的，具有传染性和流行性的特点，属于传染病，D正确。故选D。2．据统计，截至2020年4月16日6点56分，全球新冠肺炎确诊病例共计2049888万例，累计死亡133572例，下列有关新型冠状病毒的说法，错误的是(　　)A．新冠肺炎的病原体无细胞结构，是动物病毒B．新冠肺炎的传播途径有飞沫传播和接触传播C．科研工作者用固体培养基培养的冠状病毒可在光学显微镜下观察D．市政府在疫情期间对小区进行封闭式管理，是切断冠状病毒的传播途径2．C【解析】【分析】病毒的个体非常小，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，病毒的形态多样，有球形，杆形，蝌蚪形等。病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体．一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。 【详解】A．新冠肺炎的病原体是新冠病毒，病毒无细胞结构；新冠病毒寄生在人体内，属于动物病毒，A正确。B．新冠肺炎属于呼吸道传染病，传播途径有飞沫传播和接触传播，B正确。C．病毒的个体非常小，科研工作者用固体培养基培养的冠状病毒可在电子显微镜下观察，C错误。D．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。疫情期间对小区进行封闭式管理，是切断冠状病毒的传播途径，D正确。故选C。3．新冠病毒在体外存活时间不久，采用紫外灯照射、喷洒消毒液、高温消毒等方式都可以有效防范。这些属于（       ）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．杀灭病原体3．B【解析】【分析】传染病的预防措施：①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。正确识记并理解传染病的流行环节和预防措施是解题的关键。【详解】新冠病毒在体外存活时间不久，可以采用紫外灯照射、喷洒消毒液、高温消毒等方式进行有效防范，这些属于切断传播途径。故选B。4．艾滋病是一种危害性极大的传染病，由HIV引起，各国研究人员至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物，对于这种传染病我们只能预防。下列不属于艾滋病传播途径的是（ ）A． B． C． D．4．C【解析】【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。【详解】HIV病毒存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。所以，图中A是母婴传播，B是性传播，C是握手，D是静脉注射，可见C符合题意，故选C。5．下列关于疫苗的叙述，正确的是（　　）A．健康的婴幼儿不需要进行预防接种 B．接种疫苗是为了保护易感人群C．接种疫苗，可以切断传播途径 D．接种疫苗后，人体可产生抗体，提高对各种传染病的抵抗力5．B【解析】【分析】（1）疫苗是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。（2）计划免疫是根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的。【详解】A．健康的婴幼儿，自身免疫能力较差，需要按照计划免疫的程序，进行预防接种，A错误。B．给未感染者接种疫苗是为了提高易感人群对传染病的抵抗力，是为了保护易感人群，B正确。C．接种疫苗，可以保护易感人群， C错误。D．接种疫苗后，人体可产生抗体，提高对相应传染病的抵抗力，D错误。故选B。6．2020年4月25日是我国第34个“儿童预防接种日”，宣传主题为“及时接种疫苗，共筑健康屏障”。免疫功能正是我们身体健康的保护伞。下列关于免疫和健康的说法，正确的是A．人体的免疫功能可以清除体内衰老、死亡和损伤的细胞B．女性注射了预宫颈癌的疫苗以后就不会在患乳腺癌C．学校让感冒的学生回家休息并接受治疗，在预防传染病的措施中属于保护易感人群D．艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播，正常的握手并不会感染艾滋6．A【解析】【分析】（1）免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。（2）免疫具有三方面的功能：①防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。②自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞。【详解】A．免疫可以清除体内衰老。死亡和损伤的细胞，A正确。B．接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫，只对特定的病原体起作用。因此女性接种宫颈癌疫苗可以预防宫颈癌，但对乳腺癌不起作用，B错误。C．学校让感冒的学生回家休息并治疗，这属于控制传染源，错误。D．艾滋病病毒主要通过血液、母婴和性传播等途径传播，蚊虫叮咬不会传播艾滋病，D错误。故选A。7．接种新冠疫苗是筑起群体免疫屏障的最好办法，新冠病毒灭活疫苗系通过化学等方法使新冠病毒失去感染性和复制力，人体在不发病情况下产生特异性免疫的特点，Ⅰ和Ⅱ分别表示前、后两次接种，引起人体产生抗体量变化的曲线图，下列描述基本正确的是（　　）A． B． C．D．7．C【解析】【分析】疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。【详解】第Ⅰ次接种疫苗后，人体内产生的抗体数量少，持续时间短，抗体数量降低。第Ⅱ次接种疫苗后，淋巴细胞迅速增殖分化，人体能产生大量抗体，且持续时间更长。故选C。8．从传染病和免疫的角度来看，下列说法不正确的是A．传染病的流行必须同时具备三个环节B．诺如病毒是诺如病毒感染性腹泻的传染源C．计划免疫是预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施D．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品8．B【解析】【分析】传染病是指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病；传播病流行必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群；预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，预防传染病的有效措施是预防接种。【详解】A．传播病流行必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群，A正确。B．诺如病毒是诺如病毒感染性腹泻的病原体，传染源：能够散播病原体的人或动物，B错误。C．计划免疫及其意义计划免疫：根据传染病的发病规律，将疫苗有计划地在儿童中接种，简称为计划免疫。计划免疫的意义：对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，有重要意义，计划免疫是预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施，C正确。D．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，D正确。故选B。9．“关注健康，快乐成长”。下列说法正确的是（       ）A．李明同学感冒了，为了尽早恢复健康投入学习，可以加量服用感冒药B．艾滋病可通过不安全性行为、血液、母婴传播，所以不要和艾滋病患者一起共餐、握手C．新冠肺炎应以预防为主，综合防治，计划免疫是最有效的措施，所有传染病可通过接种疫苗来预防D．青春期身高突增、神经系统和心肺功能增强，是青少年学习的黄金时期，我们应把主要精力放在学习上9．D【解析】【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；可见，不共用注射器注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制等能有效预防艾滋病，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播艾滋病。中学生一般都进入了青春期，对每个人来说，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。【详解】A．为避免药物尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，应正确选用服药剂量，不能随意加量，A错误。B．与艾滋病病人交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播艾滋病，B错误。C．艾滋病不可以通过预防接种的方式预防，C错误。D．青春期是一生身体发育和智力发展的黄金时期，D正确。故选D。10．换季时，气温的骤升或骤降易导致感冒。如图是常用感冒药"板蓝根颗粒"说明书的部分内容，有关此药的叙述正确的是（       ）A．板蓝根颗粒是非处方药，购买时无需医生处方B．中药无副作用，可每天喝板蓝根以预防感冒C．为提前康复，可增加每次用药量或服用次数D．只要未拆封，此药在 2021 年 4月可正常服用10．A【解析】【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。处方药标志位Rx，必须由医生的处方才能购买。【详解】A．板蓝根颗粒说明书上有OTC标志，说明其是非处方药，而购买非处方药时是无需医生处方的，A正确。BC．“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康，故必须根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，BC错误。D．根据说明书，有效期至2021年2月，意为该药品可使用到2021年2月28日，此药在 2021 年 4月不能服用，D错误。故选A。11．“珍爱生命，健康生活”是一个永恒的主题。下列说法错误的是A．长期酗酒或吸烟都会损伤心脏和血管，导致心血管疾病B．手臂伤口处鲜红的血液喷射而出，用止血带在伤口的近心端包扎C．进行人工呼吸时，吹气的次数为每分钟60次D．给突发心脏病的患者服用硝酸甘油片，并迅速拨打“120”11．C【解析】【分析】影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式。动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉，脉出血在近心端止血；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉，静脉受伤出血时，在远心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。根据呼吸运动的原理，可用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能，这就叫人工呼吸。【详解】A．长期酗酒和吸烟，都会损伤心脏和血管导致心血管疾病。不吸烟、不喝酒就会减少心血管疾病的发病率，故A正确。B．动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，说明手臂伤口处鲜红的血液喷射而出是动脉出血，用止血带在伤口的近心端包扎，立即送往医院进行处理，故B正确。C．每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率，据测定，呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同，成年人在平静状态下的呼吸频率大约是15—20次/分，人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加，人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同，故C错误。D．给突发心脏病的患者服用硝酸甘油片，“120”是急救电话号码，在遇到意外时，我们可以打此电话寻求救助。拨打120电话时，切勿惊慌，保持镇静，讲话清晰、简练易懂。重点要讲清楚地点、姓名和伤情，故D正确。故选C。【点睛】解题的关键是理解健康的生活方式。12．七年级的晨晨和小伙伴去游泳不慎溺水，当他被救上岸后，心跳呼吸均停止，必须立即实施心肺复苏。心肺复苏技术的顺序应该是（       ）A．②④①③ B．④①②③ C．③④①② D．③④②①12．A【解析】【分析】心肺复苏术简称CPR，是针对骤停的心脏和呼吸采取的救命技术。是为了恢复患者自主呼吸和自主循环。【详解】心肺复苏第一步“②胸外按压”。找到胸骨中下段1/3，也即是两乳头联线的中点位置，或剑突上两横指。把手掌根部放在两乳头联线中点位置，手掌根部重叠，双手十指交叉相扣，按压深度为至少5cm。按压频率控制在100~120次/分，放松与按压比例为1：1，注意需让胸廓回弹。心肺复苏第二步“④开放气道”。救援者需将伤者姿势摆正为仰卧位置，处于伤者右侧以方便施救。左手掌根轻压于伤者额头，并用右手食指与中指将伤者的下巴轻轻抬起。查看伤者是否还有呼吸或呼吸是否顺畅。心肺复苏第三步“①人工呼吸”。人工呼吸前要注意清理口腔（如可见有液体、固体异物、假牙等阻塞无意识患者的气道时，可采用手指清除法）。一般采用托颌法/仰头抬颏法。人工呼吸时注意捏闭鼻孔、口对全口、自然吸气、适力吹入。每次吹气持续1秒以上、连续吹气两次、胸廓起伏避免过度通气、不要吹气过多或吹气过猛。最后判断复苏是否有效，听患者的呼吸声或者③触摸患者颈动脉是否搏动，A符合题意。故选A。13．两图是抢救伤员时医护人员所用的一些急救措施。以下叙述不正确的是（　　）A．①图表示病人呼吸、心跳突然停止后救护者采取的急救方法B．①图在进行急救前，应注意先使病人呼吸道畅通C．②图表示救护者采取指压止血法急救D．某人a处外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，按②图位置止血13．D【解析】【分析】病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救。如有出血现象，还要及时进行止血。【详解】A．心脏停止跳动的病人同时伴随着呼吸停止，因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人的肺通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧的情况，促进呼吸功能的恢复，从而产生自主呼吸和恢复心跳，如图①，A不符合题意。B．呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出肺的通道。人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通，然后再进行口对口的吹气，B不符合题意。C．图②是对血管出血进行止血处理，一般用指压止血法、绷带压迫止血等。图中用的是指压止血法，C不符合题意。D．动脉是血液从心脏流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，动脉出血呈喷射状或溅出，血色鲜红，因此，应该在近心端止血。如图②中，a处外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，应该是动脉出血，应该在近心端止血，即伤口的上方止血，而图中是下方即远心端，D符合题意。故选D。14．日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒、血管出血等意外伤害。下列急救措施中错误的是A．图1操作的目的是使病人呼吸道畅通B．图2表示心肺复苏中胸外按压环节C．遇到伤口喷射出血的病人要压迫伤口的远心端止血D．人工呼吸过程中若病人胸廓起伏且能从口部排出气体说明方法有效14．C【解析】【分析】当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸、出血和止血。【详解】A．呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出肺的通道。人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通，如题图1；然后再进行口对口的吹气，A正确。 B．如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救，先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行，如题图2，B正确。C．动脉是血液从心脏流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，动脉出血呈喷射状或溅出，血色鲜红，因此应该在近心端止血，C错误。D．人工呼吸最常用的是口对口吹气法，进行人工呼吸时，每次吹气都应看到病人的胸廓随吹气而起伏，并吹气后气体能够从口排出，证明人工呼吸有效，D正确。故选C。15．如图是通过探究得到的不同体积分数的酒精溶液对水蚤心率影响的曲线图。下列说法错误的是A．清水中不含酒精，没有必要设置清水组B．由图中数据可知，一定浓度的酒精对水蚤的心率具有抑制作用C．同一组水蚤只能做两次实验，在放入酒精溶液中观察前，应先放在清水组中观察段时间D．由此实验可得到启发，饮酒有害健康15．A【解析】【分析】探究实验主要是对照实验。对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的试验。根据表格中酒精浓度不同，即变量是酒精浓度。变量就是所要探究的问题。不同酒精浓度下，水蚤的心率不同。【详解】A．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对照实验包括实验组和对照组。实验中烧杯中盛有清水的一组起对照作用。因此清水中尽管不含酒精，但是起到对照作用，使实验更具有说服力，A错误。B．低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢，一定程度地提高神经系统的兴奋性，而高浓度的酒精对神经系统起麻醉作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用，因此在一定浓度范围内酒精浓度对水蚤的心率有抑制作用，B正确。C．实验时酒精会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的酒精中计数水蚤的心率，前后顺序不能颠倒，C正确。D．由此实验可得到启发：饮酒有害健康，D正确。故选A。二、综合题16．分析材料，回答问题材料一 2016年山东省出现问题疫苗事件，问题疫苗是未通过冷藏储存就直接流入市场，而一般疫苗是必须贮存在2℃﹣8℃的恒温环境里面，不论是高温还是冷冻，甚至长时间的光照，都有可能影响疫苗的效力，甚至导致疫苗失活、无效．接种未经2℃﹣8℃存储冷链运输的疫苗，首要风险是无效免疫。本次涉案疫苗有用于预防脊髓灰质炎、腮腺炎等的二类疫苗，生物制品共25种。材料二 新华社北京2016年2月9日电，国家卫生计生委9日通报，我国确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，带病毒的伊蚊叮咬是寨卡病毒病最主要的传播途径，亦可通过母婴传播，包括宫内感染和分娩时感染。(1)疫苗通常是用失活的或减毒的_________制成的生物制品。(2)正常情况下，接种疫苗后，人体免疫器官受到刺激将会产生抵抗相应传染病的________，从免疫的角度看，接种的疫苗相当于_________。(3)给婴幼儿接种各种疫苗，是国家推行的计划免疫，从预防传染病的角度看，此措施属于_________。(4)专家指出，目前尚没有针对寨卡病毒病的疫苗，因此应对寨卡病毒最好的办法是预防，消灭蚊子，清除生活环境周边的积水能有效预防寨卡病毒感染，这种预防传染病的措施属于_________。(5)为提高青少年的健康水平，在日常生活我们应当怎么做（请说出一项措施）_________。16．(1)病原体(2)     抗体     抗原(3)保护易感人群(4)切断传播途径(5)坚持锻炼身体【解析】【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。(1)疫苗是将病原体（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。(2)抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。(3)把有关的疫苗科学地注入到人的体内，以增强人的免疫力，达到消灭传染病的目的。属于保护易感人群。(4)控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。蚊子、积水属于传播途径，因此消灭蚊子，清除生活环境周边的积水能有效预防寨卡病毒感染，这属于切断传播途径。(5)为提高青少年的健康水平，在日常生活我们应当坚持锻炼身体，讲卫生来提高身体抵抗力。17．2019年12月以来，全球多个国家爆发新型冠状病毒肺炎，世界卫生组织将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019﹣nCoV）”。人感染2019﹣nCoV的主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸道窘迫综合征，少数患者病情危重时会死亡。2020年3月19日，我国重组新型冠状病毒疫苗Ⅰ期临床实验开始，第一批志愿者接受了新型冠状病毒疫苗的注射。(1)2019﹣nCoV与酵母菌的主要区别是___________。(2)从免疫的角度分析，注射的疫苗属于___________；人体接种新型冠状病毒疫苗后，会刺激_____产生相应的抗体，该抗体只对新型冠状病毒起作用，这是因为___________。(3)目前我国有的地方出现了无症状感染者，需进行隔离观察或治疗。无症状感染者属于传染病流行环节中的___________。(4)当人体最初感染病毒时并未出现症状，此阶段称为潜伏期。这是因为我们呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等正在发挥作用，与病原微生物对抗，这种免疫类型属于___________。(5)当重症肺炎患者因为肺功能严重受损，常规治疗无效时，人工心肺机（如图）可以辅助承担气体交换任务，其中氧合器的原理是模拟了___________，使其处于休息状态，为患者的治疗争取了宝贵的时间。(6)目前，世界卫生组织判定新冠肺炎疫情可被称为全球大流行，新冠肺炎的传播途径是___________。(7)钟南山院士倡议：人们在公共场所、外出时应正确佩戴口罩。这一措施属于传染病预防中的______。(8)据悉，此次疫情很可能是由于某些人胡乱接触或者食用野生动物引起的，而2003年的“非典”也是由于有些人群食用野生动物引起的。这给我们的启示是________。17．(1)2019﹣nCoV没有细胞结构(2)     抗原     淋巴细胞     抗体具有专一性(3)传染源(4)非特异性免疫(5)肺泡内的气体交换##肺与血液的气体交换(6)飞沫传播、接触传播和气溶胶传播(7)切断传播途径(8)拒绝食用野生动物【解析】【分析】1．传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。2．非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。(1)酵母菌是常见的单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，而2019﹣nCoV属于病毒，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。(2)接种用的疫苗是减毒的、低毒的、灭活的病原体，从免疫角度分析，新冠肺炎疫苗属于抗原。将疫苗注射到人体后，能刺激人体淋巴细胞产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体。抗体只能消灭特定的病原体，这是因为该抗体具有专一性，对其它病原体无效，属于特异性免疫。(3)传染病流行的三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群。无症状感染者携带有病原体，属于传染病流行环节中的传染源。(4)非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。当人体最初感染病毒时并未出现症状，此阶段称为潜伏期。这是因为我们呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等正在发挥作用，与病原微生物对抗，这种免疫类型属于非特异性免疫。(5)呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。所以，人工心肺机（如图）可以辅助承担气体交换任务，使氧气进入人体，人体组织细胞产生的二氧化碳由人工心肺机排出，其中氧合器模拟了肺泡内的气体交换。(6)新冠肺炎传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入，导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。(7)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。人们采取的预防传染病的措施中，戴口罩能有效阻止飞沫，防止飞溅，这属于切断传播途径。(8)动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡、 促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。而且，野生动物还可能携带致病微生物，故应拒绝食用野生动物。18．如图所示是进行人工呼吸的几个步骤，根据人工呼吸的具体操作要求，进行正确的排序，并回答后面的问题：(1)最常用的人工呼吸法是______法，图中正确的操作步骤应该是（填字母序号）：______。(2)清除被抢救者口鼻内的异物和污物是为了______。(3)救护者一只手托起病人的下颏，另一只手捏紧病人的鼻孔，用口包住病人的口，平缓吹气2次，每次持续1秒以上。人工呼吸常与______相结合进行抢救。(4)如果被抢救者的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能再从______排出，则证明人工呼吸有效。(5)某人外出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出，该病人损伤的血管类型是________。D图表示救护者采取指压止血法急救，由此判断伤口在______（选填“a”或“b”）处。18．(1)     口对口吹气     BCA(2)保持呼吸道畅通 (3)胸外心脏按压(4)口(5)     动脉     b【解析】【分析】根据呼吸运动的原理，可用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能，这就叫人工呼吸。人工呼吸是一种常用的急救方法，吹气次数应和呼吸频率相似，吹气次数为每分钟15-20次。(1)最常用的人工呼吸法是口对口吹气法，正确的操作步骤：B使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松；C清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅；A救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入；吹气停止后，救护者的嘴离开，并立即松开捏鼻的手，如此反复进行，每分钟内吹气次数为15-20次，即操作顺序一般为：胸外按压→开放气道→人工呼吸，故正确的操作步骤应该是：BCA。(2)呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道。人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通，然后再进行口对口的吹气。因此，清除病人口鼻内的异物和污物是为了保持呼吸道畅通，有利于科学有效地施救，保证人体能够尽快恢复呼吸。(3)救护者一只手托起病人的下颏，另一只手捏紧病人的鼻孔，用口包住病人的口，平缓吹气2次，每次持续1秒以上。人工呼吸常与胸外心脏按压相结合进行抢救。(4)吹气的过程中，如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。(5)体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓．题中外伤出血，血色鲜红，从伤口喷出，可以判断是动脉出血，因而应该在近心端用指压法或止血带止血。因此，某人外出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出，该病人损伤的血管类型是动脉。D图表示救护者采取指压止血法急救，由此判断伤口在b处。