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    数学五年级下册四、 分数乘法分数乘法精品ppt课件

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    这是一份数学五年级下册四、 分数乘法分数乘法精品ppt课件,文件包含四分数乘法1分数乘法第3课时分数乘分数课件pptx、四分数乘法1分数乘法第3课时分数乘分数教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。

    分数乘分数

    教学内容:课本第48~49页收割问题

    教学目标

    1、使学生懂得分数乘分数的算理,并能运用算理正确解决实际问题。

    2、通过在具体情境中动手操作,自主探究的基础上理解分数乘分数的计算方法。

    3、发展学生的观察、推理能力,培养数形结合意识。

    教学重点、难点

    通过动手操作使学生明白分数乘分数的算理。

    教学过程

    师:同学们,现实生活中,一台收割机每小时收割小麦1/2公顷,这台收割机1/4小时收割小麦多少公顷?

    师:出示例题4小草莓自读题,

    设计意图:通过简单的生活问题,拉近孩子们学习的兴趣。

    师:从题中了解到了那个信息?

    生:每小时收割1/2公顷.

    师:提出问题(1)画图理解题意。

    求1/2公顷的1/4,就是把1/2公顷平均分成4份,也就是把1公顷平均分成2*4份取其中 的1份。

    师:同桌讨论,列出算式,然后交流。

    设计意图:通过讨论合作,培养孩子们的思维能力。

    求1/2的1/4是多少,根据“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”,列式为1/2*1/4

    板书:1/2*1/4

    二、探究新知

    师:谁来说说1/2*1/4什么意思?

    求1/2公顷的1/4,就是把1/2公顷平均分成4份,也就是把单位1平均分成2*4份,其中的1份师1/2*4,取其中的1份是1/2*4*1,即1/2*1/4=1/2*4*1

    设计意图:培养孩子们的观察能力和分析问题能力。

    师:谁能根据p48页图形列式计算,谁来介绍介绍你的计算方法。

    生:1/2*3/5=1/2*5*3=1*3/2/5=3/10

    教师总结:分数成分书,用分子相乘的及做分子,分母相乘的积做分母。

    设计意图:锻炼学生的交流分析能力。

    师:通过上边的例题示范,你学会了吗?让我们一起来挑战一下试一试这几道题?

    请自己拿出练习本在练习本上独立完成,然后交流计算过程。

    设计意图:让学生养成独立思考的能力。

    三、巩固练习

    自己读题完成练一练1234题,然后交流计算结果

    三、达标反馈

    1. 判断。

    (1)61/7是多少,列式是6×1/7        (  )

    (2)1米的3/53米的1/5一样长。            (  )

    (3)一根电线长5米,剪去它的1/2,还剩下4/12米。(  )

    2. 填空。

    (1)483/4(  )。   553/5(  )

    5 m1/4(  )       1 m3/4(  )

    (2)540时=(  )       180秒=(  )

    3. 选择。

    (1)35米的1/2是多少?正确的列式是(  )

    A. 35*1/2   B. 2×35   C. 35×12

    (2)一堆煤重12吨,用去1/3后,还剩(  )吨;若再用去剩下的1/4,还剩(  )吨。

    A. 5                         B. 2

    C. 3                      D. 8

    (3)8千克海绵的1/91千克铁的8/9比较,(  )重。

    A. 一样    B. 海绵     C.

    (4)602/5等于(  )3/4

    A. 320                    B. 80

    C. 48                     D. 32

    答案:

    1.   ×  ×   2.36  33  5/4m   3/4m    (2).9  3    3.A  D  B  A  D

    五、本课小结

    通过本节课的学习你又那些收获呢?

     六、布置作业

    1. 分数乘分数,用(  )做分子,(  )作分母。
    2. 1/4*1/48表示( 
    3. 13/15*3/13         5/6*7/12    3/4*2/9     1/19*76/49  

    答案:1.分子乘分子  分母乘分母

    2.1/4的1/48是多少

    3.1/5   35/72   1/6  4/49

    1. 五、板书设计

    板书:1/2*1/4

    教学资料包:

    数学的应用,那就广泛了.就拿你说的分数乘法来说吧——买彩票是的概率问题需要用到它,或者说,凡是关于概率的问题,基本都要用到它.  

     

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