数学五年级下册四、 分数乘法分数乘法精品ppt课件

分数乘分数

教学内容：课本第48～49页收割问题

教学目标

1、使学生懂得分数乘分数的算理，并能运用算理正确解决实际问题。

2、通过在具体情境中动手操作，自主探究的基础上理解分数乘分数的计算方法。

3、发展学生的观察、推理能力，培养数形结合意识。

教学重点、难点

通过动手操作使学生明白分数乘分数的算理。

教学过程

师：同学们，现实生活中，一台收割机每小时收割小麦1/2公顷，这台收割机1/4小时收割小麦多少公顷？

师：出示例题4小草莓自读题，

设计意图：通过简单的生活问题，拉近孩子们学习的兴趣。

师：从题中了解到了那个信息？

生：每小时收割1/2公顷.

师：提出问题（1）画图理解题意。

求1/2公顷的1/4，就是把1/2公顷平均分成4份，也就是把1公顷平均分成2*4份取其中 的1份。

师：同桌讨论，列出算式，然后交流。

设计意图：通过讨论合作，培养孩子们的思维能力。

求1/2的1/4是多少，根据“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”，列式为1/2*1/4

板书：1/2*1/4

二、探究新知

师：谁来说说1/2*1/4什么意思？

求1/2公顷的1/4，就是把1/2公顷平均分成4份，也就是把单位’1”平均分成2*4份，其中的1份师1/2*4，取其中的1份是1/2*4*1，即1/2*1/4=1/2*4*1

设计意图：培养孩子们的观察能力和分析问题能力。

师：谁能根据p48页图形列式计算，谁来介绍介绍你的计算方法。

生：1/2*3/5=1/2*5*3=1*3/2/5=3/10

教师总结：分数成分书，用分子相乘的及做分子，分母相乘的积做分母。

设计意图：锻炼学生的交流分析能力。

师：通过上边的例题示范，你学会了吗？让我们一起来挑战一下试一试这几道题？

请自己拿出练习本在练习本上独立完成，然后交流计算过程。

设计意图：让学生养成独立思考的能力。

三、巩固练习

自己读题完成“练一练”第1、2、3、4题，然后交流计算结果？

三、达标反馈

1. 判断。

(1)求6的1/7是多少，列式是6×1/7。        (　　)

(2)1米的3/5和3米的1/5一样长。            (　　)

(3)一根电线长5米，剪去它的1/2，还剩下4/12米。(　　)

2. 填空。

(1)48的3/4是(　　)。　　　55的3/5是(　　)。

5 m的1/4是(　　)。       1 m的3/4是(　　)。

(2)540时＝(　　)分       180秒＝(　　)分

3. 选择。

(1)把35米的1/2是多少？正确的列式是(　　)。

A. 35*1/2　　　B. 2×35　　　C. 35×12

(2)一堆煤重12吨，用去1/3后，还剩(　　)吨；若再用去剩下的1/4，还剩(　　)吨。

A. 5                         B. 2

C. 3                      D. 8

(3)8千克海绵的1/9和1千克铁的8/9比较，(　　)重。

A. 一样　　  B. 海绵     C. 铁

(4)60的2/5等于(　　)的3/4。

A. 320                    B. 80

C. 48                     D. 32

答案：

1. √  ×  ×   2.36  33  5/4m   3/4m    (2).9  3    3.A  D  B  A  D

五、本课小结

通过本节课的学习你又那些收获呢？

 六、布置作业

1. 分数乘分数，用（  ）做分子，（  ）作分母。
2. 1/4*1/48表示（  ）
3. 13/15*3/13         5/6*7/12    3/4*2/9     1/19*76/49  

答案：1.分子乘分子  分母乘分母

2.1/4的1/48是多少

3.1/5   35/72   1/6  4/49

4. 五、板书设计

板书：1/2*1/4

教学资料包：

数学的应用,那就广泛了.就拿你说的分数乘法来说吧——买彩票是的概率问题需要用到它,或者说,凡是关于概率的问题,基本都要用到它.