小学英语湘少版五年级下册Unit 6 I'll make a beautiful card.一等奖课件ppt

Unit 6 I’ll make a beautiful card

第二课时

C Let’s Practise 　D Let’s Read

1.词汇：复习巩固B部分的词汇；会听、会说、会认读fan，coloured paper，lucky stars。

2.句型：复习巩固“What will you do?”及其答句“I will…”。

3.能在2～3种游戏情境中谈论自己或他人将来的打算或计划。

4.能借助插图阅读和理解课文D部分的小短文。

能简单谈论自己或他人将来的计划或打算；理解本课D部分对话。

帮助学生理解D部分对话中的长难句。

单词卡片、礼物盒、围巾、课件、录音机和磁带。

Step 1 Warm­up & Revision

1.Greetings.

2.游戏：击鼓传“花”。

教师事先准备一些单词卡片card，gift，rose，chocolate，restaurant，celebrate，favourite等，学生在音乐声中传递铅笔，当音乐停止时，铅笔传到谁手上，谁就起立接受任务：从教师手中抽取一张卡片，并用“I’ll/I will…”造句。

Step 2 Presentation & Practice

C Let’s Practise

1.课件展示句型：I’ll make a beautiful card. Happy Mother’s Day！学生读句型，教师讲解“I’ll…”“Happy…”。

2.让学生打开课本，读一读C部分的对话。

3.Role play.学生模仿C部分的内容，和搭档分角色表演对话。如：

S1: Mum, today is Mother’s Day. Sit here and have a cup of milk.

S2: Thank you.

D Let’s Read

1.用课件呈现母亲节的情境及对话主人公Amy和Jane。教师提问： Who wants to give a gift to her mother? What’s the gift?

2.听录音，学生回答上述问题。稍后教师板书文中重要短语并带读。

3.教师播放录音，第一遍学生重点听生词fan，lucky，idea的读音，以及自己不会的词句，第二遍学生边听边跟读对话，注意模仿正确的语音语调。

4.教师引导学生边读边理解对话大意，并核对文后判断题的答案。

5.学生朗读对话，分组表演对话。

Step 3 Consolidation & Extension

活动：感恩母亲节。母爱是世界上最伟大的爱。在母亲节即将到来之际，让我们一起表达对妈妈的爱。请你运用所学内容编一段对话，说一说你将会为妈妈做些什么。活动方案如下：

一、活动主题：爱在心中 感恩更美

二、活动地点：各自的家里

三、活动时间：5月的第二个星期天

对话如下：

S1: When is Mother’s Day?

S2: It’s in May. It’s on the second Sunday.

S1: What will you do for your mum on Mother’s Day?

S2: I’ll cook for my mother. I’ll make a card. I’ll sing to her. I’ll say “Thank you”. I’ll write her a letter.

Step 4 Summary& Homework

1.小结：师生共同总结本课时所学的主要内容。

2.作业：(1)听录音，跟读D部分课文；(2)回顾Unit 5 F部分内容，亲自动手制作一张母亲节贺卡。

Unit 6 I’ll make a beautiful card

buy her a small gift

make her a nice card

make nice lucky stars

get some coloured paper

C部分创设情境，要求学生能够仿照课文进行简单的会话。D部分难度加大，对话里有一些长句、难句，教师要通过情境创设或难句分解等方式帮助学生理解句意。在学生分角色表演D部分对话前，确保学生能读懂并理解长难句的意思。