6.“我”和“我们”拔高练习题部编版道德与法治七年级下册

6.“我”和“我们”拔高练习题部编版道德与法治七年级下册

限时：50分钟；满分：60分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题(共20分)

1．(本题2分)某校七年级（1）班是个团结向上的班集体，有着一股永不服输的劲头，班级各项工作都做得有声有色。原本自卑的小泰在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明（   ）

A．我们要积极参加班级活动，把握机遇就能迅速成长

B．实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能

C．人与人之间的差异是我们发展和完善性格的“明镜”

D．我们只能利用好集体这个平台，不断完善自己的个性

2．(本题2分)“荣获国家最高科学技术奖是一种无上的光荣，这份殊荣不仅仅属于我个人，更属于我们的团队，属于这个伟大时代所有爱国奉献的知识分子。”荣获最高国家科学技术奖的刘永坦淡然说道。以下符合这句话的观点有（　　）

①个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得很强大

②集体离不开个人，保障个人利益是集体的责任

③个人离不开集体，集体的成员之间的团结协助有助于成功

④无数个体力量的相加就是集体的力量

A．①③ B．②③ C．①④ D．③④

3．(本题2分)七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。对此理解正确的是（　　）

A．集体是由个体组成的，无法离开个体而存在

B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

C．个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大

D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人

4．(本题2分)“放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”。这句话如果是说个人与集体的关系，我们可以这样理解（   ）

A．个人对集体不可能产生大的影响

B．集体荣誉是集体的事，与每个个人无关

C．在集体生活中不允许有自己的自由

D．个人对集体有很大影响，我们要自觉维护集体的荣誉

5．(本题2分)在2022年北京冬奥会上，中国队获得了短道速滑混合接力项目的首枚金牌。运动员范可新在接受采访时哽咽道；“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。”这启示我们（   ）

①美好集体总是能带给我们友爱和关怀

②在集体中能够战胜和发展自己的个性

③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果

④集体力量来源于所有成员的团结协作

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．(本题2分)在北京冬奥会女子短道速滑决赛中，范可新顶住了压力，武大靖守住了最后一棒，曲春雨和任子威也是拉开了差距。她们在赛场上密切配合和不懈努力，让中国女子短道队拿到了这枚金牌。中国女子短道队夺金背后的故事启示我们（   ）

①成员的数量越多，集体的力量就会越强

②集体的力量在某种程度上能影响一个人

③集体的力量来源于成员之间的团结协作

④集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．(本题2分)新冠疫情期间，同学们居家隔离结束回到学校，孤独、寂寞一扫而光，感觉像回到了“家”一样的开心、快乐。这种表现及感受告诉我们（   ）

①我们每个人都有过集体生活的情感需求

②归宿感是人们对集体的依赖和需求的感觉

③人们对良好的友情、集体生活充满渴望和期待

④集体的荣誉感令我们骄傲自豪，激励我们不断前进

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

8．(本题2分)“工程师既有利国之技能，应各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。”这是110年前铁路工程师詹天佑对筑路强国的深刻理解，也是那个时代所有中国人心底的呐喊。其蕴含的道理与下列选项喻意相符的是（   ）

①众人拾柴火焰高

②孤则易折，众则难摧

③尺有所短，寸有所长

④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．(本题2分)“一支竹篙耶，难渡汪洋海/众人划桨哟，开动大帆船/一棵小树耶，弱不禁风雨/百里森林哟，并肩耐岁寒……”这句歌词蕴含的道理是（    ）

A．集体的力量是强大的 B．集体生活可以涵养个人的个性

C．个人的作用对集体发展微不足道 D．集体为个人发展提供条件和可能

10．(本题2分)2021年“最美大学生”周锦宇，这样评价他带领的“藏鹰”光转换材料科技创新团队：“藏鹰团队是人才的汇集，各有所长。交给队员的任务自己可以不用太放在心上，因为大家会完成得比我更好，彼此都是非常得力的合作伙伴。”“藏鹰团队”的力量来源于（   ）

A．每一位团队成员的简单相加 B．成员共同的目标和团结协作

C．团队领导者的个人英雄主义 D．小团体主义作用的充分发挥

二、判断题(共10分)

11．(本题2分)“众人种树树成林，大家栽花花才香。”说明集体的力量来源于个体力量之和。(     )

12．(本题2分)集体的力量在一定程度上可以影响甚至改变一个人。(     )

13．(本题2分)集体就是成员联合起来的叠加。(     )

14．(本题2分)集体的力量是分散的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。(    )

15．(本题2分)黑社会性质组织，传销组织，犯罪团伙不是集体（   ）

三、综合探究题(共30分)

16．(本题10分)阅读材料，回答问题

【一方有难 八方支援】

2020年1月，“新型冠状病毒”疫情全面爆发，面对这突如其来的灾难，中国人民齐心协力，共同抗“疫”。国家迅速启动应急反应治理体系，集中力量办大事、集中国力克时艰，全国人民一方有难、八方支援表现出了万众一心、众志成城的强大凝聚力。

图 片 一          图 片 二

（1）这种强大的凝聚力的来源是什么？

【致敬榜样，笃志润德】

在抗击疫情中涌现出了无数“最美逆行者”：无论是 84 岁的钟南山，还是普通的医务工作人员、后方警察、爱心人士、社会工作者，他们临危受命、挺身而出，为我们树立了榜样。

（2）材料中这些榜样对我们有怎样的影响。

17．(本题10分)阅读材料，回答问题。

某校七年级召开“建设和谐美好班级经验交流会”，以下是（1）班班长撰写的经验介绍材料《悄悄变化的我们》。

【开学情况】

48个同学来自不同的小学，个性鲜明，各有所长，各有爱好。部分同学们的自律能力比较差，经常违纪，影响班级荣誉。

【治理方案】

在班主任的引导下，班委会制定了班级奋斗目标，并且按照同学们的学业成绩、兴趣爱好、个性特点，将同学们分为8个小组，每个小组都是在文理上合理搭配，活泼与文静合理穿插……各组之间有竞争、有合作，大家互帮互助。

【班级变化】

一个学期过去了，同学们悄悄发生了变化：“话茬子”可以在课堂上管住自己的嘴，“迟到王”能够按时到班，“恶搞者”不再那么捣蛋，性格腼腆的同学可以登台演讲了……整个班形成了团结向上、勤奋好学的好班风。

【实践经验】

一个好的集体能成就一个个优秀的个体。

（1）如何理解“一个好的集体能成就一个个优秀的个体。”

（2）请你谈谈这个悄悄变化的班集体对我们个人成长有何启示。

18．(本题10分)材料一  在“国家加快实施创新驱动发展战略”时代主题的感召下，各高校根据市场动态，积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入学校人才培养体系，切实增强学生的创业意识、创新精神和创造能力，厚植大众创业、万众创新土壤，让创新创业成为当今大学生青春梦、中国梦的一部分。

（1）青春蕴含着伟大的创造力，我们要如何开发自己的创造潜力？

材料二  2019年9月29日，中国女排不畏强手，以11连胜的骄人成绩成功卫冕世界杯冠军，为国家赢得了荣誉，以实际行动诠释女排精神。当人们问及“为什么这么拼”时，队员们都说：“是因为每个人都能从集体中汲取到最需要的养分，都能找到激励自己努力进取的理由；比赛的时候，我们拧成一股绳，劲往一处使。”

（2）中国女排是美好集体的典型代表。你怎样认识集体的力量？

材料三  七年级道德与法治老师讲课生动幽默，宏宏在课上感觉很开心、愉快，他主动要求担任科代表。宏宏的能力得到了道德与法治老师的肯定，他也越来越热爱道德与法治这一科目，并且觉得自己有义务学好这门学科，做好榜样。

（3）宏宏上课感到开心、愉快的情绪与他热爱道德与法治这一科目的情感有何联系与区别？

参考答案：

1．B

2．A

3．D

4．D

5．C

6．D

7．A

8．B

9．A

10．B

11．错误

12．正确

13．错误

14．错误

15．正确

16．（1）来源于全国人民共同的目标和团结协作。

（2）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。

17．（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（2）我们可以在集体中涵养品格；我们可以在集体中培养个性。

18．（1）争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫。

关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。

用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；

个人的力量是有限的，但通过优化组合可以产生强大的合力，可以完成许多单凭个人力量无法完成的事情。

集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

（3）联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；

情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。